Ptashnyk, Stefaniya. “Wortartikel im Deutschen Rechtswörterbuch, Buchstabenbereich S. .” Deutsches Rechtswörterbuch. Wörterbuch der älteren deutschen Rechtssprache 2010-2021, edited by Hg. von der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, vol. XII–XIII, Verlag Hermann Böhlaus Nachfolger Weimar, 2010.

Peckhaus, Volker. “Vilkko, Risto, ‘Existence, Identity, and the Algebra of Logic’, in: Foundations of Formal Sciences IV, College Publications: London 2006, 255–265.” Mathematical Reviews , M88019 (2010a:1006), 2010.

Ptashnyk, Stefaniya. “Korpora, Web und Datenbanken. Computergestützte Methoden in der modernen Phraseologie und Lexikographie/Corpora, Web and Databases. Computer-Based Methods in Modern Phraseology and Lexicography. (= Reihe Phraseologie &; Parömiologie).” Rezensiert von:  Pon, Leonard, in: Jazikoslovlije/ Linguistics, Vol. 11 / No. 2 December 2010. Ossjek, S. 228–234, edited by Stefaniya Ptashnyk et al., Hohengehren: Schneider Verlag, 2010.

Karsten, Andrea. “Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research – Some Methodological Considerations.” Cultural-Historical Psychology, vol. 4, 2010, pp. 91–98.

Karsten, Andrea. “Konzeption von Schreiben.” Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany) , vol. 1, 2010, pp. 21–50.

eafoflu, Ersoy, et al. “Wannier-Function Approach to Spin Excitations in Solids.”10.1103/PhysRevB.81.054434__Physical Review B, vol. 81, no. 5, 054434, American Physical Society, 2010, doi:10.1103/PhysRevB.81.054434.

Schindlmayr, Arno, et al. “First-Principles Calculation of Electronic Excitations in Solids with SPEX.”10.1524/zpch.2010.6110__Zeitschrift Für Physikalische Chemie, vol. 224, no. 3–4, Oldenbourg, 2010, pp. 357–68, doi:10.1524/zpch.2010.6110.

Hagengruber, Ruth Edith. “Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln.” HNI Jahresbericht, 2010, p. 89.

Heller, Jeannine, et al. “Solvation of Small Disulfonate Anions in Water/Methanol Mixtures Characterized by High-Field Pulse Electron Nuclear Double Resonance and Molecular Dynamics Simulations.”10.1021/jp910335t__The Journal of Physical Chemistry B, vol. 114, no. 22, American Chemical Society (ACS), 2010, pp. 7429–38, doi:10.1021/jp910335t.

Gad, Mohamed Z., et al. “Assessment of Serum Levels of Asymmetric Dimethylarginine, Symmetric Dimethylarginine And&;scp&;l&;/Scp&;-Arginine in Coronary Artery Disease.”10.3109/1354750x.2010.519784__Biomarkers, vol. 15, no. 8, Informa UK Limited, 2010, pp. 746–52, doi:10.3109/1354750x.2010.519784.

Kruse, Iris. “Figuren, Handlungen und Räume in Text, Ton und Bild. Literarisches und medienästhetisches Lernen in intermedialer Lektüre.” Verfilmte Kinderliteratur. Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Unterricht, edited by Petra Josting and Klaus  Maiwald , Kopaed, 2010, pp. 177–85.

Kruse, Iris. “Das Vorlesen lernförderlich gestalten. Astrid Lindgrens Märchen eSonnenau“3 Ein Unterrichtsbeispiel zum eHöreraktivierenden Vorlesen“.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1, 2010, pp. 18322.

Kruse, Iris. voll so wie bei mir auch“3 Realistische Kinderromane auswählen und Zugänge eröffnen.” Praxis Deutsch 220, no. 1, 2010, pp. 14317.

Kruse, Iris. “Eigenes in verfremdetem Gewand – Realistische Kinderliteratur als Herausforderung für den Literaturunterricht.” kjl&;m, no. 10.4, 2010, pp. 70–78.

Kruse, Iris. “Figurengeschichten zu ePotilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen.” Die Grundschulzeitschrift, no. 231, 2010, pp. 32335.

