Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache
T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 36–41.

Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!
T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 6–13.

Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung
H. Günefli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan, eds., Diskurse Und Praktiken Der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in Heterogenen Settings. Mit Einem Fokus Auf Die Elementar- Und Primarbildung, Beltz Juventa , 2025.

Bestimmt unbestimmt? - Eine quantitativ-explorative Studie zu Aufgabenprofilen von Fachkräften für das Multiprofessionelle  Team (MPT) an inklusiven Gesamt-und Sekundarschulen in NRW.
S. Meusel, L. Müller, J. Jesuthasan, Zeitschrift für Inklusion (2024).

Zusammenarbeit von Frühförderung und Kita im Förderschwerpunkt Sehen
J. Jesuthasan, in: 2023.