Untersuchung der mechanischen und geometrischen Eigenschaften von Bauteilen hergestellt im Fused Deposition Modeling Verfahren
F. Knoop, Untersuchung der mechanischen und geometrischen Eigenschaften von Bauteilen hergestellt im Fused Deposition Modeling Verfahren, Shaker Verlag, Düren, 2020.

Oberflächennachbehandlung beim Fused Deposition Modeling – Analyse der Oberflächenstruktur und mechanischer Kennwerte
M. Fischer, Oberflächennachbehandlung beim Fused Deposition Modeling – Analyse der Oberflächenstruktur und mechanischer Kennwerte, Shaker Verlag, Düren, 2020.

Beyond words: Children’s multimodal responses during word learning with a social robot
N.F. Tolksdorf, U.J. Mertens, in: K.J. Rohlfing, C. Müller-Brauers (Eds.), International Perspectives on Digital Media and Early Literacy, Routledge, London, 2020, pp. 90–102.

Forcierte Form
K. Bremer, S. Elit, eds., Forcierte Form, Stuttgart, 2020.

Additive Leichtbaustrukturen für die Flugzeugkabine
D. Menge, S.H. Klippstein, H.-J. Schmid, Additive Leichtbaustrukturen für die Flugzeugkabine, 2020.

Kompetenzförderung im Laborpraktikum
M. Sacher, A. Bauer, in: C. Terkowsky, D. May, S. Frye, T. Haertel, T. Ortelt, S. Heix, K. Lensing (Eds.), Labore in der Hochschullehre. Didaktik, Digitalisierung, Organisation, wbv Media, Bielefeld, 2020, pp. 51–66.

Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops eWissenschaftliche Vortrage in der Physikc
A. Bauer, M. Sacher, K. Brassat, hochschullehre 6 (2020).

Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender
A. Bauer, P. Reinhold, M. Sacher, Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2020) 389–396.

Bewertungsmodell zur experimentellen Performanz (Physik)Studierender
A. Bauer, P. Reinhold, M. Sacher, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen , Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Duisburg-Essen, 2020, pp. 106–114.

Überlegungen auf dem Weg zu einer Theorie lehrbezogenen Wandels an Hochschulen
T. Jenert, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 15 (2020) 204-222.