Albers, Timm. “Bedingungen des Erst- und Zweitspracherwerbs im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter.” Forschung in der Frühpädagogik , 3rd ed., vol. 3,  Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre, 2010, pp. 135–164.

Albers, Timm. “Inklusion Und Sonderpädagogischer Förderbedarf: Historische Linien Und Gegenwärtige Anforderungen an Ein Verändertes Verständnis Sonderpädagogischer Förderung.” Heilpädagogik Online, no. 1, 2010, pp. 51–73.

Albers, Timm. “Sprachlos im Kindergarten? Herausforderungen im Umgang mit sprachlicher Heterogenität.” Umgang mit Verschiedenheit in der Lebensspanne, edited by Ulrike Schildmann, Klinkhardt, 2010, pp. 87–93.

Albers, Timm. “Der Kindergarten als Sprachlernort: Pragmatisch - kommunikative Aspekte des Spracherwerbs in Kindertageseinrichtungen. Kongressbeitrag zum 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik.” Disziplinen im Dialog, 2010, pp. 59–64.

Albers, Timm. “Sprachdiagnostik im Kindergarten: Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter.” Forum Logopädie, no. 9, 2010, pp. 26–31.

Albers, Timm. “Geschichten schreiben: Kreatives Schreiben im Unterricht einer 7.Klasse der Förderschule Schwerpunkt Lernen.” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 2, 2010, pp. 50–60.

Albers, Timm. “Armut Und Resilienz in Kindergarten Und Schule.” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 1/2, 2010, pp. 59–72.

Albers, Timm. “Kommunikativer Unterricht und Heterogenität.” Fördern durch Sachunterricht: Didaktik stimulierender Lernsituation, 2010, pp. 117–123.

Albers, Timm. “Inklusion.” Fördern durch Sachunterricht. Didaktik stimulierender Lernsituationen, 2010, pp. 264–268.

Albers, Timm. “Sonderpädagogik in Niedersachsen.” Verband Sonderpädagogik, no. 1/2, 2010, pp. 1–39.

Albers, Timm. “Sprachförderung braucht andere Kinder: Die Bedeutung der Gleichaltrigen für den Erwerb sprachlicher Kompetenzen.” Kindergarten heute, no. 2, 2010, pp. 8–13.

Albers, Timm. “Zweitspracherwerb: Ein Kinderspiel? Perspektiven für die sprachliche Bildung und Förderung in Kindertageseinrichtungen.” KiTa aktuell, no. 4, 2010, pp. 83–85.

Albers, Timm. “Stichwort: Inklusion: Konsequenzen der Behindertenrechtskonvention für die Weiterentwicklung von Förderschulen.” Fördermagazin, no. 1, 2010, p. 32.

Albers, Timm. “Inklusion in Der Frühen Kindertagesbetreuung: Anforderungen an Eine Inklusive Frühpädagogik.” Frühe Kindheit, no. 2, 2010, pp. 24–28.

Albers, Timm. “Standunkte erproben.” Nifbe, 2010, pp. 14–15.

Albers, Timm. “Stärke messen.” Nifbe, 2010, pp. 30–31.

Albers, Timm. “Expertise: Sprachförderung in Der Fachpolitischen Diskussion Und Frühpädagogischen Ausbildung.” Wiff, no. 11, 2010.

Albers, Timm, et al. “Gib mir ein A: Sprachförderung von Anfang an.” Lesestart Hannover, 2010, pp. 1–24.

Albers, Timm. Evaluation des Projekts “Koordination Elternbildung” der Landeshauptstadt Hannover: Stärken-/ Schwächenanalyse und Forschungsstand zum Thema Elternbindung. 2010.

Süßmann, Johannes. “Quellen zitieren. Zur Epistemik und Ethik geschichtswissenschaftlicher Textproduktion.”https://doi.org/10.30965/9783846748183_009__Im Namen des anderen. Die Ethik des Zitierens, edited by Joachim Jacob and Mathias Mayer, vol. 3, Wilhelm Fink, 2010, pp. 125–139, doi:https://doi.org/10.30965/9783846748183_009.

