Einfluss von Temperatur und Strömungsführung auf die N-SCO sowie die N-SCR mit Partikeln aus einer Sprayflammensynthese
N.J. Bablitzka, J. Beimdiek, Einfluss von Temperatur und Strömungsführung auf die N-SCO sowie die N-SCR mit Partikeln aus einer Sprayflammensynthese, Paderborn, 2024.

Implementierung eines Algorithmus zur motivbasierten Schnitt-Sparsifizierung
S. Dorociak, Implementierung Eines Algorithmus Zur Motivbasierten Schnitt-Sparsifizierung, 2024.

Untersuchung des Lösungsmitellseinflusses auf die Synthese von Manganoxid-Nanopartikeln in der Flammenspraypyrolyse
T.F. Zink, Untersuchung des Lösungsmitellseinflusses auf die Synthese von Manganoxid-Nanopartikeln in der Flammenspraypyrolyse, Paderborn, 2024.

Entwicklung eines Bildanalyseverfahrens zur Erfassung des dynamischen Fließverhaltens von Schüttgütern
D. Liu, Entwicklung Eines Bildanalyseverfahrens Zur Erfassung Des Dynamischen Fließverhaltens von Schüttgütern, 2024.

Media, Economy and Society: A Critical Introduction.
F. Christian, Media, Economy and Society: A Critical Introduction., Routledge, Abingdon, 2024.

Liebestragödie. Genealogien einer französischen Gattung des 17. Jahrhunderts
H. Schlieper, Liebestragödie. Genealogien Einer Französischen Gattung Des 17. Jahrhunderts, Brill / Fink , Paderborn, n.d.

Qualitätsoffensive Ganztag - Praktische Methoden für den Weg zur guten Ganztagsbildung
S. Seitz, C. Hamacher, L. Schieffer, C. Bunte, Qualitätsoffensive Ganztag - Praktische Methoden Für Den Weg Zur Guten Ganztagsbildung, Debus Pädagogik, Frankfurt am Main, 2024.

Lines in the Sand
S. Langer, Lines in the Sand, Bolton Print, Bolton, 2024.

Ironie
F. Markewitz, Ironie, Winter, Heidelberg, 2024.

Das aandere8 Europa der Schriftsteller. Ideen, Netzwerke und Schreibweisen des antiliberalen Europa-Diskurses in Deutschland und Österreich (191831934) 
T. Heise, Das aandere8 Europa der Schriftsteller. Ideen, Netzwerke und Schreibweisen des antiliberalen Europa-Diskurses in Deutschland und Österreich (191831934) , DeGruyter, Berlin/Boston, n.d.

Repräsentativität und Identität. Die UNESCO-Konvention zum Erhalt des Immateriellen Kulturerbes von 2003 – Entstehung, Umsetzung und Entwicklungen in Deutschland
E.-M. Seng, Repräsentativität Und Identität. Die UNESCO-Konvention Zum Erhalt Des Immateriellen Kulturerbes von 2003 – Entstehung, Umsetzung Und Entwicklungen in Deutschland, n.d.

Dialectics Between Logic and Politics
E. Ficara, in: G. Schäfer (Ed.), Hegel’s Logic and Politics, Brill, Leiden, n.d.

Dialectical Jesus
E. Ficara, in: J. Rutledge (Ed.), Paradox and Contradiction in Theology, Routledge, London, n.d.

Hegelian Aristotelianism and the Philosophical Roots of Non-Classical Logics
E. Ficara, in: C. King, V. Raspa (Eds.), Aristotle’s Organon in Old and New Logic, Bloomsbury, London, 2024.

Molecular-scale synchrotron X-ray investigations of solid-liquid interfaces in lithium-ion batteries
C. Cao, H.-G. Steinrück, in: Reference Module in Chemistry, Molecular Sciences and Chemical Engineering, Elsevier, 2024, pp. 391–416.

Freudig in die Schlacht - Emotionen als Codes für die recta intentio im gerechten Krieg (8.- 10. Jahrhundert)
A. Foerster, in: F. Quaas, T. Raum (Eds.), Emotionen Im Krieg - Krieg Der Emotionen, Franz Steiner Verlag, Stuttgart, erscheint voraussichtlich 2024, n.d.

Preface
C. Fuchs, in: Yuqi Na: The Chinese Internet. Political Economy and Digital Discourse, Routledge, London, 2024, pp. xv–xix.

Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika 
C. Freitag, A. Thiem, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)Verfügbar - Kulturen Des Heiligen, 1st ed., University Press, Bielefeld, 2024, pp. 253–272.

The Interplay of Sound Tapestry and Music in the 1992 German Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings
J. Mildorf, in: P. Verhulst, J. Mildorf (Eds.), Word, Sound and Music in Radio Drama, 1st ed., Brill, Leiden, 2024, pp. 275–292.

Word, Sound and Music in Radio Drama: An Introduction
J. Mildorf, in: P. Verhulst, J. Mildorf (Eds.), Word, Sound and Music in Radio Drama, 1st ed., Brill, Leiden, 2024, pp. 1–15.

Making cthe Twod Into One Body: De- and Recategorization of (Un-)Circumcision,
A. Taschl-Erber, in: W. Annette (Ed.), Reconsidering the Letter to the Ephesians in Context , Tübingen, 2024.

Martha and Her Sister(s) – Female Voices in the Fourth Gospel,
A. Taschl-Erber, in: R. Franchi, A. Barnes (Eds.), More than Female Disciples: An Examination of Women’s Authority in Ancient Christianity (Ist-VIth Centuries), Brepols, 2024.

Struktur und Sonderbauten der Silberbergbaustädte des 16. Jahrhunderts. Zur Korrelation von Städtebau und Montanwesen (Potosí und das Erzgebirge)
M. Silvestri, in: Bergbau und Hausbau, n.d.

(Neo-)Kantian Foundation of Foundations: The Göttingen Case
V. Peckhaus, in: H. Pulte, G. Nickel (Eds.), New Perspectives on Neo-Kantianism and the Sciences, Routledge, 2024.

Die Neuformierung der Mathematischen Logik im Nachkriegsdeutschland
V. Peckhaus, in: M. Remenyi, V. Remmert, N. Schappacher  (Eds.), Geschichte der Tagungen am MFO, 1944 bis 1960er Jahre, 2024.

Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilberts
V. Peckhaus, in: K. Hermann, B. Schwitzer (Eds.), Der Geist der kritischen Schule. Kantisches Denken in der Tradition von Jakob Friedrich Fries und Leonard Nelson im 20. Jahrhundert: Wirkungen und Aktualität, SpringerNature, Berlin, 2024.

Vexierbilder als gegenhegemoniales Moment. Strategien postmigrantischen Erzählens bei Andrea Karimé
M. Kißling, N. Seidel, in: N. Hodaie, M. Hofmann (Eds.), Literatur der Postmigration: Grundzüge, Formen und Vertreter_innen, Metzler Verlag, Heidelberg, n.d., p. i.Dr.

"Die Geschichte als Dichterin". Analogien in kleinen historischen Porträts von Stefan Zweig. 
C. Öhlschläger, in: M. Bauer, I. Patrut (Eds.), Lektüren der Ähnlichkeit um 1900. , Bielefeld, 2024, pp. 145–164.

Von Exklusivität und Exklusion. Zum jüdischen Berlin in Gabriele Tergits "Effingers"
A.M. Spener, in: L. Banki, J. Sucker (Eds.), Chronistin und Kritikerin der Moderne. Zum Werk Gabriele Tergits, J.B. Metzler Verlag, n.d.

The Principle of Sufficient Reason in Early Modern Philosophy of Science: Leibniz, Du Châtelet, and Euler
A. Wells, in: M. Della Rocca, F. Amijee (Eds.), The Principle of Sufficient Reason: A History, Oxford University Press, 2024.

Women in Early Modern Science: Du Châtelet, Bassi, and Agnesi
A. Wells, in: M. Stan (Ed.), The History and Philosophy of Science, 1450 to 1750, Bloomsbury, 2024.

Du Châtelet’s Philosophy of Mathematics
A. Wells, in: F. Amijee (Ed.), The Bloomsbury Companion to Du Châtelet, Bloomsbury, 2024.

Gottes Treue zu Israel (Röm 9–11)
A. Taschl-Erber, J. Woppowa, in: M. Rothgangel, H. Simojoki, C. Gerber, A. Michel (Eds.), Elementare Bibeltexte , Göttingen, 2024, pp. 459–472.

Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung
A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H.M. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, n.d.

Determinanten und Typen phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung
J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, H.M. Buhl, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, n.d.

Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalität – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung
J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, n.d.

Poetologien mehrdeutigen Erinnerns in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur.
N. Eke, in: W.C. Donahue, G. Mein, R. Parr (Eds.), Andererseits. Yearbook of Transatlantic German Studies 11/12 (2022/23), transcript Verlag, Bielefeld, 2024, pp. 349–362.

eEs nimmt der Raum gastfreundlich auf die Mengec. Theodor Hells Prolog zur Eröffnung des Dresdner Hoftheaters (1841)
N.O. Eke, in: C. Özelt, M. Schneider (Eds.), Die Kunst Der Theatereröffnung. Ästhetik Und Sozialgeschichte von Bühnenprologen, Brill/Fink, Paderborn , 2024, pp. 199–222.

eWenn die Heilige Zeit da ist, werde ich [] weggehenc. Heilige Zeit in Claudia Llosas Madeinusa
N.O. Eke, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar – Kulturen des Heiligen, University Press/Transcript, Bielefeld, 2024, pp. 237–249.

Das Heilige – Versuch einer Definition
N.O. Eke, in: M.  Egidi, L.  Peters , J.  Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar – Kulturen des Heiligen, University Press/Transcript, Bielefeld , 2024, pp. 21-36 (mit Jochen Schmidt).

Heinrich von Kleist. Artistic and Aesthetik Legacies
J.L. High , C. Collenberg-González, in: N.O. Eke (Ed.), Amsterdamer Beiträge Zur Neueren Germanistik, Brill, Rodopi, Leiden, Boston, 2024, p. 306.

Historisches Lernen in einer a(Geschichts-)Kultur der Digitalitä?
O. Hartung, in: O. Hartung, A. Krebs, J. Meyer-Hamme (Eds.), Geschichtskulturen im digitalen Wandel?, 1st ed., Wochenschau Verlag, Frankfurt/M., n.d., pp. 152–155.

Verschweigen, Verschleiern, Verzerren: Einhard und die unterschlagenen Kriegsgründe Karls des Großen
A. Foerster, in: J. Bruch, J. Nowak (Eds.), Fake News, Geheimhaltung Und (Selbst-) Zensur Als Mittel Gezielter Nachrichtenlenkung in Der Vormoderne, n.d.

Sorgeprakiken der Online-Rechten – Jordan Petersons Therapeutik des ,Self-Authoring'
J. Degeling, M. Haffke, in: J. Bee, I. Gradinari, K. Köppert  (Eds.), digital:gender - de:mapping affect. Eine spekulative Kartographie, Spector, 2024.

Zeit für das Leben - Notwendigkeit und Probleme einer zeitsensiblen Ethik
R. Meyer zu Hörste-Bührer, in: R.J. Meyer zu Hörste-Bührer, R. Zimmermann, D. Erbele-Küster, M. Roth, U. Volp (Eds.), Ethik Der Zeit - Zeiten Der Ethik, Tübingen, 2024, pp. 31–46.

Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen
C. Schulz, in: M. Bartelmus, A. Nebrig (Eds.), Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift, 1st ed., transcript , Bielefeld, n.d.

In Likes We Trust oder die unmögliche Möglichkeit vom Like als Gabe zu sprechen
C. Schulz, in: G. Koch, A. Rottgeri  (Eds.), Populäre Artikulationen – Artikulationen des Populären, Schüren, Marburg , n.d.

Vom foto-sozialen Graph zum Story-Format: Über die Institutionalisierung sozialmedialer Infrastruktur aus dem Geiste der Fotografie
C. Schulz, in: A. Schürmann, K. Yacavone (Eds.), Die Fotografie und ihre Institutionen. Von der Lehrsammlung zum Bundesinstitut , 1st ed., Reimer Verlag, Berlin , n.d.

Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der eInklusiven anonymen Zufluchtc des Mädchenhaus Bielefeld e.V.
S. Richter, in: D. Kieslinger, J. Owsianowski (Eds.), Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, Lambertus, 2024.

Kinderschutz im Wandel – methodologische Herausforderungen einer Ethnographie zur Institutionalisierung Früher Hilfen
H. Kelle, A. Edler, S. Dahmen, in: C. Demmer, J. Engel, T. Fuchs, R. Hahn, A. Wischmann (Eds.), Zwischen Transformation und Tradierung – Qualitative Forschung zum Wandel pädagogischer Institutionen, Verlga Barbara Budrich, Opladen, 2024, pp. 127–152.

