BelgienNet – une plateforme pour l’accès aux langues et cultures de la Belgique
R. Karaca, Y. Huybrechts, Synergies Pays Germanophones 16 (2024) 119–131.

Constructions de l'identité nationale - Tryptique identite-mémoire-nation. Le "grand débat sur l'identité nationale"
R. Karaca, Constructions de l’identité Nationale - Tryptique Identite-Mémoire-Nation. Le “Grand Débat Sur l’identité Nationale,” L’Harmattan, Paris, 2023.

Ein für Schule, Forschung und Allgemeinheit greifbares Portal zu Belgien – BelgienNet
R. Karaca, Y. Huybrechts, A. Thonard, in: C. Koch, S. Schmitz (Eds.), Belgien- Anregend Anders. Fachwissenschaft Und Fachdidaktik Untersuchen Die Vielfalt Der Sprachen, Literaturen Und Kulturen Belgiens, Peter Lang, Frankfurt, 2023, pp. 333–380.

Neue Formen von Kulturtransfer? – die digitale Kultur- und Bildungsplattform BelgienNet
R. Karaca, S. Schmitz, F. Rugani, Archiv Für Das Studium Der Neueren Sprachen Und Literaturen 260 (2023) 148–169.

Stupeur et tremblements d'Amélie Nothomb
R. Karaca, C. Doliwa, Stupeur et Tremblements d’Amélie Nothomb, 2023.

Constructions de l’islam - Les musulmans, vecteurs importants pour la recherche de l‘identité nationale en France
R. Karaca, Constructions de l’islam - Les Musulmans, Vecteurs Importants Pour La Recherche de l‘identité Nationale En France, L’Harmattan, Paris, 2022.

L'islam et les musulmans en Belgique
R. Karaca, L’islam et les musulmans en Belgique, 2021.

La France, une nouvelle patrie pour des musulmans?
R. Karaca, in: M.O. H. Hertrampf (Ed.), Heimat – Patrie/Patria: (Re)Konstruktion Und Erneuerung Im Kontext von Globalisierung Und Migration, AVM edition, München, 2020, pp. 169–186.

Darstellung der convivencia in aktuellen spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich
R. Karaca, M. Büter, in: C. Koch, S. Schmitz (Eds.), Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik Und Fachwissenschaft Zu Ambivalenten Deutungsmustern Gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien, Peter Lang, Berlin et al., 2020, pp. 257–302.

Darstellung der convivencia in aktuellen spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich
M.S. Büter, R. Karaca, in: C. Koch, S. Schmitz (Eds.), Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien, Peter Lang, Berlin, 2020, pp. 257–301.

La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images
R. Karaca, S. Schmitz, in: D. Avon,  John Tolan, I. Saint-Martin (Eds.), Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoiref: Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale, Arbre Bleu Éditions, Nancy, 2018, pp. 77–101.

Eine Geschichte des Islam und der Muslime Frankreichs: Zur Genese und Modellierung eines neuen Paradigmas
R. Karaca, in: K. von Stosch, M. Hofmann, S. Schmitz (Eds.), Kultur Und Religion. Eine Interdisziplinäre Bestandsaufnahme, transcript, Bielefeld, 2016, pp. 105–131.