Süßmann, Johannes. “[Art.] Sleidanus, Johann.” Neue deutsche Biographie, Bd. 24, edited by Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, Duncker &; Humblot, 2010, p. 499 f.

Süßmann, Johannes. Deutsche Freiheit9 in Der Frühen Neuzeit. Privileg Oder Grundrecht?” Freiheit Und Unfreiheit. Mittelalterliche Und Frühneuzeitliche Facetten Eines Zeitlosen Problems, edited by Kurt Andermann and Gabriel Zeilinger, vol. 7, bibliotheca academica, 2010, pp. 153–169.

Bloh, Bea. “Schulleitungstypen und ihr Zusammenhang zur Schulqualität.” Jahrbuch der Schulentwicklung, edited by N. Berkemeyer et al., vol. 16, 2010, pp. 261–88.

Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann.” Schulverwaltung Baden-Württemberg, vol. 12, 2010, pp. 254–57.

Gieske, Mario, et al. “Was Lehrkräfte stresst – Das Beanspruchungspotenzial von schulischen Arbeitsbedingungen.” Beruf: Schulleitung, 2010, pp. 16–17.

Gieske, Mario, et al. “Delegation in Schulen.” Impulse, vol. 1, 2010, pp. 22–24.

Bloh, Bea, et al. Gesundheitsförderliches Leitungshandeln in der Schule. Hinweise für eine gute und gesunde Schule. 2010.

Bloh, Bea, and Mario Gieske. Schulleitung und Schulqualität in eigenverantwortlichen Schulen. 2010.

Mildorf, Jarmila. “Negotiating Deviance: Identity, Trajectories and Norms in a Graffitist’s Interview Narrative.” Telling Stories: Language, Narrative, and Social Life, edited by Deborah Schiffrin et al., Georgetown University Press, 2010, pp. 135–47.

Mildorf, Jarmila. “Book Review: Franz K. Stanzel. Telegonie -- Fernzeugung: Macht Und Magie Der Imagination. Wien: Böhlau.” Germanisch-Romanische Monatsschrift, vol. 60, no. 4, 2010, pp. 501–03.

Mildorf, Jarmila. “Narratology and the Social Sciences.” Postclassical Narratology: Approaches and Analyses, edited by Monika Fludernik and Jan Alber, Ohio State University Press, 2010, pp. 234–54.

Schönhärl, Korinna. “Wie eine Blume die erfroren ist“. Edith Landmann als Jüngerin Stefan Georges.” Stefan George: Dichtung - Ethos - Staat. Denkbilder für ein geheimes europäisches Deutschland, edited by Bertram Schefold and Bruno Pieger, Verlag für Berlin-Brandenburg, 2010, pp. 207–42.

Leyendecker, S., et al. “Discrete Mechanics and Optimal Control for Constrained Systems.” Optimal Control, Applications and Methods, vol. 31(6), 2010, pp. 505–28.

Moore, A., et al. “The Effect of Mesh Refinement on Spacecraft Trajectory Design Using Descrete Mechanics and Optimal Control.” 4th European Conference on Computational Mechanics , 2010.

Thiere, B., et al. “Detecting Initial Guesses for Trajectories in the (P)CRTBP.” AIAA/AAS Astrodynamics Specialist Conference, 2010.

Leyendecker, S., and Sina Ober-Blöbaum. “A Variational Approach to Multirate Integration.” 4th European Conference on Computational Mechanics, 2010.

Ober-Blöbaum, Sina, and A. Walther. “Computation of Derivatives for Structure Preserving Optimal Control Using Automatic Differentiation.” Proceedings of Applied Mathematics and Mechanics, vol. 10(1), 2010, pp. 585–86.

Flaßkamp, K., et al. “Solving Optimal Control Problems by Using Inherent Dynamical Properties.” Proceedings of Applied Mathematics and Mechanics, vol. 10(1), 2010, pp. 577–78.

Proserpio, Davide, et al. “Introducing Infocards in NGN to Enable User-Centric Identity Management.”10.1109/GLOCOM.2010.5683383__Proceedings of the Global Communications Conference, 2010. GLOBECOM 2010, 6-10 December 2010, Miami, Florida, USA, IEEE, 2010, pp. 1–5, doi:10.1109/GLOCOM.2010.5683383.

