Perrar, I., Gray, N., Kuhnle, G. G., Remer, T., Buyken, A., &; Alexy, U. (2020). Sugar intake among German adolescents: trends from 1990 to 2016 based on biomarker excretion in 24-h urine samples. British Journal of Nutrition, 164–172.https://doi.org/10.1017/s0007114520000665 
LibreCat: /record/27806
DOI: 10.1017/s0007114520000665

Brand-Miller, J., &; Buyken, A. (2020). The Relationship between Glycemic Index and Health. Nutrients, Article 536.https://doi.org/10.3390/nu12020536 
LibreCat: /record/27807
DOI: 10.3390/nu12020536

Drossel, K., &; Kampmeyer, M. (2020). Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen. Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL, 38, 58–59.
LibreCat: /record/27826

Drossel, K., &; Heldt, M. (2020). Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen im Zeitalter der Digitalisierung. Schulmanagement, 2, 36–39.
LibreCat: /record/27827

Eickelmann, B., &; Drossel, K. (2020). Lehrer*innenbildung und Digitalisierung - Konzepte und Entwicklungsperspektiven. In I. van Ackeren, H. Bremer, F. Kessl, H. C. Koller, N. Pfaff, C. Rotter, D. Klein, &; U. Salaschek (Eds.), Bewegungen - Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (pp. 57–82). Barbara Budrich.
LibreCat: /record/27828

Drossel, K., Heldt, M., &; Eickelmann, B. (2020). Die Implementation digitaler Medien in den Unterricht gemeinsam gestalten: Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation. In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, &; D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung (pp. 45–50). Waxmann.
LibreCat: /record/27829

Eickelmann, B., Drossel, K., &; Heldt, M. (2020). Schule auf Distanz. Perspektiven und Empfehlungen für den Schulalltag. Eine repräsentative Befragung von Lehrkräften in Deutschland. Vodafone Stiftung.
LibreCat: /record/27832

Eickelmann, B., Drossel, K., &; Heldt, M. (2020). Vorteile digital fortgeschrittener Schulen in der Pandemie-Zeit. Ergebnisse einer repräsentativen Lehrkräftebefragung. Schulmanagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, 51(3), 28–31.
LibreCat: /record/27833

Drossel, K., &; Heldt, M. (2020). Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte. Schulmagazin 5-10, 11–14.
LibreCat: /record/27834

Drossel, K., &; Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen. In C. I. Keßler &; S. Nolte (Eds.), (Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit (pp. 181–197). Waxmann.
LibreCat: /record/27835

Drossel, K., Eickelmann, B., &; Vennemann, M. (2020). Schools overcoming the digital divide: in depth analyses towards organizational resilience in the computer and information literacy domain. Large-Scale Assessments in Education, 8, 1–19.https://doi.org/10.1186/s40536-020-00087-w 
LibreCat: /record/27837
DOI: 10.1186/s40536-020-00087-w

Vennemann, M., Drossel, K., &; Eickelmann, B. (2020). Sozial- und migrationsbedingte Disparitäten in den computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &; M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich (pp. 235–248). Waxmann.
LibreCat: /record/27840

Eickelmann, B., Drossel, K., &; Gerick, J. (2020). Die Perspektive der Schulleitung auf Prioritäten zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &; M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich (pp. 123–136). Waxmann.
LibreCat: /record/27850

Eickelmann, B., Drossel, K., &; Niemann, J. (2020). Lehrerfortbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &; M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich (pp. 111–122). Waxmann.
LibreCat: /record/27851

Heldt, M., Drossel, K., &; Eickelmann, B. (2020). Lieber gemeinsam als alleine!? Ein Überblick über die Situation unterrichtsbezogener Lehrerkooperationen im Zeitalter der Digitalisierung in Deutschland. Schulmanagement-Handbuch, 175(3), 19–37.
LibreCat: /record/27859

Tondeur, J., Petko, D., Barma, S., Christensen, R., Drossel, K., Eichhorn, K., Knezek, G., Mukama, E., Schmidt-Crawford, D., Starkey, L., &; Thabano Nleya, P. (2020). Advancing Conceptual Models of Technology Integration in Education: Implications for Researchers, Practitioners and Policymakers. In P. Fisser &; M. Phillips (Eds.), Report of EDUsummIT 2019. Learners and learning contexts: new alignments for the digital age (pp. 70–75). EDUsummIT.
LibreCat: /record/27860

Drossel, K., Heldt, M., &; Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation. In K. Kaspar, M. Becker-Mrozek, S. Hofhues, J. König, &; D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung (pp. 45–50). Waxmann.
LibreCat: /record/27863

Heldt, M., Massek, C., Drossel, K., &; Eickelmann, B. (2020). The relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times: an analysis of IEA-ICILS data. Large-Scale Assessments in Education, 8, 1–20.https://doi.org/10.1186/s40536-020-00090-1 
LibreCat: /record/27864
DOI: 10.1186/s40536-020-00090-1

