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Den Nagel auf den Kopf treffen – Wortverbindungen mehr oder weniger fest. Bericht von der 39. Tagung des Instituts für Deutsche Sprache
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Quasiparticle calculations for point defects on semiconductor surfaces
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Utility and Universality versus Utility and the General Good
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Philosophie und Wissenschaft. Tagungsakten zum 70. Geburtstag von Wolfgang H. Müller
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An OCL Extension for Real-Time Constraints
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Werkzeugintegration und -verwaltung in heterogenen Computernetzwerken
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Den Wortschatz entdecken: Theorie und Praxis der Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht und Therapie. Gleichzeitig Hausarbeit zum 2. Staatsexamen für das Lehramt für Sonderpädagogik
T. Albers, Den Wortschatz entdecken: Theorie und Praxis der Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht und Therapie. Gleichzeitig Hausarbeit zum 2. Staatsexamen für das Lehramt für Sonderpädagogik, Ravensburg, 2002.

Pedro braucht Zutaten: Sprachförderung in einer Kleingruppe
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Quand des apprenants du français parlent entre eux de leur langue cible – activités métadiscursives dans la communication interalloglotte
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Vom Arcanum zur Hieroglyphe. Das Geheimnis der frühneuzeitlichen Staaten im Geschichtsdenken Leopold Rankes
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[Rez. v.] Michaela Völkel: Das Bild vom Schloss. Darstellung und Selbstdarstellung deutscher Höfe in Architekturstichserien 1600–1800. (Kunstwissenschaftliche Studien, Bd. 92.) München/Berlin, Deutscher Kunstverlag 2001
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Was ist und wozu benötigten Adlige ästhetische Kompetenz? Versuch über die Architekturveduten Salomon Kleiners zu Schloß Pommersfelden
J. Süßmann, Germanisch-Romanische Monatsschrift 52 (2002) 49–67.

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Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen
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'Opening up a can of worms’: Physicians’ Narrative Construction of Knowledge about Domestic Violence
J. Mildorf, Narrative Inquiry 12 (2002) 233–260.