Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung
R. Meier, A.-L.M.J.A. Harmening, S. Leinfellner, eds.,  Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg, Darmstadt, 2022.
LibreCat: /record/36253

 Wo haben sich die Bauernhoftiere versteckt? Eine Unterrichtsstunde zur Förderung der Dativmarkierung im sprachheilpädagogischen Unterricht
T. Ulrich, A. Mayer, Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis 5 (2016) 34–41.
LibreCat: /record/33323

 Wortschatzsammler im Unterricht. Erfolgreiches Lernen von Fachwörtern durch die Adaption der lexikalischen Strategietherapie
T. Ulrich, D. Marks, in:  T  Jungmann,  B  Gierschner, M. Meindl, S. Sallat (Eds.),  Sprach- Und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Kongressband Des 33. Bundeskongresses Der Deutschen Gesellschaft Für Sprachheilpädagogik (Dgs), Idstein: Schulz Kirchner, 2018, pp. 239–245.
LibreCat: /record/33214

 You Might Want to Engage Your Customers, But Choose Them Wisely: The Mixed Effects of Company-Initiated Customer Engagement on Customer Loyalty
A. Eggert, L. Steinhoff, C. Witte, in: 2015 AMA Summer Marketing Educators’ Conference Proceedings, 2015.
LibreCat: /record/7722

 Zeiterfassung und Kalenderprogrammatik in der frühen Karolingerzeit. Das Kalendarium der Hs. Köln DB 83-2 und die Synode von Soissons 744
B. Englisch,  Zeiterfassung und Kalenderprogrammatik in der frühen Karolingerzeit. Das Kalendarium der Hs. Köln DB 83-2 und die Synode von Soissons 744, Sigmaringen, 2002.
LibreCat: /record/53455

 Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen
C. Caruso, M. Heldt, K. Drossel, Lehrerbildung auf dem Prüfstand (n.d.).
LibreCat: /record/35110

 Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz
L. Höper, S. Podworny, S. Hüsing, C. Schulte, Y. Fleischer, R. Biehler, D. Frischemeier, H. Malatyali, in: 2021, pp. 345–345.
LibreCat: /record/48162

 Augen wie Leuchtkäfer  - Zur Sprache der Liebe in Mario Vargas Llosas  Lob der Stiefmutter
C. Öhlschläger, in: Rundbrief Frauen in der Literaturwissenschaft 37. Mai 1993: Sprachen der Liebe  , 1993, pp. 18–21.
LibreCat: /record/32991

 Ich wäre gerne ein Engel . Zu Peter Roos' Demaskerade seines als Kunstwerk verkleideten Geschlechtskörpers
Öhlschläger C., Bettinger E., in: Bettinger  E., Funk  J. (Eds.), Maskeraden. Geschlechterdifferenz in der literarischen Inszenierung, Erich Schmidt Verlag, Berlin , 1995, pp. 323–337.
LibreCat: /record/32988

 N4c\14Yc6‹be‹a1[66ÿ1a20 N16~aa50 �f360 ^74Ne3�a6_b7Vfd]e5N1a‹be‹a1‹ad~c3N2d_c3 - The Ulm School of Design: A Training Center for Industrial Design in the Federal Republic of Germany in the 1950/60s
E.-M. Seng, in: Zhuangshi 7, 2019, pp. 52–63.
LibreCat: /record/18780

« J’ai suivi le goût de mon siècle »: eLes amours de Psyché et de Cupidonc de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire de la réalité
J. Steigerwald, La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75 (2011) 391–407.
LibreCat: /record/32649

" Nur" didaktisch oder auch strategisch?: Strukturelle Verankerung, Aufgaben-und Wirksamkeitswahrnehmungen hochschuldidaktischer Einrichtungen in Deutschland
T. Jenert, T. Brahm, in: Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd, 2012.
LibreCat: /record/4483

e  daß Ihre dienstlichen Funktionen beim hiesigen Hoftheater durch dieses Nebenamt keinerlei Beeinträchtigung erleidenc 3 Künstler des Königlichen Hoftheaters als Lehrende am Konservatorium
A. Tumat, in: 150 Jahre Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Staatsanzeiger-Verlag, Stuttgart, 2007, pp. 24–26.
LibreCat: /record/41743

ea...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?8 Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.c 
J. Meyer-Hamme, in: T. Hellmuth, A. Preisinger, C. Ottner-Diesenberger (Eds.), Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung, 2021, pp. 14–26.
LibreCat: /record/41143

eaInnenräume8 des Liebesdiskurses. Spiegelungen des Innen am Beispiel der Gartenmotivik in Minneredenc
M. Egidi, in: B. Hasebrink (Ed.), Innenräume in der Literatur des deutschen Mittelalters. 19. Anglo-German Colloquium Oxford 2005, Tübingen, 2008, pp. 147–156.
LibreCat: /record/31531

«Neu lernen ist leichter als umlernena: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen.» 
A.-M. Kamin, D.M. Meister, «Neu lernen ist leichter als umlernena: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen.» , 2011.
LibreCat: /record/18095
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/21/2011.10.21.X

"(...): dein einziges, dein höchstes Ziel ist gesunken -" oder: Ist es notwendig, mit der musikalisch-pädagogischen Praxis die Theoriebrille zu wechseln?.
H. Klingmann, in: J. Terhag, C. Richter (Eds.), Musizieren mit Schulklassen - Praxis, Konzepte, Perspektiven. Diskussion Musikpädagogik., 2011, pp. 89–93.
LibreCat: /record/51079

e, Nationalsprache, [] der getreue Spiegel des Fühlens und des nationalen Empfinden: Zur Polyglossie in Galizien im 19. Jahrhundertc
S. Ptashnyk, in: Dokumentation der 3. Bayerisch- Ukrainischen Germanistentagung, 28.–30. Oktober 2003, München, Lwiw: Ivan Franko-Universität, 2005, pp. 100–114.
LibreCat: /record/32213

"... denn der Himmel war besetzt." Materialien zu einer Praktischen Theologie des Schlagers
H. Schroeter-Wittke, Magazin Für Theologie Und Ästhetik. Http://Www.Theomag.de/87/Hs.Htm (2014).
LibreCat: /record/43910

"... gleich einer Maschine, deren Mechanismus zerstört..." Zum 150. Todestag von Robert Schumann
H. Schroeter-Wittke, Praktische Theologie 41 (2006) 152–154.
LibreCat: /record/43681