Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen
I. van Ackeren, H.M. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, G. Wolfswinkler, in: K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung, Waxmann, Münster, 2020, pp. 321–326.

Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft
A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, M. Vennemann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 271–278.

Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie aSchule auf Distanz8
B. Eickelmann, K. Drossel, SchulVerwaltung BW 12 (2020) 328–331.

Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial
B. Eickelmann, A. Kummer Wyss, Journal für Schulentwicklung 24 (2020) 5–7.

ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland
A. Labusch, B. Eickelmann, D. Conze, ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland, Waxmann, Münster, 2020.

Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft
B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, M. Heldt, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 259–270.

Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien
K. Drossel, R. Lorenz, A. Labusch, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 85–100.

Kompetenzen im Bereich aComputational Thinkin von Mädchen und Jungen
A. Labusch, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 227–234.

Lehrkräftekooperation im Kontext des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien
K. Drossel, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 155–166.

Schulischer IT-Support: Sichtweisen und Zuständigkeiten
B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 39–54.

Schulische IT-Ausstattung und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität
A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 23–38.

Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?
D. Conze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung, Waxmann, Münster, 2020, pp. 31–37.

Anlage der Studie ICILS 2018-NRW
B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 9–22.

Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie aSchule auf Distanz8
B. Eickelmann, K. Drossel, SchulVerwaltung NRW 9 (2020) 231–234.

ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann, eds., ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020.

Miradas francesas sobre Gernika y Guernica
S. Schreckenberg, in: M. Chihaia, U. Henningfeld (Eds.), Guernica entre ícono y mito. Productividad y presencia de memorias colectivas, Iberoamericana/Vervuert , Madrid, Frankfurt a. M., 2020, pp. 193–219.

Anchoring Points as a Method for Interdisciplinary Systems Engineering with the New V-Model
I. Gräßler, J. Hentze, P. Hesse, in: TMCE 2020 Repository, at tmce.io.tudelft.nl/proceedings (Ed.), Proceedings of TMCE Conference 2020, Delft University of Technology, 2020, pp. 279–286.

Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
L. Gerhardts, A.M. Kamin, D.M. Meister, L. Richter, J. Teichert, PraxisForschungLehrer*innenBildung 2 (2020) 139–154.

Lernen auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings und Formen der Bewältigung
L. Gerhardts, A.M. Kamin, D.M. Meister, L.  Richter, J. Teichert, Medienimpulse  58 (2020).

Ich habe auch Facebook-Freundec 3 Erinnerungspraktiken in vergangenen Freundschaften
J. Teichert, merzWissenschaft 6 (2020) 29–37.

Flows on signed graphs without long barbells
Y. Lu, R. Luo, M. Schubert, E. Steffen, C.-Q. Zhang, SIAM J. Discrete Math 34 (4) (2020) 2166–2187.

Unions of 1-factors in r-graphs and overfull graphs
L. Jin, E. Steffen, J. of Combinatorics 11 (2020) 457–473.

Exploring Non-Equilibrium Molecular Dynamics of Mobile Protons in the Solid Acid CsPO4 on the Micrometer and Microsecond Scale
C. Dreßler, G. Kabbe, M. Brehm, D. Sebastiani, J. Chem. Phys. 152 (16) (2020) 164110.

Dissolving Cellulose in 1,2,3-Triazolium- and Imidazolium-Based Ionic Liquids with Aromatic Anions
M. Brehm, J. Radicke, M. Pulst, F. Shaabani, D. Sebastiani, J. Kressler, Molecules 25 (15) (2020) 3539.

Characterization of Aqueous Lower Polarity Solvation Shells Around Amphiphilic TEMPO Radicals in Water
J. Hunold, J. Eisermann, M. Brehm, D. Hinderberger, J. Phys. Chem. B 124 (39) (2020) 8601–8609.

From Flat to Tilted: Gradual Interfaces in Organic Thin Film Growth
L. Scarbath-Evers, R. Hammer, D. Golze, M. Brehm, D. Sebastiani, W. Widdra, Nanoscale 12 (2020) 3834–3845.

