Datenbilder. Zur digitalen Bildpraxis in den Naturwissenschaften
R. Adelmann, J. Frercks, M. Heßler, J. Hennig, Datenbilder. Zur digitalen Bildpraxis in den Naturwissenschaften, Transcript, Bielefeld, 2009.

Rezension zu: Hüppauf, Bernd; Weingart, Peter (Hrsg.): Frosch und Frankenstein. Bilder als Medium der Popularisierung von Wissenschaften. Bielefeld 2009
R. Adelmann, H-Soz-u-Kult (2009).

Selbst etwas tun. Handeln und Subjektkonstitution in Computerspielen (Vortrag an der HBK Braunschweig 9.2.2009)
R. Adelmann, H. Winkler, Selbst etwas tun. Handeln und Subjektkonstitution in Computerspielen (Vortrag an der HBK Braunschweig 9.2.2009), 2009.

Geschichten einfliegen? Dynamische Einstellungen in Film und Fernsehen
R. Adelmann, in: J. Keilbach, A. Schneider (Eds.), Fasten Your Seatbelt! Bewegtbilder vom Fliegen, Lit Verlag, Berlin, Münster, 2009, pp. 153–166.

Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule
C. Freitag, Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009 (2009) 19–24.

Wirkungen digitaler Medien
B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt, VS-Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 67–96.

Selbstreguliertes Lernen fördern. 
B. Herzig, S. Aßmann, R. Altmann, mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009) (2009) 22–26.

Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik
G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart, 2009.

Unexpected Hydrogen Bond Dynamics in Imidazolium-Based Ionic Liquids
J. Thar, M. Brehm, A.P. Seitsonen, B. Kirchner, J. Phys. Chem. B 113 (46) (2009) 15129–15132.

Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen
B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.

Mediendidaktik
B. Herzig, S. Aßmann, in: G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, V. Ladenthin (Eds.), Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, Schöningh, Paderborn, 2009, pp. 893–912.

Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft
S. Aßmann, B. Herzig, in: J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, pp. 58–72.

Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung
H. Schelhowe, S. Grafe, B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung, BMBF, Bonn, 2009.

Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien
S. Blömeke, B. Herzig, in: W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, G. Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch Schule, 2009, pp. 15–27.

Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive
B. Herzig, S. Grafe, medienimpulse Online 47(2009)1 (2009).

Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften
J. Riese, Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften, Logos Verlag, Berlin, 2009.

Fachbezogene Kompetenzmessung und Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden der Physik im Vergleich verschiedener Studiengänge
J. Riese, P. Reinhold, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2 (2009) 104–125.

Struktur und Entwicklung professionellen Wissens angehender Physiklehrer
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, pp. 125–127.

Structure and Development of Physics Student Teachers’ Professional Action Competence
J. Riese, P. Reinhold, in: C.M. Czerniak (Ed.), NARST Conference 2009, Conference Proceedings. Garden Grove, 2009.

Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften als Teilaspekt professionellen Handelns
E. Grimminger-Seidensticker, in: W. Böttcher, J.N. Dicke, H. Ziegler (Eds.), Evidenzbasierte Bildung. Wirkungsevaluation in Bildungspolitik und pädagogischer Praxis, Waxmann, Münster, 2009, pp. 95–104.

Schulinterne Sportlehrerfortbildungen als Schulentwicklungsinstrument - Die Förderung interkultureller Kompetenz von Sportlehrkräften
E. Grimminger-Seidensticker, in: H.-P. Brandl-Bredenbeck, M. Stefani (Eds.), Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung, Czwalina, Hamburg, 2009, pp. 240–245.

Reflexive Interkulturalität als Schul(sport)entwicklungsperspektive - Die Laborschule in Bewegung
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, H. Schmerbitz, W. Seidensticker, in: H.-P. Brandl-Bredenbeck, M. Stefani (Eds.), Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung, Czwalina, Hamburg, 2009, pp. 246–252.

