Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion
B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge , 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.

Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften
B. Herzig, SchulVerwaltung (2025) 18–20.

Medienerziehung - Medienbildung
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, U. Sandfuchs (Eds.), Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, 5th ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 669–675.

Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften
B. Herzig, D. Losch, in: A. Gräf, S. Hellling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn, S. Wendland (Eds.), Fragmentierung in der Lehrkräftebildung, 1st ed., Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden, 2024, pp. 289–316.

Rezension: "Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz" von Gerhard Tulodziecki
B. Herzig, Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur  (2024) 38–41.

Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, eds., Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024.

Vorwort
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Band 1, Waxmann, Münster, 2024, pp. 9–16.

Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung
B. Herzig, TELEVIZION  37 (2024) 4–8.

Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung. Vorstellung eines Onlinekursangebotes
J. Schulze, B. Herzig, R. Lehberger, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 75–86.

Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses
L. Hagemann, B. Herzig, B. Möller-Glesemann, Schulwelt NRW (2023) 4–7.

Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive
B. Herzig, in: S. Aßmann, N. Ricken (Eds.), Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2023, pp. 99–126.

Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik
B. Herzig, Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft (2023) 7–25.

Medienbildung als Radikalisierungsprävention?
B. Herzig, in: S. Reinke de Buitrago (Ed.), Radikalisierungsnarrative online. Perspektiven und Lehren aus Wissenschaft und Prävention, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 273–300.

Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien im Pädagogikunterricht
B. Herzig, A. Martin, in: C. Püttmann, E. Wortmann (Eds.), Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2022, pp. 433–443.

Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien
B. Herzig, in: U. Sander, F. von Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik, 2nd ed., Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 841–851.

Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien im Pädagogikunterricht
B. Herzig, A. Martin, in: C. Püttmann, E. Wortmann (Eds.), Handbuch Pädagogikunterricht, 1st ed., Waxmann, Münster, 2022, pp. 433–443.

Medienbildung als Radikalisierungsprävention?
B. Herzig, in: S. Reinke de Buitrago (Ed.), Radikalisierungsnarrative online. Perspektiven und Lehren aus Wissenschaft und Prävention, 1st ed., Springer, Wiesbaden, 2022, pp. 273–300.

Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveränität
B. Herzig, E. Sarjevski, D. Hielscher, merz Wissenschaft: Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik? (2022) 95–106.

Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik
B. Herzig, M. Engemann, in: C. Maurer, K. Rincke, M. Hemmer (Eds.), Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020, Universität , Regensburg, 2021, pp. 185–188.

Pädagogikunterricht und Digitalisierung: fachliches Lernen digital und digitales Lernen fachlich denken
A. Martin, B. Herzig, Pädagogik Unterricht: Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe (2021) 4–22.