Dynamical Matrix Propagator Scheme for Large-Scale Proton Dynamics Simulations
C. Dreßler, G. Kabbe, M. Brehm, D. Sebastiani, J. Chem. Phys. 152 (11) (2020) 114114.

Exploring Free Energy Profiles of Enantioselective Organocatalytic Aldol Reactions under Full Solvent Influence
M. Weiß, M. Brehm, Molecules 25 (24) (2020) 5861.

TRAVIS – A Free Analyzer for Trajectories from Molecular Simulation
M. Brehm, M. Thomas, S. Gehrke, B. Kirchner, J. Chem. Phys. 152 (16) (2020) 164105.

Simple Determination of Fast Curing Parameters for Bonded Structures
J. Ditter, T. Aubel, G. Meschut, Adhesion ADHESIVES + SEALANTS 17 (2020) 30–35.

Joining and Disjoining Concepts for Adhesive Bonded Lightweight Structures
J. Ditter, G. Meschut, T.M. Wibbeke, Adhesion ADHESIVES + SEALANTS 16 (2020) 12–17.

Restricting ankle dorsiflexion does not mitigate the benefits of external focus of attention on landing biomechanics in healthy females
M. Haines, A.M. Murray, N.R. Glaviano, A. Gokeler, G.E. Norte, Human Movement Science 74 (2020).

Healthy subjects with lax knees use less knee flexion rather than muscle control to limit anterior tibia translation during landing
M.N.J. Keizer, J.M. Hijmans, A. Gokeler, A. Benjaminse, E. Otten, Journal of Experimental Orthopaedics 7 (2020).

Sagittal knee kinematics in relation with the posterior tibia slope during jump landing after an anterior cruciate ligament reconstruction
M.N.J. Keizer, J.M. Hijmans, A. Gokeler, E. Otten, R.W. Brouwer, Journal of Experimental Orthopaedics 7 (2020).

Training athletes with an external attentional focus enhances athletic performance during countermovement jump
A. Letafatkar, P. Rabiei, H.A. Ghanati, Z. Khosrokiani, N. Ghahremani, A. Gokeler, Sport Sciences for Health 16 (2020) 737–745.

Weitsichtigkeit zur Bildung stabiler Koalitionen - eine spieltheoretische Analyse
N. N., Weitsichtigkeit zur Bildung stabiler Koalitionen - eine spieltheoretische Analyse, Universität Paderborn, 2020.

Verhandeltes strategisches Verhalten
N. N., Verhandeltes strategisches Verhalten, Universität Paderborn, 2020.

Kronzeugenprogramme zur Aufdeckung von Kartellen - Eine spieltheoretische Analyse
N. N., Kronzeugenprogramme zur Aufdeckung von Kartellen - Eine spieltheoretische Analyse, Universität Paderborn, 2020.

Eine ökonomische Analyse der Piraterie in zweiseitigen Softwaremärkten
N. N., Eine ökonomische Analyse der Piraterie in zweiseitigen Softwaremärkten, Universität Paderborn, 2020.

Kulturelle Unterschiede beim Lösen von Verhandlungsproblemen
N. N., Kulturelle Unterschiede beim Lösen von Verhandlungsproblemen, Universität Paderborn, 2020.

Productivity optimization through project matching
N. N., Productivity Optimization through Project Matching, Universität Paderborn, 2020.

Matching Mechanisms and Organ Exchange
N. N., Matching Mechanisms and Organ Exchange, Universität Paderborn, 2020.

Cartel Fines in the European Union
N. N., Cartel Fines in the European Union, Universität Paderborn, 2020.

Anspruchsregeln in Verhandlungen
N. N., Anspruchsregeln in Verhandlungen, Universität Paderborn, 2020.

Die Zusammenstellung eines Sortiments als Beispiel interdependenter Verhandlungen
N. N., Die Zusammenstellung eines Sortiments als Beispiel interdependenter Verhandlungen, Universität Paderborn, 2020.

Matching in Netzwerken
N. N., Matching in Netzwerken, Universität Paderborn, 2020.

A Framework for Measurable Value Propositions of Mobile Applications
N. N., A Framework for Measurable Value Propositions of Mobile Applications, 2020.

