Praktiken, Diskurse und ihr materieller Zusammenhang.
A. Langer, M. Ott, in: K. Geipel, M. Hoppe, B. Kleiner, S. Koch, P.S. Künstler, A. Otzen (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung, transcript Verlag, Bielefeld, 2025.

Pädagogik und Sexualität. Analysen eines Konfliktfelds.
A. Klein, A. Langer, eds., Pädagogik Und Sexualität. Analysen Eines Konfliktfelds., Barbara Budrich Verlag, Opalden, 2025.

Das unkaputtbare Patriarchat? Geschlechterhierarchie als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung.
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, eds., Das Unkaputtbare Patriarchat? Geschlechterhierarchie Als Gegenstand Erziehungswissenschaftlicher Frauen- Und Geschlechterforschung., Barbara Budrich Verlag, Opladen, 2025.

Mee To in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen. 
A. Langer, C. Mahs, B. von Miquel, I. Pilgrim, B. Riegraf, K. Sabisch, eds., Mee To in Science. Sexualisierte Diskriminierung Und Gewalt an Hochschulen. , VS-Verlag, Wiesbaden, 2025.

Geschlechterbilder in Erziehung, Bildung und Sorge.
A. Langer, A.-C. Schwombeck, in: T. Wolfgarten, M. Trompeta (Eds.), Bild &; Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung Der Thematischen Schnittmenge Sowie Des Diziplinären Feldes. , 1st ed., Beltz Juventa, Weinheim , 2024, pp. 266–292.

Gesellschaftliche Verhältnisse, Reifizierung, Kritik.
A. Langer, D. Wrana, in: N. Rose (Ed.), Addressing Inequality. Erziehungs- Und Sozialwissenschaftliche Beiträge Zur Subjektivierungsforschung., Barbara Budrich, Opladen u.a., 2024, pp. 37–60.

Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.
A. Langer, in: J. Simoneit, E. Kleinau, K. Verlinden (Eds.), Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs., Beltz Juvenata, Weinheim, 2022, pp. 16–31.

In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.
A. Langer, S. Richter, in: S. Richter, A. Blitzer (Eds.), In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. , Beltz Juventa, Weinheim, 2022, pp. 135–153.

Einleitung. 
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, in: A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser (Eds.), Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. , Barbara Budrich Verlag, Opladen, 2022, pp. 7–12.

Weiblichkeiten – Perspektiven und Anschlüsse der Theoretisierung
A. Langer, B. Rendtorff, in: A. Langer, C. Mahs, B. Rendtorff (Eds.), Weiblichkeiten – Ansätze Zur Theoretisierung. Jahrbuch Frauen- Und Geschlechterforschung in Der Erziehungswissenschaft, Barbara Budrich, Opladen, 2018, pp. 7–13.

Ethnographische Zugänge: Beobachten von sexualisierter Gewalt
A. Langer, in: A. Retkowski, E. Tuider, A. Treibel (Eds.), Handbuch Sexualisierte Gewalt &; Pädagogische Arbeit., Beltz Juventa, München, Weinheim, 2018, pp. 935–943.

Körperbilder und -arrangements in der Drogenprostitution
A. Langer, Soziale Probleme 29 (2018).

Arbeit an und mit Widersprüchen – Zur Herstellung und Aufrechterhaltung einer sexualpädagogischen Situation.
A. Langer, in: A. Klein, E. Tuider (Eds.), Sexualität Und Soziale Arbeit, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2017, pp. 149–163.

Körperlichkeit in der Machtasymmetrie pädagogischer Verhältnisse.
A. Langer, Zeitschrift Für Soziologie Der Sozialisation Und Erziehung (ZSE) 37 (2017).

eDie brauchen was zum Ausprobierend. Körper und Körper-Modelle in der sexualpädagogischen Praxis. 
A. Langer, Zeitschrift Für Sexualforschung (Z Sexualforsch) 30 (2017).

Zum Verhältnis von aVielfal und Heteronormativität in sexualpädagogischen Praktiken.
A. Langer, in: M.T. Herrera Vivar, P. Rostock, U. Schirmer, K. Wagels (Eds.), Über Heteronormativität. Auseinandersetzungen Um Gesellschaftliche Verhältnisse Und Konzep-Tionelle Zugänge, Westfälisches Dampfboot, Münster, 2016, pp. 137–154.

Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen Ethnographie eines eDisziplinproblemsc von Schule und Pädagogik.
A. Langer, S. Richter, in: S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, D. Wrana (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen , Beltz VS, Wiesbaden, 2015, pp. 211–229.

Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen in der Schule.
A. Langer, in: R. Gräfe, M. Harring, M. D. (Eds.), Körper Und Bewegung in Der Jugendbildung. Interdisziplinäre Perspektiven., Schneider Verlag Hohen¬gehren, Baltmannsweiler, 2015, pp. 105–113.

Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen. Drogenkonsum, Alltagswelt und Kontrollpolitik in Deutschland und den USA am Beispiel Frankfurt am Main und New York City. 
A. Langer, KrimJ 1 (2015).

Was ist eigentlich (Ge)schlecht? 
A. Langer, BDKJ-Magazin  12 (2015).