Der Imperativ der Biographisierung und die Ambivalenzen individueller Verantwortungszuschreibung
S. Dahmen, in: C. Schär, C. Heite, V. Magyar-Haas (Eds.), Responsibilisierung , 1st ed., Springer, Wiesbaden, 2024, pp. 101–120.

"Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium" - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden
J. Meier, C. Vogelsang, T. Rotärmel, in: A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 310–324.

Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? - Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums
C. Vogelsang, J. Meier, in: A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 277–293.

Mediennutzung von Jugendlichen zu sozialen und politischen Fragen, schulische Aktivitäten und Lehrkräftefortbildungen
N.J. Welsandt, L. Huschle, K. Drossel, D. Deimel, H.J. Abs, in: H.J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel, J.F. Ziemes (Eds.), ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 239–276.

aEpitexte8 in der Reger-Werkausgabe
D. Ried, in: Werk Und Beiwerk, De Gruyter, 2024.

Vorstellungen von Grundschulkindern zu Sterben und Tod – eine qualitative Untersuchung
L.M. Magdeburg, in: C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, T. Goll (Eds.), In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, 2024, pp. 73–82.

"Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium" - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden
J. Meier, C. Vogelsang, T. Rotärmel, in: A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum Als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele Für Das Lehramtsstudium, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 310–324.

e4 THe BoYZc 3 Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Die multimodale Relator-Konstruktion als grammatische Musterbildung im Horizont des Textes
D. Tophinke, A. Dübbert, in: S. Stumpf, S. Stein (Eds.), Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen?, Stauffenburg, Tübingen, 2024, pp. 89–112.

Perspectives of children and young people on their education as preparing for their future in the digital age: In-depth qualitative study in five European countries.
B. Eickelmann, M. Barbovschi, H.B. Holmarsdottir, D. Parsanoglou, M. Sisask, A. Labusch, in: H.B. Holmarsdottir, I. Seland, C. Hyggen, M. Roth (Eds.), Understanding the everyday digital lives of children and young people, Palgrave Macmillan, 2024.

Die Vorgeschichte der esozialen Medienc. Über die Träume digitaler Vergemeinschaftung und freier Kommunikation
M. Schmitt, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.), Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind , Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, 2024.

Alles geht? Die jüngste Geschichte der esozialen Medienc. Zwischen Wirtschaft und Gemeinschaft
M. Schmitt, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.), Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind, Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, 2024.

Grundlagen einer Ethik des Radikalen Digitalen Humanismus
C. Fuchs, in: M. Litschka, C. Paganini, L. Rademacher (Eds.), Digitalisierte Massenkommunikation Und Verantwortung, Nomos Verlagsgesellschaft mbH &; Co. KG, Baden-Baden, 2024, pp. 21–42.

Digitalisierungsbezogene Lehrkräftebildung als Gegenstand internationaler Schulleistungsstudien
M. Domke, N. Fröhlich, B. Eickelmann, S. Pink, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, n.d.

Children and young people’s ICT experiences in school education: Participatory research design to engage children and young people as experts in research
A. Labusch, B. Eickelmann, G. Casamassima, K. Drossel, G.B. Gudmundsdottir, A. Kazani, L. Mifsud, M. Symeonaki, G. Teidla-Kunitsõn, in: H.B. Holmarsdottir, I. Seland, C. Hyggen, M. Roth (Eds.), Understanding the everyday digital lives of children and young people , Palgrave Macmillan, 2024, pp. 321–350.

Videoanalysen zu unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen unter den Bedingungen der Digitalität an organisational resilienten Schulen in Deutschland
K. Drossel, A. Oldak, R. Bette, B. Eickelmann, P. Schreyer, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, n.d.

Walking with Images: Mimetic-Automatic Production in Hasan Elahi’s Tracking Transcience
S. Althoff, in: G. Gasparavicius, M. Toteva, T. Williams (Eds.), Walking with the Enemy: Reclaiming the Language of Power and Manipulation in the Post-Truth Era, Manchester University Press, Manchester, n.d.

Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung.
A. Gövert, C. Niederhaus, E. Blumberg, in: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 295–309.

DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer
T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. Gövert, A. Kassem, C. Niederhaus, in: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 310–330.