Schönhärl, Korinna. “Review: Lingelbach, Gabriele: Spenden und Sammeln. Der westdeutsche Spendenmarkt bis in die 1980er Jahre. Göttingen 2009.” H-Soz-u-Kult, 2010.

Schönhärl, Korinna. “Review: Adam, Thomas; Lässig, Simone; Lingelbach, Gabriele (Hrsg.): Stifter, Spender und Mäzene. USA und Deutschland im historischen Vergleich. Stuttgart 2009.” H-Soz-u-Kult, 2010.

Hopsch, Fabian, et al. “Variation-Aware Fault Modeling.”10.1109/ats.2010.24__19th IEEE Asian Test Symposium (ATS’10), IEEE, 2010, pp. 87–93, doi:10.1109/ats.2010.24.

Indlekofer, Thomas, et al. “Efficient Test Response Compaction for Robust BIST Using Parity Sequences.”10.1109/iccd.2010.5647648__28th IEEE International Conference on Computer Design (ICCD’10), IEEE, 2010, pp. 480–85, doi:10.1109/iccd.2010.5647648.

Hunger, Marc, and Sybille Hellebrand. “The Impact of Manufacturing Defects on the Fault Tolerance of TMR-Systems.”10.1109/dft.2010.19__25th IEEE International Symposium on Defect and Fault Tolerance in VLSI Systems (DFT’10), IEEE, 2010, pp. 101–08, doi:10.1109/dft.2010.19.

Froese, Viktor, et al. “Reusing NoC-Infrastructure for Test Data Compression.”10.1109/vts.2010.5469570__28th IEEE VLSI Test Symposium (VTS’10), IEEE, 2010, pp. 227–31, doi:10.1109/vts.2010.5469570.

Becker, Bernd, et al. “Massive Statistical Process Variations - A Grand Challenge for Testing Nanoelectronic Circuits.” 4th Workshop on Dependable and Secure Nanocomputing (WDSN’10), (Invited Paper), 2010.

Indlekofer, Thomas, et al. “Robuster Selbsttest Mit Extremer Kompaktierung.” 4. GMM/GI/ITG-Fachtagung “Zuverlässigkeit Und Entwurf,” 2010, pp. 17–24.

van Laak, Lothar. “Originalität und Gattung.” Handbuch Gattungstheorie, edited by Rüdiger Zymner, Metzler, 2010, pp. 75–77.

van Laak, Lothar. “Innovation und Gattung.” Handbuch Gattungstheorie, edited by Rüdiger Zymner, Metzler, 2010, pp. 69–71.

van Laak, Lothar. “Die Bilder der Literatur – die Bilder der Wissenschaft. Das interdisziplinäre Potenzial der Einbildungskraft bei Eichendorff und Grünbein.” Literaturwissenschaft – interdisziplinär, edited by Lothar van Laak and Katja Malsch, Synchron, 2010, pp. 131–42.

van Laak, Lothar. “Erzeugung von Erinnerung im Widerspiel von Film und Literatur: Patrick Roth.” Gedächtnisparagone – Intermediale Konstellationen, edited by Sabine Heiser and Christiane Holm, Vandenhoeck &; Ruprecht unipress, 2010, pp. 289–99.

van Laak, Lothar. “Lars von Triers filmische Auseinandersetzung mit Bertolt Brechts epischem Theater.” Im Namen des anderen. Die Ethik des Zitierens, edited by Joachim Jacob and Mathias Mayer, Wilhelm Fink Verlag, 2010, pp. 373–83.

van Laak, Lothar. “Wielands Konzeption aufklärerischen Philosophierens um 1800.” Wissen – Erzählen – Tradition. Wielands Spätwerk, edited by Walter Erhart and Lothar van Laak, de Gruyter, 2010, pp. 85–98.

van Laak, Lothar, and Walter Erhart. “Einleitung.” Wielands Spätwerk: Wissen – Erzählen – Tradition, edited by Walter Erhart and Lothar van Laak, de Gruyter, 2010, pp. 1–12.

van Laak, Lothar, and Katja Malsch. “Einleitung zum Sammelband: Literaturwissenschaft – interdisziplinär.” Literaturwissenschaft – interdisziplinär, Synchron, 2010, pp. 7–12.

van Laak, Lothar, and Walter Erhart, editors. Wissen – Erzählen – Tradition. Wielands Spätwerk. de Gruyter, 2010.

van Laak, Lothar, and Katja Malsch, editors. Literaturwissenschaft – interdisziplinär. Synchron, 2010.

