H. Hamann, Space-Time Continuous Models of Swarm Robotics Systems: Supporting Global-to-Local Programming. Berlin, Germany: Springer, 2010.
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DOI: 10.1007/978-3-642-13377-0

H. Hamann, T. Schmickl, J. Stradner, and K. Crailsheim, “A Hormone-Based Controller for Evolutionary Multi-Modular Robotics: From Single Modules to Gait Learning,” in Proceedings of the IEEE Congress on Evolutionary Computation (CEC’10), 2010, pp. 244--251.
LibreCat: /record/20220
DOI: 10.1109/CEC.2010.5585994

T. Schmickl, H. Hamann, J. Stradner, R. Mayet, and K. Crailsheim, “Complex Taxis-Behaviour in a Novel Bio-Inspired Robot Controller,” in Proc. of the ALife XII Conference, 2010, pp. 648--655.
LibreCat: /record/20222

H. Hamann, J. Stradner, T. Schmickl, and K. Crailsheim, “Artificial Hormone Reaction Networks: Towards Higher Evolvability in  Evolutionary Multi-Modular Robotics,” in Artificial Life XII (ALife XII), Odense, Denmark, 2010, pp. 773–780.
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H. Hamann, B. Meyer, T. Schmickl, and K. Crailsheim, “A Model of Symmetry Breaking in Collective Decision-Making,” in From Animals to Animats 11, 2010, vol. 6226, pp. 639–648.
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DOI: 10.1007/978-3-642-15193-4_60

S. Kernbach et al., “On Adaptive Self-Organization in Artificial Robot Organisms,” in 2009 Computation World: Future Computing, Service Computation, Cognitive, Adaptive, Content, Patterns, 2010.
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B. Eickelmann, Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren. Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung, vol. 19. Münster: Waxmann, 2010.
LibreCat: /record/28105

B. Eickelmann, “Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität,” in Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft, B. Eickelmann, Ed. Münster: Waxmann, 2010, pp. 41–56.
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B. Eickelmann, Ed., Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft. Münster: Waxmann, 2010.
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B. Eickelmann, “Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen?,” Die Zeit Wissen, vol. 5, no. 9, 2010.
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