Interalloglotte Kommunikation. Wie sich Nichtmuttersprachler verschiedener oder gleicher Erstsprachen in ihrer gemeinsamen Zielsprache verständigen.
S. Behrent, Vox Romanica  67 (2007) 1–24.
LibreCat: /record/34679

Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik
T. Albers, J. Mußmann, U. Stitzinger, Forum Sprache (2007) 13–15.
LibreCat: /record/32035

Das Projekt "Außerschulische Lernorte in Hannover": Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen
T. Albers, J. Mußmann, Zeitschrift für Heilpädagogik (2007) 18–22.
LibreCat: /record/32846

Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten
T. Albers, Fördermagazin (2007) 13–15.
LibreCat: /record/31899

Integration und Teilhabe durch Sport
T. Albers, Parität-Report (2007) 34–35.
LibreCat: /record/31900

Identities in interalloglot communication.
S. Behrent, in: K. Jungbluth, C. Meierkord (Eds.), Identites in Migration Contexts, Gunter Narr, Tübingen, 2007, pp. 51–73.
LibreCat: /record/34683

Balthasar Neumann als fürstbischöflicher Baukommissar
J. Süßmann, in: U. Oevermann, J. Süßmann, C. Tauber (Eds.), Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst. Untersuchungen zu Mäzenatentum und Kulturpatronage, Akademie, Berlin, 2007, pp. 223–240.
LibreCat: /record/35047
DOI: https://doi.org/10.1524/9783050061559.223

Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst. Untersuchungen zu Mäzenatentum und Kulturpatronage
U. Oevermann, J. Süßmann, C. Tauber, eds., Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst. Untersuchungen zu Mäzenatentum und Kulturpatronage, Akademie, Berlin, 2007.
LibreCat: /record/35051
DOI: https://doi.org/10.1524/9783050061559

Vergemeinschaftung durch Bauen. Würzburgs Aufbruch unter den Fürstbischöfen aus dem Hause Schönborn
J. Süßmann, Vergemeinschaftung durch Bauen. Würzburgs Aufbruch unter den Fürstbischöfen aus dem Hause Schönborn, Duncker &; Humblot, Berlin, 2007.
LibreCat: /record/35038
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-52384-9

Die Wurzeln des Wohlfahrtsstaats – Souveränität oder Gute Policey?
J. Süßmann, Historische Zeitschrift 285 (2007) 19–47.
LibreCat: /record/35034
DOI: https://doi.org/10.1524/hzhz.2007.285.jg.19

[Art.] Historiographie
J. Süßmann, in: F. Jaeger (Ed.), Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 5, J.B. Metzler, Stuttgart; Weimar, 2007, pp. 487–495.
LibreCat: /record/35009
DOI: http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_280602

Einleitung. Perspektiven der Fallstudienforschung
J. Süßmann, in: G. Engel, S. Scholz, J. Süßmann (Eds.), Fallstudien: Theorie – Geschichte – Methode, trafo, Berlin, 2007, pp. 7–27.
LibreCat: /record/34943

[Rez. v.] C. Scott Dixon/Martina Fuchs (Hg.): The Histories of Emperor Charles V [...]. Münster. Aschendorff 2005
J. Süßmann, sehepunkte 7 (2007).
LibreCat: /record/34780

Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode
G. Engel, S. Scholz, J. Süßmann, eds., Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode, trafo, Berlin, 2007.
LibreCat: /record/34935

Der Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe. Möglichkeiten der Verbesserung.
S. van Ophuysen, B. Bloh, S. Schürer, Schulmagazin 5-10 10 (2007) 5–8.
LibreCat: /record/28085

Decision for a type of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school teachers
B. Bloh, S. van Ophuysen, S. Schürer, in: 2007.
LibreCat: /record/28090

Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen Merkmalen
B. Bloh, in: 2007.
LibreCat: /record/28087

Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit
B. Bloh, Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit, Münster, Waxmann, 2007.
LibreCat: /record/28086

Transition expectations of German pupils moving to secondary school
S. van Ophuysen, B. Bloh, in: 2007.
LibreCat: /record/28088

Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?
B. Bloh, in: 2007.
LibreCat: /record/28089