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LibreCat: /record/45552
DOI: 10.1108/s1479-368720230000041019

M. Vernholz and K. Temmen, “Gewerblich-technische Lehrkräftebildung in Deutschland – Analyse der Einflüsse auf das akademische Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden technischer (beruflicher) Fachrichtungen,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) eFreiheit · Berufsbildung · Verantwortung“, Flensburg, 2023.
LibreCat: /record/46959

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LibreCat: /record/52370

G. Jonas-Ahrend, M. Vernholz, and K. Temmen, “Wie bewährt sich das duale berufliche Ausbildungssystem der industriellen Metall und Elektroausbildung unter Pandemiebedingungen? Lehrkräfte und Auszubildende reflektieren,” in Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s): Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern, D. Heisler and J. A. Meier, Eds. Bielefeld: wbv , 2022, pp. 257–276.
LibreCat: /record/33703
DOI: 10.3278/9783763972579

M. Vernholz, “Industrie 4.0 in der beruflichen Bildung – Automatisierter Maschinenbaulernbetrieb Paderborn ,”https://doi.org/10.48513/joted.v11i2.267 __presented at the 7. Technikdidaktik-Symposium , Stuttgart, 2022, doi:https://doi.org/10.48513/joted.v11i2.267  .
LibreCat: /record/45653
DOI: https://doi.org/10.48513/joted.v11i2.267