Improving the efficacy and reliability of <scp>rTMS</scp> language mapping by increasing the stimulation frequency
C. Nettekoven, J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Jonas, R. Goldbrunner, C. Grefkes, C. Weiss Lucas, Human Brain Mapping 42 (2021) 5309–5321.

Confinement Effects for Efficient Macrocyclization Reactions with Supported Cationic Molybdenum Imido Alkylidene <i>N</i>-Heterocyclic Carbene Complexes
F. Ziegler, H. Kraus, M.J. Benedikter, D. Wang, J.R. Bruckner, M. Nowakowski, K. Weißer, H. Solodenko, G. Schmitz, M. Bauer, N. Hansen, M.R. Buchmeiser, ACS Catalysis 11 (2021) 11570–11578.

Rh(I)/(III)NHeterocyclic Carbene Complexes: Effect of Steric Confinement Upon Immobilization on Regio and Stereoselectivity in the Hydrosilylation of Alkynes
P.K.R. Panyam, B. Atwi, F. Ziegler, W. Frey, M. Nowakowski, M. Bauer, M.R. Buchmeiser, Chemistry – A European Journal 27 (2021) 17220–17229.

Immobilized Platinum Hydride Species as Catalysts for Olefin Isomerizations and Enyne Cycloisomerizations
S. Maier, S.P. Cronin, M.-A. Vu Dinh, Z. Li, M. Dyballa, M. Nowakowski, M. Bauer, D.P. Estes, Organometallics 40 (2021) 1751–1757.

Fundamental Characterization, Photophysics and Photocatalysis of a Base Metal Iron(II)Cobalt(III) Dyad
M. Huber-Gedert, M. Nowakowski, A. Kertmen, L. Burkhardt, N. Lindner, R. Schoch, R. HerbstIrmer, A. Neuba, L. Schmitz, T. Choi, J. Kubicki, W. Gawelda, M. Bauer, Chemistry – A European Journal 27 (2021) 9905–9918.

Work-related practices of local managers of live music events in Ostwestfalen-Lippe (OWL) and their impact on cultural participation
B. Flath, M. Momen Pour Tafreshi, Arts and the Market 11 (2021) 109–122.

Digitale Stille. Über die Bedeutung von Universitäten und Wissenschaft in der Covid-19-Pandemie
B. Flath, Das HEFT. Das Paderborner Veranstaltungs- Und Kulturmagazin (2021) 7–11.

Data-Based Co-Creation and Participation: Reflections on an Ambivalent Relation by the Example of Music Apps
B. Flath, Pop – Power – Positions. Globale Beziehungen Und Populäre Musik (~Vibes – The IASPM D-A-CH Series 1 1 (2021) 155–170.

Das Besondere und das Allgemeine in musikdidaktischen Kontexten.
H. Klingmann, in: K. Schilling-Sandvoß, M. Goebel, M. Spychiger (Eds.), Musikalische Bildung. Didaktik - Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Theorie. Festschrift für Werner Jank., Helbling, Innsbruck, 2021, pp. 81–102.

Doing Popkultur.
H. Klingmann, M. Ahlers, in: W. Jank (Ed.), Musik-Didaktik. Praxishandbuch Für Die Sekundarstufe 1 Und 2, 9th ed., Cornelsen Scriptor, Berlin, 2021, pp. 226–235.

Textsortengeschichte
F. Markewitz, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.), WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de Gruyter, Berlin, 2021.

Das egeheime Europac. Hugo von Hofmannsthals späte Parallelaktion zu Stefan Georges egeheimem Deutschlandc (191931923)
T. Heise, in: R. Innerhofer, S. Ritz (Eds.), eSehnsucht nach dem Leben“. Tradition und Innovation im Werk Hugo von Hofmannsthals, praesens, Wien, 2021, pp. 25337.

Das aErfundene Gespräc als transatlantischer Dialog. Gattungsvariationen und Gedankenexperimente in Hofmannsthals Gesprächsfragment "Brief ans Dial" (1925)
T. Heise, Hofmannsthal-Jahrbuch 29 (2021) 259–280.

Verfreundete Europäer im Kampf mit der Moderne
T. Heise, B. Beßlich, Ruperto Carola Forschungsmagazin 17 (2021) 122–131.

A mathematical programming approach for equitable COVID-19 vaccine distribution in developing countries
M. Tavana, K. Govindan, A.K. Nasr, M.S. Heidary, H. Mina, Annals of Operations Research (2021).

Kriterien der Sanktionierung einer Verletzung der Bonitätsprüfungspflicht
D. Bartlitz, Neue Juristische Wochenschrift (NJW) (2021) 3627–3630.

Zum Anscheinsbeweis bei der Verwendung von Zahlungskarten mit PIN und zur Pflicht zur Sperranzeige. Anmerkung zu OLG Bremen, Beschl. v. 19.05.2021 - 1 W 4/21
D. Bartlitz, Entscheidungen zum Wirtschaftsrecht (EWiR) (2021) 739–740.

Ärger vor der Registereintragung
D. Bartlitz, Juristische Arbeitsblätter (JA) (2021) 282–289.

Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Schlussfolgerungen und Implikationen. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie "Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, A. Kirsch, E. Blumberg, S. Schwab, in: Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2021.

Melina Mercouri "Ich bin Griechin" (:f;c;1;9 :1<9;c;9:c) 
R. Janus, in: R. Janus, M. Keuchen (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, LIT Verllag, Berlin, 2021, pp. 126–131.