When does Local Status Matter? – The Relationship between Reviewer Location and Perceived Usefulness of Online Reviews
J. Neumann, D. Gutt, T. Görzen, D. Kundisch, in: Proceedings of the 25th Americas Conference on Information Systems (AMCIS), 2019.
LibreCat: /record/9775

Steuerkomplexität im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich – Eine Analyse des Status quo
T. Hoppe, M. Rechbauer, S. Sturm, Steuerkomplexität im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich – Eine Analyse des Status quo, n.d.
LibreCat: /record/12077

Steuerkomplexität im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich - Eine Analyse des Status quo
T. Hoppe, M. Rechbauer, S. Sturm, Steuer und Wirtschaft 96 (2019) 397–412.
LibreCat: /record/14904

Properties of Co-Evaporated RbInSe2 Thin Films
T. Kodalle, R. Kormath Madam Raghupathy, T. Bertram, N. Maticiuc, H.A. Yetkin, R. Gunder, R. Schlatmann, T.D. Kühne, C.A. Kaufmann, H. Mirhosseini, Physica Status Solidi (RRL)--Rapid Research Letters 13 (2019) 1800564.
LibreCat: /record/13211
DOI: 10.1002/pssr.201800564

Der Nichtmuslim zwischen dem Dhimma-Status und Muwâtana-Prinzip
M. Abdelrahem, in: E. Fürlinger, S. Kusur (Eds.), Islam und religiöser Pluralismus, Grundlagen einer dialogischen muslimischen Religionstheologie, Theologischer Verlag, Zürich, 2019, pp. 355–369.
LibreCat: /record/42282

Molecular Beam Epitaxy Growth and Characterization of GermaniumDoped Cubic Al                          x                        Ga            1                          x                        N
M. Deppe, T. Henksmeier, J.W. Gerlach, D. Reuter, D.J. As, Physica Status Solidi (b) (2019).
LibreCat: /record/15444
DOI: 10.1002/pssb.201900532

The relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times: an analysis of IEA-ICILS data
M. Heldt, C. Massek, K. Drossel, B. Eickelmann, Large-Scale Assessments in Education 8 (2020) 1–20.
LibreCat: /record/28242
DOI: 10.1186/s40536-020-00090-1

Schools overcoming the digital divide: in depth analyses towards organizational resilience in the computer and information literacy domain
K. Drossel, B. Eickelmann, M. Vennemann, Large-Scale Assessments in Education 8 (2020) 1–19.
LibreCat: /record/27837
DOI: 10.1186/s40536-020-00087-w

The relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times: an analysis of IEA-ICILS data
M. Heldt, C. Massek, K. Drossel, B. Eickelmann, Large-Scale Assessments in Education 8 (2020) 1–20.
LibreCat: /record/27864
DOI: 10.1186/s40536-020-00090-1

Photoluminescence LineShape Analysis of Highly nType Doped Zincblende GaN
E. Baron, R. Goldhahn, M. Deppe, D.J. As, M. Feneberg, Physica Status Solidi (B) (2020).
LibreCat: /record/23840
DOI: 10.1002/pssb.201900522