O. Eremin, A. Langer, A. Mattei, and C. Mahs, Eds., Reproduktionspolitiken und Selbstbestimmung, vol. 16, no. 1. 2024.

O. Eremin, A. Langer, A. Mattei, and C. Mahs, Eds., Reproduktionspolitiken und Selbstbestimmung, vol. 16. 2024.

S. Rezat, “Research on curriculum resources in mathematics education: a survey of the field,”10.1007/s11858-024-01559-x__ZDM – Mathematics Education, 2024, doi:10.1007/s11858-024-01559-x .

F. Voß, “Rezension zu Anna-Victoria Bognár: Der Architekt in der Frühen Neuzeit. Ausbildung, Karrierewege, Berufsfelder (=Höfische Kultur interdisziplinär. Schriften und Materialien des Rudolfstädter Arbeitskreises. 2). Heidelberg 2020.,” Mitteilungen des Instituts für Europäische Kulturgeschichte, 2024.

O. Eremin, “Rezension zu: Corinna Schmechel (2022). Auspowern und Empowern? Eine Ethnohraphie queerer Fitnesskultur. Bielefeld.,” GENDER. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, vol. 16, no. 1. 2024.

T. J. Cui et al., “Roadmap on electromagnetic metamaterials and metasurfaces,”10.1088/2515-7647/ad1a3b__Journal of Physics: Photonics, 2024, doi:10.1088/2515-7647/ad1a3b .

H.-J. Wunderlich, H. Jafarzadeh, and S. Hellebrand, “Robust Test of Small Delay Faults under  PVT-Variations,” in International Symposium of EDA (ISEDA), Xi’an, China, May 10-13, 2024, Xi’an, China, p. 1.

T. Weich, Y. Guedes Bonthonneau, C. Guillarmou, and J. Hilgert, “Ruelle-Taylor resonaces of Anosov actions,” J. Europ. Math. Soc., pp. 1–36, 2024.

T. Schapeler, R. Schade, M. Lass, C. Plessl, and T. Bartley, “Scalable quantum detector tomography by high-performance computing,” arXiv:2404.02844. 2024.

J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalität – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH.

A. Foerster, “Seaxburh,” in Women in Early Medieval England, E. Butler and I. Dumitrescu, Eds. Springer Textbook.

H. Kundisch, H.-H. Kremer, and F. Otto, “Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf,”	https://doi.org/10.21248/qfi.136__QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:	https://doi.org/10.21248/qfi.136 .

H. Kundisch, H.-H. Kremer, and F. Otto, “Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf,”10.21248/qfi.136__QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:10.21248/qfi.136 .

H. Schroeter-Wittke, “Seven Psalms. Paul Simons theologische Kammermusik,” Praktische Theologie, vol. 59, no. 1, pp. 70–72, 2024.

N. Eke, “Sich selbst erzählen. Lea Streisands autofiktionales Erzählen. ,” in aTopographische Schreiben: Lea Streisand 3 Paderborn Wintersemester 2022/23, N. O. Eke and S. Elit, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2024, pp. 1053119.

M. Frank, Simulationsgestützte Bestimmung und Optimierung der Mischgüte in der Einschneckenextrusion, vol. 2024,5. Shaker Verlag, 2024.

M. Godau, “Singen auf TikTok und Co. Sind Gesangspraktiken in (post)digitaler Kultur (k)ein Thema für die Musikpädagogik?,” in Stimme, Medien, Umwelt. Kinder- und Jugendstimme, M. Fuchs, Ed. Logos, 2024, pp. 53–81.

D. Han, F. Kappe, J. Vorderbrüggen, J. Jendrny, E. Gorr, and G. Meschut, “Single-step self-punching lockbolt process for aluminum sheets without pre-hole,”10.1016/j.jmapro.2024.02.043__Journal of Manufacturing Processes, vol. 116, pp. 92–108, 2024, doi:10.1016/j.jmapro.2024.02.043 .

C. Vogelsang and J. Meier, “Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? - Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums,” in Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, and J. Walke, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 277–293.

L. Knoll and A. Fraser, “Social Impact Bond assetization struggles: A comparative case study of the United Kingdom and Germany,”https://doi.org/10.1080/03085147.2024.2309802__Economy and Society, 2024, doi:https://doi.org/10.1080/03085147.2024.2309802 .