Elit, Stefan. “Orpheus singt: von Ölbäumen und anderem. Zur Antikerezeption im Werk Uwe Kolbes.” Antike – Lyrik – Heute. Griechisch-römische Antike in deutschsprachiger Lyrik und Altphilologie der Gegenwart (Die Antike und ihr Weiterleben 8), edited by Stefan Elit et al., 2010, pp. 261–83.

Kullmann, Harry. Lehrerkooperation – Ausprägung Und Wirkungen Am Beispiel Des Naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien. Waxmann, 2010.

Hirschauer, Maria, and Harry Kullmann. “Lehrerprofessionalität Im Zeichen von Heterogenität - Stereotype Bei Lehrkräften Als Kollegial Zu Bearbeitende Herausforderung.” Ethnizität, Geschlecht, Familie Und Schule. Heterogenität Als Erziehungswissenschaftliche Herausforderung, edited by Jörg Hagedorn et al., VS, 2010, pp. 351–374.

Kullmann, Harry. “Rezension Zu: Kempfert, Guy &; Ludwig, Marianne (2008): Kollegiale Unterrichtsbesuche. Besser Und Leichter Unterrichten Durch Kollegen-Feedback.” Die Deutsche Schule, vol. 102, no. 2, 2010, pp. 176–177.

Elit, Stefan. “Im Spannungsfeld von Aufklärung, Religion und Nation – Klopstock literarhistorisch.” Aufklärung und Religion. Neue Perspektiven (Bochumer Quellen und Forschungen zum 18. Jahrhundert 1), edited by Michael Hofmann and Carsten Zelle, 2010, pp. 85–97.

Elit, Stefan. “[überarbeiteter u. aktualisierter Verfasserartikel:] Neutsch, Erik.” Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 8: Marq-Or, edited by Wilhelm Kühlmann et al., 2010, p. 558f.

Elit, Stefan. “Transformationen der Antike. Rezeptionsformen der griechisch-römischen Literaturkultur in der Moderne: Übersetzungen – Adaptionen – Umschreibungen.” Forschungsforum Paderborn 13 , 2010, pp. 6–9.

Tseng, Philip, et al. “Enhancing Implicit Change Detection through Action.” Perception, vol. 39, no. 10, 2010, pp. 1311–21.

Weiß, Katharina, and Ingrid Scharlau. “Temporal Order Judgments: A Sensitive Measure for Measuring Perceptual Latency?” Proceedings of the 26th Annual Meeting of the International Society for Psychophysics, edited by Alessia Bastianelli and Giulio Vidotto, vol. 26, 2010, pp. 461–66.

Ansorge, Ulrich, et al. “Top–down Contingent Attentional Capture during Feed-Forward Visual Processing.” Acta Psychologica, vol. 135, no. 2, 2010, pp. 123–26.

Hilkenmeier, Frederic, and Ingrid Scharlau. “Rapid Allocation of Temporal Attention in the Attentional Blink Paradigm.” European Journal of Cognitive Psychology, vol. 22, no. 8, 2010, pp. 1222–34.

Öhlschläger, Claudia, and Joachim Jacob. “‘Jeder hat seinen Rhythmus des Kummers.’ Schreiben als Praxis der Selbstsorge in Roland Barthes Journal de deuil.” Sprache und Literatur 106. 41. (2010)/2. Halbjahr: Literatur und Ethik, Fink, 2010, pp. 19–32.

Öhlschläger, Claudia, and Joachim Jacob. “Literatur und Ethik .” Sprache und Literatur, 106. 41, Fink Verlag, 2010.

