eVom Schieben und geschoben werdenc Grundlegungen zu einer multiperspektivischen Qualifizierung (mpQ) zur Förderung multiprofessioneller Teamarbeit (mpT) im  Kontext inklusiver Bildung
M.-A. Kückmann, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 5 (2024).
LibreCat: /record/53555
DOI: 10.21248/qfi.138

Zum Verständnis von Innovation und Transfer in einer vernetzten Berufsbildungspraxis. Ergebnisse einer übergreifenden Interviewstudie
D. Daniel-Söltenfuß, M.-A. Kückmann, in: 2023.
LibreCat: /record/50281

eGo with the flow?!c Einblicke in Forschungsansatz und erste Ergebnisse des Begleitforschungsprojekts ITiB
D. Daniel-Söltenfuß, M.-A. Kückmann, in: 2023.
LibreCat: /record/50282

Ich sehe was, was du nicht siehsta Zu den Potenzialen von Sketchnoting im Kontext Inklusiver Medienbildung 
M.-A. Kückmann, MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung (2023) 619–647.
LibreCat: /record/53556
DOI: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.23.x

Innovations- und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand
D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 118 (2022) 684–697.
LibreCat: /record/47628
DOI: 10.25162/zbw-2022-0026

Lehr- und Lernpraktiken in Zeiten von Corona. Von der technologischen zur didaktischen Transformation 
M.-A. Kückmann, in: D. Heisler, J.A. Meier (Eds.), Berufsausbildung Zwischen Hygienemaßnahmen Und Lockdown(s). Folgen Für Die Schulische Und Außerschulische Berufsausbildung, in Schule, Im Betrieb Und Bei Bildungsträgern, 2022.
LibreCat: /record/53559
DOI:  10.3278/9783763972579

aWenn die Lehre Kopf steh Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit 
M.-A. Kückmann, K. H.-Hugo, S. Leonie, in: T. Emmler, J. Fuge, D. Daniel-Söltenfuß (Eds.), “Die Große Lehre Im Virtuellen Raum: The Empty Space” , 2021.
LibreCat: /record/53561

Denken mit dem Stift?! Digitale Visualisierungsprozesse als Zugang zu komplexen wirtschafts- und berufspädagogischen Themenfeldern 
M.-A. Kückmann, H. Kundisch, Bwp@ Berufs- Und Wirtschaftspädagogik – Online  (2021).
LibreCat: /record/53560

Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) im Kontext einer Dualität des Sozialen. Eine rekonstruktive Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildung.
M.-A. Kückmann, Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) Im Kontext Einer Dualität Des Sozialen. Eine Rekonstruktive Mehrebenenanalyse Am Berufskolleg Vor Dem Hintergrund Inklusiver Bildung., Eusl, Detmold, 2020.
LibreCat: /record/53562

Multiprofessionelle Teams zur inklusiven Bildungsarbeit. Empirische Explorationen, theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und praktische Gestaltung
M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, in: D. Buschfeld, M. Cleef (Eds.), Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards, Waxmann, Münster / New York, 2018, pp. 177–188.
LibreCat: /record/5977

Innovationsarena 3i: Handreichung zur multiprofessionellen Teamarbeit (mpT) in der Ausbildungsvorbereitung am Berufskolleg
M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, Innovationsarena 3i: Handreichung zur multiprofessionellen Teamarbeit (mpT) in der Ausbildungsvorbereitung am Berufskolleg, Paderborn, 2017.
LibreCat: /record/5978

Forschung in Innovationsarenen - Formate und Reflexionen einer gestaltungsorientierten Berufsbildungsforschung
H.-H. Kremer, P. Frehe, M.-A. Kückmann, H. Kundisch, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2017) 1–22.
LibreCat: /record/6489

Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung
H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2016) 1–26.
LibreCat: /record/6244

,Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen' im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen
H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, P.F.E. Sloane, A. Zoyke, ,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, 2015.
LibreCat: /record/6409

Multiprofessionelle Teamarbeit - Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs
M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 277–296.
LibreCat: /record/6419

Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences
P. Frehe, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, eds., Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.
LibreCat: /record/6979

Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences
P. Frehe, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, eds., Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.
LibreCat: /record/6980