Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten
C. Mahs, Langer, Antje;  Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, eds., Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten, Barbara Budrich, 2022.

Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis
C. Mahs, Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, eds., Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis, Springer, 2019.

Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. 
C. Mahs, ed., Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. , Barbara Budrich, 2018.

Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.
C. Mahs, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds., Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken., Beltz Verlag, 2015.

Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit und für die FG Gender Schröttle, Monika , eds., Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven, Beltz Verlag, 2015.

40 Jahre Feministische Debatten. 
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit, eds., 40 Jahre Feministische Debatten. , Beltz Verlag, 2014.

Geschlechterforschung. Theorien, Thesen und Themen zur Einführung.
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Wecker, Verena, eds., Geschlechterforschung. Theorien, Thesen und Themen zur Einführung., Kohlhammer, 2011.

Jungenpädagogik im Widerstreit
C. Mahs, Forster, Edgar; Rendtorff, Barbara, eds., Jungenpädagogik im Widerstreit, Kohlhammer, 2011.