Anerkennung und Zugehörigkeit im Schulsport - Überlegungen zu einer (Sport-)Pädagogik der Anerkennung
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, in: U. Gebken, N. Neuber (Eds.), Anerkennung als sportpädagogischer Begriff, Schneider, Baltmannsweiler, 2009, pp. 31–52.

Interkulturelle Kompetenz im Schulsport. Evaluation eines Fortbildungskonzepts
E. Grimminger-Seidensticker, Interkulturelle Kompetenz im Schulsport. Evaluation eines Fortbildungskonzepts, Schneider, Baltmannsweiler, 2009.

Stand und Aufgaben der historischen Migrationsforschung in regionalgeschichtlicher Perspektive
M. Schubert, in: M. Schubert (Ed.), Migration Und Gesellschaft Seit Dem 18. Jahrhundert Am Beispiel Westfalens , Münster, 2009, pp. 1–19.

Kolonialpropaganda als Kolonialdiskurs. Die Disponibilität des aNegerbilde in der Deutschen Kolo-nialzeitung 188431914
M. Schubert, in: I.H. Warnke (Ed.), Deutsche Sprache Und Kolonialismus. Aspekte Der Nationalen Kommunikation 1884–1919, Berlin / New York, 2009, pp. 265–291.

Migration und Gesellschaft seit dem 18. Jahrhundert – am Beispiel Westfalens
M. Schubert, ed., Migration Und Gesellschaft Seit Dem 18. Jahrhundert – Am Beispiel Westfalens, Münster, 2009.

Unintended effects of referral reward programs: Exploring the impact of rewards on opportunistic behavior
I. Garnefeld, E. Münkhoff, J. Hogreve, A. Eggert, in: 38th EMAC Annual Conference, Nantes, 2009.

Referral reward programs: New customer acquisition by opportunism?
I. Garnefeld, E. Münkhoff, J. Hogreve, A. Eggert, in: 15th AMS World Marketing Congress, Oslo, 2009.

Die Wahrnehmung handlungstriggernder Bedingungen im Sport
I. Güldenpenning, T. Schack, in: S.D. Baumgärtner, F. Hänsel, J. Wiemeyer (Eds.), Informations- und Kommunikationstechnologien in der Sportmotorik. Abstractband zur 11. Tagung der dvs-Sektion Sportmotorik, 2009, pp. 21–23.

Temporale Relationen interner Bewegungsrepräsentationen
I. Güldenpenning, W. Kunde, M. Weigelt, T. Schack, in: I. Pfeffer, D. Alfermann (Eds.), Menschen in Bewegung - Sportpsychologie zwischen Tradition und Zukunft. 41. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), Feldhaus Edition Czwalina, Hamburg, 2009, p. 61.

IMORC: Application Mapping, Monitoring and Optimization for High-Performance Reconfigurable Computing
T. Schumacher, C. Plessl, M. Platzner, in: Proc. Int. Symp. on Field-Programmable Custom Computing Machines (FCCM), IEEE Computer Society, 2009, pp. 275–278.

EvoCaches: Application-specific Adaptation of Cache Mapping
P. Kaufmann, C. Plessl, M. Platzner, in: Proc. NASA/ESA Conference on Adaptive Hardware and Systems (AHS), IEEE Computer Society, Los Alamitos, CA, USA, 2009, pp. 11–18.

PermaDAQ: A Scientific Instrument for Precision Sensing and Data Recovery in Environmental Extremes
J. Beutel, S. Gruber, A. Hasler, R. Lim, A. Meier, C. Plessl, I. Talzi, L. Thiele, C. Tschudin, M. Woehrle, M. Yuecel, in: Proc. Int. Conf. on Information Processing in Sensor Networks (IPSN), IEEE Computer Society, Washington, DC, USA, 2009, pp. 265–276.