Öhlschläger, Claudia. “‘Gestaute Zeit’/"Episches Gefälle". Erfahrung und Gestaltung historischer Ungleichzeitigkeit bei Johann Peter Hebel und W.G. Sebald.” Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen. Formen und Funktionen von Pluralität in der ästhetischen Moderne, edited by Sabine Schneider and Heinz Brüggemann, Fink, 2010, pp. 295–310.

Öhlschläger, Claudia. “Friedrich Schiller am Tatort Schule. Zitierte Moraltheorien und ihre Performanz in Juli Zehs Spieltrieb (2004) und in der Tatort-Folge ‘Herz aus Eis’ (2009).” Im Namen des anderen. Die Ethik des Zitierens, edited by Mathias Mayer and Joachim Jacob, Fink, 2010, pp. 357–72.

Öhlschläger, Claudia. “Körper und Gedächtnis, Körpergedächtnis und Literatur.” Handbuch Gedächtnis und Erinnerung, edited by Ariane Eichenberg, Metzler, 2010, pp. 241–45.

Steigerwald, Jörn. “Die (Selbst-)Problematisierung des Hofmanns bei Baldassarre Castiglione und Torquato Accetto.” Moralistik. Anthropologischer und ästhetischer Diskurs des Subjekts in Früher Neuzeit und Moderne, edited by Rudolf Behrens and Maria Moog-Grünewald, Fink, 2010, pp. 119–50.

Steigerwald, Jörn. “Amors Gedenken an Psyche: Die enovelletta“in Giambattista Marinos eAdone“.” Geschichte 3 Erinnerung 3 Ästhetik. Tagung zum 65. Geburtstag von Dietmar Rieger, edited by Kirsten Dickhaut and Stefanie Wodianka, 2010, pp. 175394.

Steigerwald Jörn. “Die Selbstdarstellung der Galanterie im Dialog: Am Beispiel von Madeleine de Scudérys eDe la conversation“.” Der Dialog im Diskursfeld seiner Zeit 3 von der Antike zur Aufklärung, edited by Hempfer Klaus W. and Traninger Anita, 2010, pp. 341359.

Steigerwald, Jörn. “Flüchtige Visionen. Zu Charles Nodiers eLes Proscrits“.” Räume des Subjekts um 1800. Die Selbstverortung des Individuums zwischen Spätaufklärung und Romantik, edited by Rudolf  Behrens and Ders., 2010, pp. 221344.

Steigerwald, Jörn. “Phänomenologie der Geschichten: Raymond Queneaus eLes fleurs bleues“.”  OULIPO: Projekte des Romans jenseits des Nouveau Romans,  Lendemains, 2010, pp. 12328.

Steigerwald, Jörn. “Einleitung.” OULIPO: Projekte des Romans nach der Moderne - jenseits des Nouveau Roman, Lendemains 140, 2010, pp. 7–11.

Steigerwald, Jörn. “(Post-)Moralistisches Erzählen. Michel Houellebecqs eParticules élémentaires“.”  Lendemains 138/139, 2010, pp. 1913208.

Steigerwald, Jörn. “OULIPO: Projekte des Romans jenseits des Nouveau Romans. .” Dossier der Zeitschrift Lendemains 4, 2010.

Rezat, Sara. “Argumentations- und Kommunikationskompetenz. Fächerübergreifende Förderung in der Grundschule.” Grundschulunterricht Mathematik 2, 2010, pp. 14–17.

Rezat, Sara. “Kausale Kohärenz: Von der grammatischen Beschreibung zur automatischen Textanalyse. Bericht über ein Kolloquium am Institut für Deutsche Sprache, Mannheim am 21.1.2008.” Deutsche Sprache 38/3, 2010, pp. 283–86.

Zierau, Cornelia. Als ob sie mit Fremdsprache sprechenden Menschen an einem Tisch säße“3 Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion bei Emine Sevgi Özdamar und Yoko Tawada.” Polyphonie. Mehrsprachigkeit und literarische Kreativität, edited by Michaela Bürger-Koftis et al., Praesens Verlag, 2010, pp. 414336.

Zierau, Cornelia. “Das mehrsprachige Klassenzimmer – Interkulturalität auch als Thema im Literaturunterricht.” Deutschmagazin 1/2010, 2010, pp. 48–52.