Ein praxisorientiertes Zusammenspiel von Psychomotorik und Tanzimprovisation
M. Scholz, L. Gabriel, sportpädagogik 47 (2023) 26–31.

Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die große Spielesammlung
L. Gabriel, H. Teubert, Wimasu (2023).

Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport
L. Gabriel, in: J. Schwier, M. Seyda (Eds.), Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik, 2022, pp. 225–236.

Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!
L. Gabriel, Grundschule Sport 34 (2022) 16–18.

Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science
D. Jaitner, L. Gabriel, B. Zander, Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science, Frontiers in Education, 2022.

Herausforderungen der Sportpädagogik
E. Balz, L. Gabriel, J. Wibowo, in: E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, R. Sygusch (Eds.), Sportpädagogik, Kohlhammer, 2021, pp. 243–256.

Empirische Einsichten in das Review-Schreiben von Nachwuchswissenschaftler/innen
L. Gabriel, D. Jaitner, B. Zander, Ze-phir 29 (2021) 26–31.

Let´s move. Wir entwickeln ein Hip-Hop Battle
L. Gabriel, sportunterricht 69 (2020) 173–178.

Einlassen auf Modern Dance
L. Gabriel, sportpädagogik 43 (2019) 62–67.

Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule
L. Gabriel, Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule, Feldhaus, 2019.

Sportangebote für Flüchtlinge in Sporthallen-Notunterkünften.
L. Gabriel, H. Teubert, in: E. Balz, T. Bindel (Eds.), Tagungsband, DVS Kommission: Sport &; Raum, 2019.

"Wir jumpen durch den Raum" Binnendifferenzierung im Bewegungsfeld "Gestalten, Tanzen, Darstellen" am Beispiel von Jumpstyle
L. Gabriel, sportpädagogik 42 (2018) 34–38.

Tanzen & Springen beim "Battle-Jump" - Ideen für einen kreativen Wettbewerb
L. Gabriel, Grundschule Sport 18 (2018) 18–20.

Wir kreieren unseren eigenen Rhythmus
L. Gabriel, Grundschule Sport 20 (2018) 12–14.

"Wenn jemand ein Tor macht, dann freuen sich ja alle"! Torvariationen im Kopfhandball-Spiel erfahren und selbstständig gestalten
L. Gabriel, S. Weiffen, sportpädagogik 40 (2016) 8–13.

Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an offenen Ganztagsgrundschulen
L. Gabriel, in: D. Wiesche, M. Fahlenbock, N. Gissel (Eds.), DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie, Feldhaus Edition Czwalina, 2015.

Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern
L. Gabriel, W. Schmidt, S. Blum, S. Finke, S. Kaya, Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern, Völcker Druck, 2015.