Communication Performance Characterization for Reconfigurable Accelerator Design on the 
T. Schumacher, T. Süß, C. Plessl, M. Platzner, in: Proc. Int. Conf. on ReConFigurable Computing and FPGAs (ReConFig), IEEE Computer Society, Los Alamitos, CA, USA, 2009, pp. 119–124.

An Accelerator for k-th Nearest Neighbor Thinning Based on the IMORC Infrastructure
T. Schumacher, C. Plessl, M. Platzner, in: Proc. Int. Conf. on Field Programmable Logic and Applications (FPL), IEEE, 2009, pp. 338–344.

Woolcano: An Architecture and Tool Flow for Dynamic Instruction Set Extension on Xilinx Virtex-4 FX
M. Grad, C. Plessl, in: Proc. Int. Conf. on Engineering of Reconfigurable Systems and Algorithms (ERSA), CSREA Press, USA, 2009, pp. 319–322.

Walking Bus - der aktive Schulweg. Intervention und Evaluation. Endbericht
W.-D. Brettschneider, M. Kehne, Walking Bus - der aktive Schulweg. Intervention und Evaluation. Endbericht, Universität Paderborn, Paderborn, 2009.

"Walking Bus" - Der aktive Schulweg
M. Kehne, H.-P. Brandl-Bredenbeck, Praxis der Psychomotorik 34 (2009) 217.

Alltägliche Lehrerreflexion - Intuition oder Information?
G. Jonas-Ahrend, J. Wilbers, in: 2009.

Zu: Ralf Kaumanns/Veit Siegenheim/Insa Sjurts (Hrsg.): Auslaufmodell Fernsehen? Perspektiven des TV in der digitalen Medienwelt. Wiesbaden 2008
C. Bartz, Medienwissenschaften. Rezensionen – Reviews 4 (2009) 460–463.

Schottky and Ohmic Contacts on Non-Polar Cubic GaN Epilayers
D.J. As, E. Tschumak, I. Laubenstein, R.M. Kemper, K. Lischka, in: Materials Research Society Symposium Proceedings, Materials Research Society, 2009, pp. 3–8.

Populäre Erinnerungskulturen. Erinnern und Vergessen in der Medienkultur
C. Jacke, M. Zierold, eds., Populäre Erinnerungskulturen. Erinnern und Vergessen in der Medienkultur, 2009.

Einführung in Populäre Musik und Medien 
C. Jacke, Einführung in Populäre Musik Und Medien , 2nd ed., LIT, Münster u.a., 2009.

Subliminales Priming bei Stimuli einer komplexen Bewegung
I. Güldenpenning, W. Kunde, M. Weigelt, T. Schack, in: 42. Herbsttreffen Experimentelle Kognitionspsychologie (HexKoP), 2009.

Audio-Visual Data Processing for Ambient Communication
J. Schmalenstroeer, V. Leutnant, R. Haeb-Umbach, in: 1st International Workshop on Distributed Computing in Ambient Environments within 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence, 2009.

Geschichte – Schreiben – Lernen. Empirische Erkundungen epistemischer Textarbeitsformen im Geschichtsunterricht
O. Hartung, in: J. Hodel, B. Ziegler (Eds.), Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07: Beiträge zur Tagung “Geschichtsdidaktik empirisch 07,” 1st ed., HEP, Bern, 2009, pp. 253–264.

Schwarzweiss Magazin
M. Schulze, K. Menne, in: K. Kwangchul (Ed.), Graphic, Propaganda Press, Seoul, Korea, 2009, pp. 66–67.

schwarzweiss-drei
M. Schulze, K. Menne, eds., schwarzweiss-drei, Düsseldorf, 2009.

 »wie der Orient sich im Auge einer Tochter des Okzidents abspiegelt« – Frauen-Reisen in den Orient von Ida Pfeiffer bis Ella Maillart
D. Gretz, in: M. Tamcke, A. Manukyan (Eds.), Protestanten im Orient, Ergon, Würzburg, 2009, p. 165190.