Sprachhandlungen und Sprachmittel in der Analytischen Geometrie am Beispiel des Skalarprodukts
O. Lomas, L. Wessel, in: P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht, P. Scherer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, WTM, 2025, pp. 399–402.

A language-responsive approach to understanding the scalar product: design of a content- and language-integrated teaching-learning arrangement
O. Lomas, in: M. Ní Ríordáin, K. Erath (Eds.), Proceedings of the Sixteenth ERME Topic Conference on Language and Social Interaction in Heterogeneous Mathematics Classrooms, 2024, pp. 124–125.