V. Peckhaus, “Büttemeyer, Wilhelm (Hg.), ‘Philosophie der Mathematik’, Verlag Karl Alber: Freiburg/München 2003 (Alber-Texte Philosophie; 16),” Mathematical Reviews. 2004.

V. Peckhaus, “Stelzner, Werner, ‘Compatibility and Relevance: Bolzano and Orlov’, In: Logic and Logical Philosophy Nr. 10 (2002), 137-171,” Mathematical Reviews. 2004.

V. Peckhaus, “Meixner, Uwe (Hg.), ‘Philosophie der Logik’, Verlag Karl Alber: Freiburg/München 2003 (Alber-Texte Philosophie; 19),” Mathematical Reviews . 2004.

I. Block and N.   Kruse, Eds., Lernbeobachtungen – Lerndiagnosen. Grundschulunterricht, vol. 11. 2004.

I. Block and N. Kruse , “Beobachten als Aufgabe des Unterrichts,” Lernbeobachtungen und Lerndiagnosen. Grundschulunterricht, no. 11, pp. 2–3, 2004.

I. Block, “Lesetagebücher im 2. Schuljahr. Beobachtungen zum frühen literarischen Lernen,” Lernbeobachtungen und Lerndiagnosen. Grundschulunterricht, no. 11, pp. 27–34, 2004.

S. Behrent, “Verhüllen und Enthüllen von Wissen und Unwissen in interalloglotter Kommunikation.,” in Enthüllen – Verhüllen. Text und Sprache als Strategie. Beiträge zum XIX. Forum Junge Romanistik, Bochum (11.-14. Juni 2003), Bochum , 2004, pp. 59–73.

S. Behrent, R. Franceschini, W. Reith, and C. Krick , “Zur Neurobiologie des Code-Switching.,” Sociolinguistica: Code switching, vol. 18, pp. 118–138, 2004.

T. Albers, “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten,” Zeitschrift für Heilpädagogik, no. 9, pp. 4006–4412, 2004.

S. Behrent, R. Franceschini, C. Krick, and W. Reith, “The neurobiology of code-switching: intersentential code-switching in an fMRI-study.,” in Multilingual communication, J. House and J. Rehbein, Eds. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins, 2004, pp. 179–193.