Model-Based Product Configuration in Augmented Reality Applications
N. N., Model-Based Product Configuration in Augmented Reality Applications, 2020.

Design and Implementation of a Crowd-based Prototype Validation Platform
N. N., Design and Implementation of a Crowd-Based Prototype Validation Platform, 2020.

Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita
N. Kamcili-Yildiz, in: R. Möller, C.P. Sajak (Eds.), Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2020, pp. 177–189.

Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen
N. Kamcili-Yildiz, J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, in: J. Willems (Ed.), Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung, transcript Verlag, Bielefeld, 2020, pp. 367–385.

,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz
N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 267–281.

Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung
N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 230–248.

Pluralisation of Theologies at European Universities
M. Tatari, W. Weisse, J. Ipgrave, O. Leirvik, eds., Pluralisation of Theologies at European Universities, Waxmann, Münster, 2020.

Säkular und religiös: Herausforderungen für Christentum und Islam
M. Tatari, C. Ströbele, M. Gharaibeh, K. Hock, Theologisches Forum Christentum - Islam, eds., Säkular und religiös: Herausforderungen für Christentum und Islam, Friedrich Pustet, Regensburg, 2020.

Lesen lernen von Aufgabentexten
J. Dröse, S. Prediger, in: S. Prediger (Ed.), Sprachbildender Mathematikunterricht in der Sekundarstufe - ein forschungsbasiertes Praxisbuch , Cornelsen, Berlin, 2020, pp. 86–94.

Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Auf dem Weg zu empirisch fundierten Curricula
P. Reinhold, J. Riese, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland, S. Blömeke (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Verlag Julius Klinkhardt, 2020, pp. 501–508.

Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests
J. Schröder, J. Riese, C. Vogelsang, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, H. Schecker, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 26 (2020) 103–122.

Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship
C. Vogelsang, A. Borowski, C. Kulgemeyer, J. Riese, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, P. Reinhold, H. Schecker, J. Schröder, in: O. Zlatkin-Troitschanskaia, H.A. Pant, M. Toepper, C. Lautenbach (Eds.), Student Learning in German Higher Education, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2020, pp. 105–123.

Professional knowledge affects action-related skills: The development of preservice physics teachers’ explaining skills during a field experience
C. Kulgemeyer, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, C. Vogelsang, Journal of Research in Science Teaching 57 (2020) 1–29.

Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität
N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19 (2020) 230–248.

The Story of Mary as a Feminine Counterpart to the Story of Joseph
M. Haghani Fazl, Religious Inquiries, 9 (2020) 269–294.

Adhesion of HVOF-Sprayed WC-Co Coatings on 316L Substrates Processed by SLM
W. Tillmann, L. Hagen, C. Schaak, J. Liß, M. Schaper, K.-P. Hoyer, M.E. Aydinöz, K.-U. Garthe, Journal of Thermal Spray Technology 29 (2020) 1396–1409.

Effect of substrate pretreatment on the low cycle fatigue performance of tungsten carbidecobalt coated additive manufactured 316L substrates
W. Tillmann, L. Hagen, K.-U. Garthe, K.-P. Hoyer, M. Schaper, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik 51 (2020) 1452–1464.

Characterization of Phase Transformations During Graded Thermo-Mechanical Processing of Press-Hardening Sheet Steel 22Mn
A. Reitz, O. Grydin, M. Schaper, Metallurgical and Materials Transactions A (2020) 5628–5638.

New Twin-Roll Cast Al-Li Based Alloys for High-Strength Applications
O. Grydin, M. Stolbchenko, M. Schaper, S. Belejová, R. Králík, L. Bajtosová, B. Kivská, M. Hájek, M. Cieslar, Metals 10 (2020).

Nano-architectural complexity of zinc oxide nanowall hollow microspheres and their structural properties
K. Engelkemeier, J. Lindner, J. Bürger, K. Vaupel, M. Hartmann, M. Tiemann, K.-P. Hoyer, M. Schaper, Nanotechnology 31 (2020) 095701.

