@articleMeier_Janzen_Wotschel_Vogelsang_2023, title=Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht., volume=9, DOI=10.3278/HSL2307W, journal=die hochschullehre, publisher=wbv, author=Meier, Jana and Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph, year=2023 

@inbookJanzen_Gabel_Gampert_Matz_Reckermann_2023, place=Bamberg, title=Das DigitELE Tutorial: Eine digitale Lernumgebung in der Englischdidaktik, booktitle=Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen, publisher=University of Bamberg Press, author=Janzen, Thomas and Gabel, Stephan and Gampert, Martha and Matz, Frauke and Reckermann, Julia, editor=Mrohs, Lorenz and Hess, Miriam and Lindner, Konstantin and Schlüter, Julia and Overhage, Sven, year=2023, pages=151–154 

@inproceedingsVogelsang_Janzen_Meier_Wotschel_2023, title=eDie Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium?, author=Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana and Wotschel, Philipp, year=2023 

@inproceedingsWotschel_Vogelsang_Janzen_Meier_2023, title=Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden, author=Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana, year=2023 

@inproceedingsJanzen_Wotschel_Meier_Vogelsang_2023, title=Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations, booktitle=EARLI 2023, author=Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Meier, Jana and Vogelsang, Christoph, year=2023 

@inproceedingsWotschel_Vogelsang_Meier_Janzen_2023, title=Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. , author=Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas, year=2023 

@inproceedingsJanzen_Wotschel_Meier_Vogelsang_2023, title=Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations., author=Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Meier, Jana and Vogelsang, Christoph, year=2023 

@inproceedingsVogelsang_Meier_Janzen_Wotschel_2023, title=Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. , author=Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp, year=2023 

@articleMethfessel_Janzen_2023, title=Living the Dream? Relating to the living conditions of Hispanic migrants in California through the short story Inside Out, number=2, journal=Englisch betrifft uns, author=Methfessel, Annette and Janzen, Thomas, year=2023 

@inproceedingsJanzen_2023, title=Show, don’t tell - Rollenspielbasierte Simulationsprüfungen für zukünftige Englischlehrkräfte (Poster), booktitle=30. DGFF Kongress 2023, author=Janzen, Thomas, year=2023 

@articleJanzen_Methfessel_2023, title=“English was British”. Reflecting on language in a globalized world through an excerpt from Naoise Dolan’s novel Exciting Times, volume=6/2023, journal=Englisch betrifft uns, author=Janzen, Thomas and Methfessel, Annette, year=2023 

@inproceedingsMeier_Vogelsang_Wotschel_Janzen_2022, title=Rollenspiele als Übungs- &; Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung., author=Meier, Jana and Vogelsang, Christoph and Wotschel, Philipp and Janzen, Thomas, year=2022 

@inproceedingsVogelsang_Meier_Wotschel_Janzen_2022, title=Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium., author=Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Wotschel, Philipp and Janzen, Thomas, year=2022 

@articleJanzen_2022, title=Democracy  Democracy. Creating digital infographics to compare different democratic systems., number=4, journal=Englisch betrifft uns, author=Janzen, Thomas, year=2022 

@inproceedingsMeier_Vogelsang_Wotschel_Janzen_2022, title=Rollenspiele als Übungs- &; Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung., author=Meier, Jana and Vogelsang, Christoph and Wotschel, Philipp and Janzen, Thomas, year=2022 

@inproceedingsVogelsang_Meier_Wotschel_Janzen_2022, title=Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium., author=Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Wotschel, Philipp and Janzen, Thomas, year=2022 

@inproceedingsJanzen_Wotschel_Vogelsang_2022, title= Entwicklung handlungsnaher Prüfungsformate im Lehramtsstudium, booktitle=MoSAiK-Tagung 2022 , author=Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph, year=2022 

@inproceedingsJanzen_Gampert_Gabel_Matz_Reckermann_2022, title=Das DigitELE Tutorial – Eine digitale Lernumgebung als asynchrones Angebot zur Unterstützung der synchronen Lehre in der Englischdidaktik, booktitle=DiKuLe-Symposium 2022, author=Janzen, Thomas and Gampert, Martha and Gabel, Stephan and Matz, Frauke and Reckermann, Julia, year=2022 

@inproceedingsJanzen_Vogelsang_Rumlich_2022, title=Between theory and practice: Rollenspielbasierte Simulationen als Prüfungsformat für handlungsnahe Feedbackkompetenzen angehender Englischlehrkräfte, booktitle=Professionstagung 2022, author=Janzen, Thomas and Vogelsang, Christoph and Rumlich, Dominik, year=2022 

@inproceedingsJanzen_2022, title=Entwicklung eines Performanztests für das Lehramtsstudium im Fach Englisch: Feedback im Kompetenzbereich Schreiben, booktitle=Woche des wissenschaftlichen Nachwuchses, author=Janzen, Thomas, year=2022