The Handbook of Qualitative and Quantitative Content Analysis
C. Schneijderberg, O. Wieczorek, I. Steinhardt, The Handbook of Qualitative and Quantitative Content Analysis, Routledge, London, 2026.

Selbstgesteuertes Lernen, Partizipation und das 4K-Modell. Lehre in der Kultur der Digitalität
N.  Hallmann, M. Mahs, L.-S. Grant , M.R. Baier, A.L.  Cerezo Alarcon, F. Kepper, I. Steinhardt, Die Hochschullehre (2026).

Analyzing the role of family socio-economic status, education and work characteristics in times of generative artificial intelligence and digital divide
K. Neufeld, S. Ohly, D. Sedefoglu-Ulucak, I. Steinhardt, S. Mauermeister, Career Development International (2025) 1–19.

Doing Gender Reflexionen im Lehramtsstudium
I. Steinhardt, in: I. Glockentöger (Ed.), Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften, wbv, Bielefeld, 2025, pp. 203–209.

Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
I. Steinhardt, in: P. Pasternach, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 197–206.

Open Science
I. Steinhardt, R. Röwert, in: P. Pasternack, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 487–496.

Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum Hochschule
I. Steinhardt, in: N. Vöing, T. Jenert, I. Neiske, J. Osthushenrich, U. Trier, T. Weber, K. Altroggen (Eds.), Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten, wbv, Bielefeld, 2024, pp. 38–53.

Kleine Strukturmacht statt großer Ideologie. Akkreditierung und Diversity
C. Schneijderberg, I. Steinhardt, in: J. Griem, D. Kaldewey, L. Il-Tschung (Eds.), »Die Poesie der Reformen«. Zur Karriere des Diversity Management an Hochschulen in Deutschland, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2024, pp. 89–108.

Digitale Spaltung im Studium auch durch KI?. 
I. Steinhardt, S. Mauermeister, L. Biere, in: 2024.

The Bot Delusion. Large language models and anticipated consequences for academics’ publication and citation behavior
O. Wieczorek, I. Steinhardt, R. Schmidt, S. Mauermeister, C. Schneijderberg, Futures 166 (2024).

The connection of open science practices and the methodological approach of researchers
I. Steinhardt, M. Bauer, H. Wünsche, S. Schimmler, Quality &; Quantity 57 (2023) 3621–3636.

Soziale Eingebundenheit als Schlüssel?! - Perspektiven zur Förderung von student engagament in der Hochschullehre
I. Steinhardt, A. Thielsch, in: N. Vöing, R. Schmidt, I. Neiske (Eds.), Aktive Teilhabe fördern. ICM und Student Engagement in der Hochschullehre, Visual Ink Publishing UG, Dornstadt, 2023, pp. 15–25.

"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht"
S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, A. Schulz, Sozialmagazin 11 (2023) 66–72.

Open Research Practices and Cultural Change: A Commentary on c(Why) Are Open Research Practices the Future for the Study of Language Learning?d
I. Steinhardt, S. Mauermeister, R. Schmidt, Language Learning (2023).

The Bot Delusion. ChatGPT and anticipated consequences for research communication
O. Wieczorek, I. Steinhardt, C. Schneijderberg, R. Schmidt, S. Mauermeister, (2023).

Bootstrapping the Open Science culture: The fellowship approach
T. Heck, I. Steinhardt, R.-M. Rahal, M. Schubotz, D. Scholl, S. Behrens, Research Ideas and Outcomes 9 (2023).

Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester
I. Steinhardt, DNGPS Working Paper 8 (2022) 1–11.

MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science
J. Lasser, J. Schneider, T. Lösch, R. Röwert, T. Heck, C. Bluemel, M. Neufend, I. Steinhardt, S. Skupien, 00Research 11 (2022).

Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen
C. Schneijderberg, O. Wieczorek, I. Steinhardt, Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2022.

Knowledge Equity and Open Science in qualitative research – Practical research considerations
I. Steinhardt, F. Kruschick, Research Ideas and Outcomes 8 (2022) e86387.