Eickelmann, B., &; Drossel, K. (2020). Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit. SchulVerwaltung Baden-Württemberg, 29(12), 328–331.
LibreCat: /record/27865

Drossel, K., &; Eickelmann, B. (2020). Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen. In D. M. Meister &; I. Midt (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext (Reihe Medienbildung und Gesellschaft) (pp. 135–153). Springer.
LibreCat: /record/27866

Eickelmann, B., &; Drossel, K. (2020). Students’ computer literacy and the use of tablets in upper secondary schools. In A. Tatnall (Ed.), Encyclopedia of Education and Information Technologies (pp. 1577–1589). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-030-10576-1 
LibreCat: /record/27867
DOI: 10.1007/978-3-030-10576-1

Eickelmann, B., &; Drossel, K. (2020). Digitales Potenzial. Erfolgreiche Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern an nicht-gymnasialen Schulen der Sekundarstufe I. Vodafone Stiftung.
LibreCat: /record/27869

Teidla-Kunitsõn, G. (2020). ICT usage across Europe: A literature review and an overview of existing data. LibreCat University.https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737 
LibreCat: /record/27873
DOI: 10.6084/M9.FIGSHARE.12906737

Dalvandi, S., Doherty, S., Dongol, B., &; Wehrheim, H. (2020). Owicki-Gries Reasoning forhttps://doi.org/10.4230/DARTS.6.2.15__RAR (Artifact). Dagstuhl Artifacts Ser., 6(2), 15:1-15:2.https://doi.org/10.4230/DARTS.6.2.15 
LibreCat: /record/21016
DOI: 10.4230/DARTS.6.2.15

Dalvandi, S., Doherty, S., Dongol, B., &; Wehrheim, H. (2020). Owicki-Gries Reasoning forhttps://doi.org/10.4230/LIPIcs.ECOOP.2020.11__RAR. In R. Hirschfeld &; T. Pape (Eds.), 34th European Conference on Object-Oriented Programming, ECOOP 2020, November 15-17, 2020, Berlin, Germany (Virtual Conference) (Vol. 166, pp. 11:1-11:26). Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum f\'22ur Informatik.https://doi.org/10.4230/LIPIcs.ECOOP.2020.11 
LibreCat: /record/21017
DOI: 10.4230/LIPIcs.ECOOP.2020.11

Richter, C., &; Wehrheim, H. (2020). Attend and Represent: A Novel View on Algorithm Selection for Software Verification. In 35th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ASE 2020, Melbourne, Australia, September 21-25, 2020 (pp. 1016–1028). IEEE.
LibreCat: /record/21018

Ahrendt, W., &; Wehrheim, H. (Eds.). (2020). Tests and Proofs - 14th International Conference, TAP@STAF 2020, Bergen, Norway, June 22-23, 2020, Proceedings [postponed] (Vol. 12165). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-030-50995-8 
LibreCat: /record/21019
DOI: 10.1007/978-3-030-50995-8

Allgaier, M., Ansari, V., Donohue, J. M., Eigner, C., Quiring, V., Ricken, R.,https://doi.org/10.1103/physreva.101.043819__Silberhorn, C. (2020). Pulse shaping using dispersion-engineered difference frequency generation. Physical Review A, 101.https://doi.org/10.1103/physreva.101.043819 
LibreCat: /record/21022
DOI: 10.1103/physreva.101.043819

Ansari, V., Donohue, J. M., Brecht, B., &; Silberhorn, C. (2020). Remotely projecting states of photonic temporal modes. Optics Express, 28(19).https://doi.org/10.1364/oe.395593 
LibreCat: /record/21024
DOI: 10.1364/oe.395593

Menke, P. (2020). »ich wusste doch irgendwas war zu einfach«. Gesprächsanalytische Betrachtungen von Proberunden zum Lernen von Gesellschaftsspielen. In B. Kluge, W. Mihatsch, &; B. Schaller (Eds.), Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag (pp. 225–244). Tübingen: Narr Francke Attempto.
LibreCat: /record/21078

Manegold, P. (2020). On Batch Proofs of Partial Knowledge.
LibreCat: /record/21117

Anonymous, A. (2020). Measuring the Performance of SNARK Libraries.
LibreCat: /record/21118

Westerwelle, M. (2020). Trapdoors and Sampling Procedures for Lattice-Based Cryptographic Constructions.
LibreCat: /record/21119

Anonymous, A. (2020). Benchmarking the Efficiency of Secure Multiparty Computation for Real World Problems.
LibreCat: /record/21121

Pekkarinen, S., Hennala, L., Tuisku, O., Gustafsson, C., Johansson-Pajala, R.-M., Thommes, K.,https://doi.org/10.4017/gt.2020.19.s.69664__Melkas, H. (2020). Care robots in society: Knowledge and orientation needs. Gerontechnology.https://doi.org/10.4017/gt.2020.19.s.69664 
LibreCat: /record/21126
DOI: 10.4017/gt.2020.19.s.69664

