@articleKundisch_Kremer_Otto_2024, title=Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf, volume=5, DOI=10.21248/qfi.136, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, publisher=University Library J. C. Senckenberg, author=Kundisch, Heike and Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska, year=2024 

@bookRied_Capelle_Minetti_Tumat_2024, title=HenDi-Data (data package) .1.0, DOI=10.5281/ZENODO.10839525, publisher=LibreCat University, author=Ried, Dennis and Capelle, Irmlind and Minetti, Elena and Tumat, Antje, year=2024 

@bookCapelle_Minetti_Ried_Tumat_2024, title=HenDi-Data (data package) .0.0, DOI=10.5281/ZENODO.10666370, publisher=Henze-Digital, author=Capelle, Irmlind and Minetti, Elena and Ried, Dennis and Tumat, Antje, year=2024 

@articleGrüter_Gorges_Lütje-Klose_Neumann_Wild_2024, title=Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi), volume=5, DOI=10.21248/qfi.131, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, publisher=University Library J. C. Senckenberg, author=Grüter, Sandra and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip and Wild, Elke, year=2024 

@articleBartels_Kesternich_Löschel_2024, title=The Demand for Voluntary Carbon Dioxide Removal – Experimental Evidence from an Afforestation Project in Germany, DOI=10.2139/ssrn.3979837, journal=Land Economics , author=Bartels, Lara and Kesternich, Martin and Löschel, Andreas, year=2024 

@inbookHälterlein, title=Governing autonomies. Imagining responsible AI in the European armament project “Future Combat Air System”, booktitle=The Reality of Autonomous Weapon Systems, publisher=Bristol University Press, author=Hälterlein, Jens, editor=Bächle, Thomas Christian and Bareis, Jascha 

@articleGschwind_Hohmann_Müller_Nordine_Riesen_2024, title=The Stellarium Gornergrat: Astrophysics with your own Data, volume=2727, DOI=10.1088/1742-6596/2727/1/012011, number=1012011, journal=Journal of Physics: Conference Series, publisher=IOP Publishing, author=Gschwind, Stéphane and Hohmann, Sascha and Müller, Andreas and Nordine, Jeffrey and Riesen, Timm-Emanuel, year=2024 

@articleZeller_Schiering_Kulgemeyer_Neumann_Riese_Sorge_2024, title=Cross-project empirical and criteria-oriented analysis of pre-service physics teachers’ pedagogical content knowledge Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte, DOI=10.1007/s42010-024-00200-w, journal=Unterrichtswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Zeller, Jannis and Schiering, Dustin and Kulgemeyer, Christoph and Neumann, Knut and Riese, Josef and Sorge, Stefan, year=2024 

@bookRied_Minetti_Capelle_Tumat_2024, title=HenDi-Data (data package) .0.0, DOI=10.5281/ZENODO.11067989, publisher=Henze-Digital, author=Ried, Dennis and Minetti, Elena and Capelle, Irmlind and Tumat, Antje, year=2024 

@articleGrüter_Gorges_Lütje-Klose_Neumann_Wild_2024, title=Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi), volume=5, DOI=10.21248/qfi.131, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, author=Grüter, Sandra and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip and Wild, Elke, year=2024