Kovács, B. (2024). Numerical surgery for mean curvature flow of surfaces. SIAM Journal on Scientific Computing, 46(2).https://doi.org/10.1137/22M1531919 

Brennecken, D. (2024). Hankel transform, &;mml:math xmlns:mml="http://www..org/1998/Math/MathML" altimg="si1.svg"&;&;mml:mi mathvariant="script"&;K&;/mml:mi&;&;/mml:math&;-Bessel functions and zeta distributions in the Dunkl setting. Journal of Mathematical Analysis and Applications, 535(2), Article 128125.https://doi.org/10.1016/j.jmaa.2024.128125 

Papageorgiou, E. (2024). Asymptotic behavior of solutions to the extension problem for the fractional Laplacian on noncompact symmetric spaces. Journal of Evolution Equations, 24(2), Article 34.https://doi.org/10.1007/s00028-024-00959-6 

Eikermann, L., &; Schmitz, S. (Eds.). (n.d.). Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah. Museumskoffer zum Werk von Léon Spilliaert und George Minne. arthistoricum.net.https://doi.org/10.11588/arthistoricum.1303 

Kückmann, M.-A. (2024). eVom Schieben und geschoben werden“Grundlegungen zu einer multiperspektivischen Qualifizierung (mpQ) zur Förderung multiprofessioneller Teamarbeit (mpT) im  Kontext inklusiver Bildung. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 5(3).https://doi.org/10.21248/qfi.138 

Rezat, S. (2024). Research on curriculum resources in mathematics education: a survey of the field. ZDM – Mathematics Education.https://doi.org/10.1007/s11858-024-01559-x 

Barzel, B., Greefrath, G., Nagel, M., &; Hoffmann, M. (2024). Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts. mathematik lehren, 242, 42–47.

Prediger, S., &; Wessel, L. (2024). 31 Sprachbildung im berufsbezogenen Mathematikunterricht. In C. Efing &; Z. Kalkavan-Aydin (Eds.), Berufs-und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Vol. Band 3 (pp. 363–372). DE GRUYTER.

zur Heiden, P., Priefer, J., &; Beverungen, D. (2024). Predictive Maintenance on the Energy Distribution Grid—Design and Evaluation of a Digital Industrial Platform in the Context of a Smart Service System. IEEE Transactions on Engineering Management, 71, 3641–3655.https://doi.org/10.1109/tem.2024.3352819 

Zeller, J., Schiering, D., Kulgemeyer, C., Neumann, K., Riese, J., &; Sorge, S. (2024). Cross-project empirical and criteria-oriented analysis of pre-service physics teachers’ pedagogical content knowledge Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte. Unterrichtswissenschaft.https://doi.org/10.1007/s42010-024-00200-w 

Althaus, M., Müller, S. J. M., &; Kundisch, D. (2024). What Price Culture? – A Taxonomy of the Admission Pricing Policy at Museums. International Journal of Cultural Policy, 30(3), 392–407.https://doi.org/10.1080/10286632.2023.2217198 

Nickerson, R. C., Varshney, U., Muntermann, J., &; Kundisch, D. (n.d.). Hierarchical Taxonomies in Information Systems. Proceedings of Thirtieth Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Thirtieth Americas Conference on Information Systems (AMCIS), Salt Lake City, USA.

Gosmann, P. (2024). Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App. Musik Und Unterricht, 155, 46–52.

Luchterhandt, L., Nellius, T., Beck, R., Dömer, R., Kneuper, P., Müller, W., &; Sadiye, B. (2024). Implementation of Different Communication Structures for a Rocket Chip Based RISC-V Grid of Processing Cells. MBMV 2024 - 27. Workshop Methoden Und Beschreibungssprachen Zur Modellierung Und Verifikation von Schaltungen Und Systemen“. MBMV 2023 - 26. Workshop, Freiburg, , Germany,  Freiburg.

Palomero Bernardo, P., Schmid, P., Bringmann, O., Iftekhar, M., Sadiye, B., Müller, W., Koch, A., Jentsch, E., Sauer, A., Feldner, I., &; Ecker, W. (2024). A Scalable RISC-V Hardware Platform for Intelligent Sensor Processing. DATE 24 - Design Automation and Test in Europe.

Hälterlein, J. (n.d.). Imagining and Governing Artificial Intelligence – the Ordoliberal Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany.’ AI &; Society.https://doi.org/10.1007/s00146-024-01940-0Â    

Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., &; Blumberg, E. (2024).  Team-Teaching und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: eDiversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven".

Schulze, J. R., Blumberg, E., &; Hellmich, F. (2024). Effekte eines universitären Kooperationstrainings auf inklusionsbezogene Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: eDiversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven".

Schulze, J. R., Blumberg, E., &; Hellmich, F. (2024). Effekte eines universitären Lehrerkooperationstrainings auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung verstehen 3 Partizipation erreichen 3 Transfer gestalten“. .

Schulze, J. R., Blumberg, E., &; Hellmich, F. (2024). Effects of a collaborative teacher education on pre-service teachers’ inclusion-related self-concept. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”.