(im Druck) Europäische Bildungsinitiativen als Rahmen medienpädagogischer Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Rekonstruktive Analysen zum Medien(bildungs)begriff
F. Bellinger, L. Dehmel, in: F. Bellinger, C. Thon, A. Wischmann (Eds.), Bildung in Europa. Perspektiven außerschulischer Bildung in, aus und durch Europa, n.d.

(im Druck) Zur generationstheoretischen Analyse medienbiografischer Topoi. Eine medienpädagogische Perspektive
L. Dehmel, D.M. Meister, in: C. Oggolder, C. Roth-Ebner (Eds.), Medien, Biografien und Generationen, Nomos, Baden-Baden, n.d.

Das Schreiben im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft
T. Altun, K. Günther, in: B. Eva, N. Constanze, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024.

The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten
J. Intveen, in: V. del Valle, M. Kißling (Eds.), Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, n.d.

Anwendung von System Dynamics zur Geschäftsmodellinnovation in einem B-Ökosystem
C. Ksouri-Gerwien, C. Vorbohle, in: D.R.A. Schallmo, D. Kundisch, K. Lang (Eds.), Digitale Plattformen und Ökosysteme im B-Bereich, Springer Gabler, Wiesbaden, 2024.

On the Potential of Multi-objective Automated Algorithm Configuration on Multi-modal Multi-objective Optimisation Problems
O.L. Preuß, J. Rook, H. Trautmann, in: Applications of Evolutionary Computation, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.

Sterben und Tod in den Vorstellungen von Grundschulkindern. Eine qualitative Studie im Kontext von Sachunterrichtsdidaktik
L.M. Magdeburg, in: T. Benkel, M. Meitzler (Eds.), Jahrbuch für Tod und Gesellschaft, Beltz Juventa, 2024, pp. 147–149.

Konzepte sprachlicher Bildung im Fachunterricht – Gemeinsamkeiten und Unterschiede
L. Böttger, A. Mischendahl, C. Niederhaus, in: E. Blumberg, C.  Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024.

Governing autonomies. Imagining responsible AI in the European armament project cFuture Combat Air Systemd
J. Hälterlein, in: T.C. Bächle, J. Bareis (Eds.), The Reality of Autonomous Weapon Systems, Bristol University Press, n.d.

aSchelmische8 Post-DDR-Romane: Ingo Schulzes ePeter Holtzc und Lea Streisands eHufeland, Ecke Bötzowc
S. Elit, in: S. Elit, N.O. Eke (Eds.), aTopographische Schreiben: Lea Streisand, Paderborn, Wintersemester 2022/2023, Aisthesis, Bielefeld, 2024, pp. 1373154.

Klopstocks lyrisches Spätwerk. Perspektivwechsel und Blickerweiterungen 
S. Elit, in: L. Hagestedt, A. Neblig (Eds.), eWer wird nicht einen Klopstock loben?“Friedrich Gottlieb Klopstocks poetische Innovationen und ihre produktive Rezeption, Metzler, Berlin/Heidelberg, n.d.

aTopographische Schreiben. Lea Streisand, Paderborn Wintersemester 2022/23: Die 41. Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Zur Einführung.
N. Eke, in: N.O. Eke, E. Stefan (Eds.), aTopographische Schreiben: Lea Streisand 3 Paderborn Wintersemester 2022/23, Aisthesis, Bielefeld, 2024, pp. 7-10 (mit Stefan Elit).

Sich selbst erzählen. Lea Streisands autofiktionales Erzählen. 
N. Eke, in: N.O. Eke, S. Elit (Eds.), aTopographische Schreiben: Lea Streisand 3 Paderborn Wintersemester 2022/23, Aisthesis, Bielefeld, 2024, pp. 1053119.

Einführung
F. Wortmann, S. Kämmerling, S. Hemmrich, T. Gradert, K. Ellermann, in: Digitale Plattformen Im Industriellen Mittelstand. Strategien, Methoden, Umsetzungsbeispiele, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2024.

Grundlagen
S. Hemmrich, F. Wortmann, H. Lüttenberg, T. Gradert, S. Kämmerling, M. Meyer, in: Digitale Plattformen Im Industriellen Mittelstand. Strategien, Methoden, Umsetzungsbeispiele, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2024.

Digitale Plattformen - Strategien und Methoden
S. Kämmerling, T. Gradert, F. Wortmann, S. Hemmrich, H. Lüttenberg, M. Meyer, in: Digitale Plattformen Im Industriellen Mittelstand. Strategien, Methoden, Umsetzungsbeispiele, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2024.

