‘Die Nacht. Die Kunst des sich Zurechtmachens’
K. Kraft, ‘Die Nacht. Die Kunst des sich Zurechtmachens,’ in: Charlestonkleid und Tippmamsell – Mode und modernes Leben der zwanziger Jahre. Ausstellungskatalog hrsg. von den Freunden und Förderern des Industriemuseums Cromford e.V., Ratingen 2001, S. 24–30, 2001.

‘zeit.schnitte’
K. Kraft, ‘zeit.schnitte,’ in: Textil – Körper – Mode. Dortmunder Reihe zu kultur-anthropologischen Studien des Textilen, Bd. 1, hrsg. von G. Mentges und H. Nixdorff, Dortmund 2001, S. 19–141, 2001.

Was ist Geld? Vortrag und Spiel im Forum Geld am 15. juni in der Festhalle
H. Schroeter-Wittke, J. Hörisch, in: C. Quarch, D. Rademacher (Eds.), Deutscher Evangelischer Kirchentag Frankfurt Am Main 2001. Dokumente, 2001, pp. 692–705.

"Boh glaub'se": Vielfalt in Sachen des Unbedingten und Letzten
H. Schroeter-Wittke, in: U. Canaris, J. Rüsen (Eds.), Kultur in Nordrhein-Westfalen. Zwischen Kirchturm, Förderturm Und Fernsehturm, 2001, pp. 39–47.

Kasualgottesdienst und Kausalmusik. Gemeindekulturpädagogisches Thema mit 6 Variationen
H. Schroeter-Wittke, in: G. Fermor, G. Ruddat, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Gemeindekulturpädagogik, 2001, pp. 193–212.

Über theologische Weltmeisterschaft und andere interessante Theologenbräuche
H. Schroeter-Wittke, in: B. Beuscher (Ed.), Balancé. Gespräche Über Theologie, Die Die Welt Braucht, 2001, p. 118.

Predigt als Unterhaltung. Ein Plädoyer für homiletisches Entertainment
H. Schroeter-Wittke, in: U. Pohl-Patalong, F. Muchlinsky (Eds.), Predigen Im Plural. Homiletische Aspekte, 2001, pp. 94–102.

Frank Thomas Brinkmann: Praktische Homiletik. Ein Leitfaden zur Predigtvorbereitung, Stuttgart u.a 2000
H. Schroeter-Wittke, Pastoraltheologie 90 (2001) 324–325.

Ko-Ordinationspredigt III (Mt 9,13)
H. Schroeter-Wittke, in: J. Ziegler (Ed.), Festschrift Für Superintendent Dr. Stephan Bitter, Bonn-Bad Godesberg, 2001, pp. 52–53.

Ingo Reuter: Predigt verstehen. Grundlagen einer homiletischen Hermeneutik, Leipzig 2000.
H. Schroeter-Wittke, Pastoraltheologie 90 (2001) 328–329.

Thomas Klie (Hg.): Darstellung und Wahrnehmung. Religion im medialen Crossover, Münster u.a. 2000
H. Schroeter-Wittke, Loccumer Pelikan (2001) 165.

Konversi
H. Schroeter-Wittke, J. Hörisch, Epd-Dokumentation (2001) 8–10.

Hans-Günter Heimbrock / Matthias von Kriegstein (Hg.): Predigen lernen, Gottesdienst feiern lernen. Neue Wege in der theologischen Ausbildung
H. Schroeter-Wittke, Pastoraltheologie 90 (2001) 326–327.

Vector bundles on singular projective curves
I. Burban, Yu. Drozd, G.-M. Greuel, in: C. Ciliberto (Ed.), Applications of Algebraic Geometry to Coding Theory, Physics and Computation, Kluwer Academic Publishers, 2001, pp. 1–15.

»Soviel Gefühle kann's nicht geben!« Typisierung des Feierns und Jubelns im Fernsehsport
R. Adelmann, J. Keilbach, M. Stauff, montage/av. Zeitschrift für Theorie und Geschichte audiovisueller Kommunikation 10 (2001) 43–57.

Spielleiter im Fernsehsport
R. Adelmann, M. Stauff, in: R. Parr, M. Thiele (Eds.), Gottschalk, Kerner &; Co, Suhrkamp, Frankfurt/M, 2001, pp. 154–188.

body natural / body video / body politic
R. Adelmann, https://nachdemfilm.de/issues/no-3-video-und-ueberwachung (2001).

»scapes« – Landschaften unter medialen Bedingungen
R. Adelmann, Kulturrevolution 41/42 (2001) 73–75.

Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung
C. Freitag, in: C. Freitag, C. Solzbacher (Eds.), Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 59–75.

Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche Deutungen
C. Freitag, in: C. Solzbacher (Ed.), Kindheit zwischen Mythos und Realität, Votum, Münster, 2001.

Erziehen und Unterrichten: Überlegungen zu den zentralen Aufgaben des Lehrers
C. Freitag, Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001  (2001) 52–64.

eDie mit den Zeichen tanzenc. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung
B. Herzig, Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001 (2001).

Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
B. Herzig, ed., Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001.

Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische und didaktische Aspekte
B. Herzig, in: M. Schweer (Ed.), Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , Westdeutscher Verlag, Opladen, 2001, pp. 149–186.

Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen Medienbildungstheorie
B. Herzig, in: R. Keil-Slawik, J. Magenheim (Eds.), Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics, Köllen Druck+Verlag, Bonn, 2001, pp. 107–119.

Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie
B. Herzig, in: B. Herzig (Ed.), Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 129–164.

Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten und reflektierten Umgang mit Medienangeboten
B. Herzig, in: J. Diekneite, M. große Holthaus, C. Vorst (Eds.), Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet, kopaed, München, 2001, pp. 33–53.

Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten Umgangs mit (neuen) Medien
B. Herzig, in: M. Schweer (Ed.), Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale Verantwortung, Leske + Budrich, Opladen, 2001, pp. 197–220.

Lesarten schulischer Medienbildung
B. Herzig, in: B. Herzig (Ed.), Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 7–16.

Beurteilung von Medienkompetenz
B. Herzig, in: C. Solzbacher, C. Freitag (Eds.), Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 107–122.

Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen
B. Herzig, in: G. Pfeil, M. Hoppe, K. Hahne (Eds.), Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung, Verlag Bertelsmann, Bielefeld, 2001, pp. 41–88.

Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg
B. Herzig, in: W. Loh (Ed.), Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften, Lucius &; Lucius, Stuttgart, 2001, pp. 79–108.

Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: C. Solzbacher (Ed.), Kindheit zwischen Mythos und Realität, Votum Verlag, Münster, 2001, pp. 90–107.

Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: 1900-2000. eDas Jahrhundert des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik Nr. 28 (2001), 2001, pp. 50360.

Sicherheit und Anwendungen des Advanced Encryption Standard (AES) Rijndael
V. Krummel, Sicherheit Und Anwendungen Des Advanced Encryption Standard (AES) Rijndael, 2001.

Brauer Addition-Subtraction Chains
M. Otto, Brauer Addition-Subtraction Chains, 2001.

Flashback
C. Bartz, in: N. Pethes, J. Ruchatz (Eds.), Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Lexikon, Rowohlt, Reinbek bei Hamburg, 2001, p. 175f.

Imageaufbau – eine Aufgabe für die angewandte Sprachwissenschaft?
B.-M. Schuster, in: G. Richter, J. Riecke , B.-M. Schuster (Eds.), Raum, Zeit, Medium – Sprache und ihre Determinanten. Festschrift für Hans Ramge zum 60. Geburtstag, Arbeiten der Hessischen Historischen Kommission, Darmstadt , 2001, pp. 571–612.

Die Entstehung und Entwicklung der psychiatrischen Fachsprache im 19. Jh.: Von der präskriptiven Anthropologie zur ärztlichen Beschreibung
B.-M. Schuster, in: G. Brandt (Ed.), Historische Soziolinguistik des Deutschen V, Heinz, Stuttgart , 2001, pp. 151–167.

Top of The Pops - Top of The Spots - Top of The Stocks: Zur Popularität von Subkulturen für das Werbesystem
C. Jacke, in: G. Zurstiege, S.J. Schmidt (Eds.), Werbung, Mode und Design, Westdeutscher Verlag, Opladen und Wiesbaden, 2001, pp. 295–818.

White Trash und Old School: Prominente und Stars als Aufmerksamkeitsattraktoren in der Werbung
C. Jacke, in: J. Westerbarkey, G. Zurstiege (Eds.), A/Effektive Kommunikation: Unterhaltung Und Werbung, LIT, Münster, 2001, pp. 197–212.

Zwischen Kaugummi und Club: der Fotograf als Beobachter von Alltäglichem und Besonderem
C. Jacke, Telepolis (2001).

Open Your Eyes! Medienkulturen als Lebensfolien
C. Jacke, Telepolis (2001).

Prominente und Stars. Aufmerksamkeitskonglomerate und Werbeknotenpunkte 
C. Jacke, Telepolis (2001).

Neu! - ein Mythos kehrt zurück
C. Jacke, Telepolis (2001).

Industriegeschichte erleben. Das Rheinische Industriemuseum als außerschulischer Lernort
O. Hartung, M. Krause, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 206–214.

Didaktik und Museum: ein eabsurdesc Verhältnis? Zum Verfall des Didaktik-Begriffs im Museum
O. Hartung, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 200–205.

eIn Hülle und Füllec. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung
O. Hartung, industrie-kultur 3 (2001) 4–7.

Homo conspirans. Zur Evolution 'der Paranoia' und 'des Menschen' in Zeiten seiner Exkommunikation
C. Bartz, T. Hahn, in: A. Keck, N. Pethes (Eds.), Mediale Anatomien. Menschenbilder als Medienprojektionen, transcript, Bielefeld, 2001, pp. 373–399.

Kommunikative Funktionen des Zeitungskommentars
B.-M. Schuster, H. Ramge, in: J.-F. Leonhard, H.-W. Ludwig, D. Schwarz , E. Straßner  (Eds.), Medienwissenschaft. Ein Handbuch zur Entwicklung der Medien und Kommunikationsformen, de Gruyter, Berlin, 2001, pp. 1702–1712.