Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse
T. Jenert, L.F.A. Mordhorst, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.

Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse
L.F.A. Mordhorst, T. Jenert, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Hochschulforschung, 2023.

Curricular integration of academic and vocational education: a theory-based empirical typology of dual study programmes in Germany
L. Mordhorst, T. Jenert, Higher Education 85 (2022) 1257–1279.

Dual Study Programmes as a Design Challenge: Identifying Areas for Improvement as a Starting Point for Interventions
L. Mordhorst, B. Gössling, EDeR. Educational Design Research 4 (2020).

Grenzenloses Wachstum? Entwicklung des dualen Studiums in den Bundesländern
L. Mordhorst, S. Nickel, Grenzenloses Wachstum? Entwicklung Des Dualen Studiums in Den Bundesländern, CHE, Gütersloh, 2019.

Competition, Collaboration and Complementarity: Higher Education Policies in Europe
F. Ziegele, L. Mordhorst, in: R.M.O. Pritchard, M. O’Hara, C. Milsom, J. Williams, L. Matei (Eds.), The Three Cs of Higher Education: Competition, Collaboration and Complementarity, Central European University Press, Budapest, 2019, pp. 11–26.

University Teaching Qualification
L. Mordhorst, University Teaching Qualification, DUZ. Deutsche Universitätszeitung, 2018.

Hochschulen brauchen Strategien für das digitale Zeitalter
J. Dräger, J. Friedrich, L. Mordhorst, U. Müller, R. Röwert, in: Rat für Forschung und Technologieentwicklung  (Ed.), Zukunft Und Aufgaben Der Hochschulen. Digitalisierung - Internationalisierung - Differenzierung , LIT, Wien, 2017, pp. 263–277.

Hochschultyp im Wandel? Zur zukünftigen Rolle der Fachhochschule im deutschen Hochschulsystem
F. Ziegele, I. Roessler, L. Mordhorst, in: J. Cai, H. Lackner (Eds.), Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2016, Springer, Wiesbaden, 2016, pp. 159–174.