31 Sprachbildung im berufsbezogenen Mathematikunterricht.
S. Prediger, L. Wessel, in: C. Efing, Z. Kalkavan-Aydin (Eds.), Berufs-und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, DE GRUYTER, Berlin, 2024, pp. 363–372.

Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase
T. Bloh, M. Homt, B. Bloh, in: J. Korte, D. Wittek, J. Schröder (Eds.), Dokumentarische Professionalisierungsforschung Bezogen Auf Das Lehramtsstudium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 194–215.

A Healing Media System of Care - Cancer Diaries and Social Media
B. de Gruisbourne, C. Schulz, in: Ö. Çiçek, Ö. Savaf (Eds.), Inquiring Healing across Screen Cultures: Recuperating Narratives, Mediums, and Creativities, 1st ed., Routledge, New York, n.d.

Die Leiden des jungen (Datenaus-) Werthers - Einblicke in die Praxis der empirischen Rechtsforschung
D. Bartlitz, in: D. Bartlitz, F. Eckert, F. Kurz, D. Lang, P. Meichelbeck, D. Meier, K. Neubert, J. Odrig (Eds.), Rechtstatsachen im Privatrecht, Nomos Verlag, Baden-Baden, n.d.

Authenticité et patrimoine culturel. Genèse et adoption du critère d‘authenticité par la Convention du Patrimoine mondia
E.-M. Seng, in: J.-R. Morice, G. Saupin, J. Vincent, N. Vivier (Eds.), Nouvelles lectures patrimoniales. Le Pays de la Loire au miroir de l’Europe , Rennes, 2024, pp. 25–34.

Erinnerung als Formproblem. Feridun Zaimoglus Versuche, deutsche Geschichte azu schreiben8: eFührerc (2021) und eBewältigungc (2022)
N. Eke, in: S. Kreuzer (Ed.), Feridun Zaimoglu. Kasseler Grimm-Poetikprofessur 2023, Königshausen &; Neumann , Würzburg, 2024, pp. 179–200.

SootUp: A Redesign of the Soot Static Analysis Framework
K. Karakaya, S. Schott, J. Klauke, E. Bodden, M. Schmidt, L. Luo, D. He, in: Tools and Algorithms for the Construction and Analysis of Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.

Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse
T. Neuhausen, M. Ahlers, in: D. Neuhaus, H.J. Keden (Eds.), Musik – Digitalisierung – Bildung, kopaed, München, 2024, pp. 77–96.

Singen auf TikTok und Co. Sind Gesangspraktiken in (post)digitaler Kultur (k)ein Thema für die Musikpädagogik?
M. Godau, in: M. Fuchs (Ed.), Stimme, Medien, Umwelt. Kinder- und Jugendstimme, Logos, 2024, pp. 53–81.

eIch fins aber trotzdem unfair.c. Argumentausbau in argumentativen Gesprächen und Briefen von Schüler*innen
S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, in: S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, H. Feilke (Eds.), Textprozeduren in Spannungsfeldern, Stauffenberg, Tübingen, 2024, pp. 189–218.

Street Signs, New York (2018). 
S. Autsch, in: Festschrift für Thomas Krettenauer, n.d.

Pop-Ikonen. Transformationen des Heiligen in der deutschen Pop(musik)kultur.
C. Jacke, H. Schroeter-Wittke, in: M. Edigi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar. Kulturen des Heiligen., Transcript, Bielefeld, 2024, pp. 273–300.

cDer Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Lebenc. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt
F. Markewitz, in: S. Meier-Vieracker, H. Kämper, I.H. Warnke (Eds.), Invective Discourse, Walter de Gruyter, Berlin/Boston, 2024, pp. 129–147.

On the global impact of Erich Mendelsohn’s architecture. Sergio Larraín’s Oberpaur building in Santiago and the beginnings of modernist architecture in Chile
M. Silvestri, in: J. Haspel, J. Weydt, J. Ziesemer (Eds.), Positioning: Erich Mendelsohn and the Built Heritage of the 20th Century, 2024, pp. 83–91.

Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte 'Schulprogramm' hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert
F. Markewitz, in: V. Smailgic (Ed.), Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte, Stauffenburg, Tübingen, 2024, pp. 15–41.

Gesetz über digitale Märkte (Digital Markets Act)
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