Johansson-Pajala, R.-M., Thommes, K., Hoppe, J. A., Tuisku, O., Hennala, L., Pekkarinen, S.,https://doi.org/10.4017/gt.2020.19.s.69574__Gustafsson, C. (2020). The need for care robot orientation in elder care services. Gerontechnology.https://doi.org/10.4017/gt.2020.19.s.69574 
LibreCat: /record/21127
DOI: 10.4017/gt.2020.19.s.69574

Otroshi, M., Meschut, G., Masendorf, L., &; Esderts, A. (2020). Simulationsbasierte Betriebsfestigkeitsanalyse stanzgenieteter Bauteile. Europäische Forschungsgesellschaft für Blechverarbeitung e.V. (EFB).
LibreCat: /record/21152

Alexandrovsky, D., Volkmar, G., Spliethöver, M., Finke, S., Herrlich, M., Döring, T.,https://doi.org/10.1145/3410404.3414222__Malaka, R. (2020). Playful User-Generated Treatment: A Novel Game Design Approach for VR Exposure Therapy. In Proceedings of the Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (pp. 32–45). New York, NY, USA: Association for Computing Machinery.https://doi.org/10.1145/3410404.3414222 
LibreCat: /record/21174
DOI: 10.1145/3410404.3414222

Wolf, V. (2020). Service System Innovation: An Ambidexterity Perspective. Paderborn.
LibreCat: /record/21205

Ahlers, D. (2020). Parameter- und Prozessoptimierung für den additiven Fertigungsprozess im Pulverbett am Beispiel der Legierung Ti6Al4V  (Vol. 19). Shaker.
LibreCat: /record/21209

Jakob, E. A., &; Hansjürgen, L. (2020). Volunteer World GmbH – Schildkrötenretten als Business Case. In E. Lutz &; S. Süß (Eds.), Wettbewerbsfähigkeit von Start-ups, Erfolgreiche Düsseldorfer Unternehmen (pp. 91–106). düsseldorf university press.https://doi.org/10.1515/9783110663839-008 
LibreCat: /record/21216
DOI: 10.1515/9783110663839-008

Sahoo, S. K., Heske, J. J., Antonietti, M., Qin, Q., Oschatz, M., &; Kühne, T. (2020). Electrochemical N2 Reduction to Ammonia Using Single Au/Fe Atoms Supported on Nitrogen-Doped Porous Carbon. ACS Applied Energy Materials, 3(10), 10061–10069.https://doi.org/10.1021/acsaem.0c01740 
LibreCat: /record/21239
DOI: 10.1021/acsaem.0c01740

Wiebeler, H., Kormath Madam Raghupathy, R., Mirhosseini, S. H., &; Kühne, T. (2020). Virtual screening of nitrogen-, phosphorous- and halide-containing materials as p-type transparent conductors. Journal of Physics: Materials, 4(1), 015004.https://doi.org/10.1088/2515-7639/abc762 
LibreCat: /record/21241
DOI: 10.1088/2515-7639/abc762

Altenhöner, R., Blümel, I., Boehm, F., Bove, J., Bicher, K., Bracht, C.,https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036__Wiermann, B. (2020). NFDCulture - Consortium for research data on material and immaterial cultural heritage. Research Ideas and Outcomes.https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036 
LibreCat: /record/21257
DOI: 10.3897/rio.6.e57036

Huhmann, T., Eilterts, K., Schulte, C., &; Winkelnkemper, F. (2020). Der Darstellungsflüchtigkeit im Geometrieunterricht durch digitale Unterstützung entgegenwirken. In Digitales Lernen in der Grundschule II: Aktuelle Trends in Forschung und Praxis. Waxmann Verlag.
LibreCat: /record/21268

Ködding, P., Reinhold, J., Scholtysik, M., &; Dumitrescu, R. (2020). Consulting via Research in IMPRESS. Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, 18(2), 14–19.
LibreCat: /record/21269

Drewel, M., Özcan, L., Koldewey, C., &; Gausemeier, J. (2020). Patternbased development of digital platforms. Creativity and Innovation Management.https://doi.org/10.1111/caim.12415 
LibreCat: /record/21281
DOI: 10.1111/caim.12415

Mirbabaie, M., Bunker, D., Stieglitz, S., Marx, J., &; Ehnis, C. (2020). Social media in times of crisis: Learning from Hurricane Harvey for the coronavirus disease 2019 pandemic response. Journal of Information Technology, 195–213.https://doi.org/10.1177/0268396220929258 
LibreCat: /record/21282
DOI: 10.1177/0268396220929258

Kaimann, D. (2020). Behind the Review Curtain: Decomposition of Online Consumer Ratings in Peer-to-Peer Markets. Sustainability, 12(15).https://doi.org/10.3390/su12156185 
LibreCat: /record/21287
DOI: 10.3390/su12156185

Stieglitz, S., Wilms, K., Mirbabaie, M., Hofeditz, L., Brenger, B., López, A., &; Rehwald, S. (2020). When are researchers willing to share their data? – Impacts of values and uncertainty on open data in higher education. PLOS ONE.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0234172 
LibreCat: /record/21306
DOI: 10.1371/journal.pone.0234172