Strain parameters at hot rolling of aluminum strips reinforced with steel netting
M. Stolbchenko, H. Makeieva, O. Grydin, Y. Frolov, M. Schaper, Journal of Sandwich Structures &; Materials 22 (2020) 2009–2029.

Characterization of the fatigue behaviour for SAE 1045 steel without and with load-free sequences based on non-destructive, X-ray diffraction and transmission electron microscopic investigations
H. Wu, T. Bill, Z.J. Teng, S. Pramanik, K.-P. Hoyer, M. Schaper, P. Starke, Materials Science and Engineering: A 794 (2020).

Tribo-mechanical properties and adhesion behavior of DLC coatings sputtered onto 36NiCrMo16 produced by selective laser melting
W. Tillmann, N.F. Lopes Dias, D. Stangier, L. Hagen, M. Schaper, F. Hengsbach, K.-P. Hoyer, Surface and Coatings Technology 394 (2020).

Degradable silverbased alloys
A. Andreiev, K.-P. Hoyer, O. Grydin, Y. Frolov, M. Schaper, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik 51 (2020) 517–530.

The mechanical properties of rolled wire-reinforced aluminum composites at different strain values
M. Stolbchenko, Y. Frolov, H. Makeieva, O. Grydin, M.A. Tershakovec, M. Schaper, Mechanics of Advanced Materials and Structures 27 (2020) 1599–1608.

Effect of substrate pretreatment on the low cycle fatigue performance of tungsten carbidecobalt coated additive manufactured 316L substrates
W. Tillmann, L. Hagen, K.-U. Garthe, K.-P. Hoyer, M. Schaper, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik (2020) 1452–1464.

Adhesion of HVOF-Sprayed WC-Co Coatings on 316L Substrates Processed by SLM
W. Tillmann, L. Hagen, C. Schaak, J. Liß, M. Schaper, K.-P. Hoyer, M.E. Aydinöz, K.-U. Garthe, Journal of Thermal Spray Technology (2020) 1396–1409.

Adhesion of HVOF-Sprayed WC-Co Coatings on 316L Substrates Processed by SLM
W. Tillmann, L. Hagen, C. Schaak, J. Liß, M. Schaper, K.-P. Hoyer, M.E. Aydinöz, K.-U. Garthe, Journal of Thermal Spray Technology (2020) 1396–1409.

Characterization of the fatigue behaviour for SAE 1045 steel without and with load-free sequences based on non-destructive, X-ray diffraction and transmission electron microscopic investigations
H. Wu, T. Bill, Z. Teng, S. Pramanik, K.-P. Hoyer, M. Schaper, P. Starke, Materials Science and Engineering: A (2020).

Tribo-mechanical properties and adhesion behavior of DLC coatings sputtered onto 36NiCrMo16 produced by selective laser melting
W. Tillmann, N.F. Lopes Dias, D. Stangier, L. Hagen, M. Schaper, F. Hengsbach, K.-P. Hoyer, Surface and Coatings Technology (2020).

Effect of substrate pretreatment on the low cycle fatigue performance of tungsten carbidecobalt coated additive manufactured 316L substrates
W. Tillmann, L. Hagen, K.-U. Garthe, K.-P. Hoyer, M. Schaper, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik (2020) 1452–1464.

Influence of Microstructure in NearSurface Areas of Feedstocks on the Bond Strength of Roll Bonded Aluminum Clads
O. Grydin, M. Matzelt, A. Andreiev, Y. Frolov, M. Schaper, Advanced Engineering Materials (2020).

Degradable silverbased alloys
A. Andreiev, K.-P. Hoyer, O. Grydin, Y. Frolov, M. Schaper, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik (2020) 517–530.

Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) - Methodik, Akquise, Exploration und Analyse
N. Wallmeier, K. Kuhmichel, G. Gehrke, S. Sauermilch, Niederdeutsches Wort 60 (2020).

Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden
J. Schröder, C. Vogelsang, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 2020, pp. 435–438.

Ursachen für Veränderungen des physikdidaktischen Wissens im Studium
A.-K. Joswig, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 2020, pp. 443–446.

Basismodelle in Unterrichtsplanungen im Praxissemester Physik
D. Buschhütter, T. Mutschler, J. Schröder, J. Riese, A. Borowski, in: Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 2020, pp. 447–450.

Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt
D. Ermel, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 2020, pp. 916–919.

Wie entwickeln sich Wissen und Fähigkeiten im Physiklehramtsstudium?
C. Vogelsang, A. Borowski, C. Kulgemeyer, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 2020, pp. 427–430.

Estimation of acoustic wave non-linearity in ultrasonic measurement systems
L. Claes, C. Steidl, T. Hetkämper, B. Henning, ArXiv.Org (2020).

Does Informational Equivalence Preserve Strategic Behavior? Experimental Results on Trockel’s Model of Selten’s Chain Store Story
P. Duman, Games 11 (2020).

Gemeinsam Forschung gestalten. Handreichung zu partizipativer Forschung
K. Lutz, J. Offergeld, N. Freymuth, A.L. Arp, Gemeinsam Forschung Gestalten. Handreichung Zu Partizipativer Forschung, 2020.

Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung. Eine Einleitung
J. Bruns, A. Vogtländer, in: E. Born-Rauchecker, A. Vogtländer, K. Weber (Eds.), Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung. Handreichung für Lehrende, Kallmeyer, Hannover, 2020, pp. 37–46.

Situative Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachpersonen im Bereich Mathematik – Entwicklung und Validierung eines Testinstruments
J. Bruns, C. Strahl, H. Gasteiger, Unterrichtswissenschaft 49 (2020) 345–371.

Interaktionen in mathematischen Spielsituationen in Kindertagesstätte und Familie
L. Meyer, L. Tabeling, H. Gasteiger, J. Bruns, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1253–1256.

Adaptionshandlungen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur frühen mathematischen Bildung – Beschreibung und Bewertung aus fachbezogener Perspektive
J. Bruns, T. Schopferer, H. Gasteiger, Journal für Mathematik-Didaktik 42 (2020) 243–271.

Situational Perception in Mathematics (SPiM)—Results of a Cross-Country Study in Austria and Norway
J. Bruns, M. Carlsen, L. Eichen, I. Erfjord, P.S. Hundeland, in: Mathematics Education in the Early Years, Springer, Cham, 2020, pp. 317–332.

Mathematisches Fachwissen von frühpädagogischen Fachpersonen im Spannungsfeld zwischen Disziplin- und Praxis
J. Bruns, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1245–1248.

cWhy don9t you make a drawing?" Motivation and strategy use in mathematical modelling
J. Schönherr, J. Blomberg, S. Schukajlow, J. Rellensmann, in: M. Inprasitha, N. Changsri, N. Boonsena (Eds.), Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: PME, 2020, pp. 46–54.

Measuring and investigating strategic knowledge about drawing to solve geometry modelling problems
J. Schönherr, S. Schukajlow, C. Leopold, ZDM – Mathematics Education 52 (2020) 97–110.

Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Herausgegeben von: Höke, Julia; Büker, Petra, Ogrodowski, Jana & Vollmann, Britta. Unter Mitarbeit von Alina Bruyn und Theresa Driller. Dieses Instrument liegt seit 2021 ebenfalls in vollständiger englischer Übersetzung vor: https://blogs.uni-paderborn.de/p-international/ 
J. Herding, Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Herausgegeben von: Höke, Julia; Büker, Petra, Ogrodowski, Jana &; Vollmann, Britta. Unter Mitarbeit von Alina Bruyn und Theresa Driller. Dieses Instrument liegt seit 2021 ebenfalls in vollständiger englischer Übersetzung vor: https://blogs.uni-paderborn.de/pq3-international/ , Universität Paderborn, 2020.

Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener: eine Interviewstudie
J. Herding, J. Ogrodowski, in: N. Skorsetz (Ed.), Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, Springer Verlag, Wiesbaden, 2020, pp. 91–95.

Digitale Transformationsprozesse in der beruflichen Benachteiligtenförderung – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie
S.J. Schemmer, in: D. Heisler, J. Meier (Eds.), Digitalisierung am Übergang Schule Beruf. Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, wbv, Bielefeld, 2020.