Multi-material systems for tailored automotive structural components
J. Dau, C. Lauter, U. Damerow, W. Homberg, T. Tröster, in: 2011.
LibreCat: /record/15994

Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug
M. Tatari, T. Isik-Yifit, in: G. Guttenberger, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur, IKS Garamond, Jena, 2011, pp. 243–260.
LibreCat: /record/37368

Zur Wirkung der Lehrerbildung: Stand und Perspektiven am Beispiel der Physik
J. Riese, C. Vogelsang, P. Reinhold, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, LIT-Verlag, 2011, pp. 231–248.
LibreCat: /record/45290

Modellierung fachwissenschaftlicher Kompetenz angehender Physiklehrkräfte.
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 17 (2011) 289–313.
LibreCat: /record/45289

Parameter Identification of Constitutive Models for Fluidsaturated Porous Media within an FE-Setting
R. Mahnken, P. Steinmann, ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Mechanik 80 (2011) 161–164.
LibreCat: /record/45420
DOI: 10.1002/zamm.20000801341

Numerical Simulation of Interface Debonding during Fibre Pull-Out Tests
C. Döbert, R. Mahnken, E. Stein, ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Mechanik 80 (2011) 467–468.
LibreCat: /record/45421
DOI: 10.1002/zamm.200008014105

Improvements for finite-element implementation of the Gurson Model
R. Mahnken, ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Mechanik 80 (2011) 481–482.
LibreCat: /record/45419
DOI: 10.1002/zamm.200008014112

Professionelle Handlungskompetenz zukünftiger Physiklehrkräfte
F. Korneck, J. Lamprecht, L. Oettinghaus, P. Reinhold, J. Riese, C. Vogelsang, D. Woitkowski, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Che-mie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 63–65.
LibreCat: /record/45536

Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden
M. Rehm, K. Bölsterli, D. Brovelli, A. Kauertz, P. Reinhold, J. Riese, M. Wilhelm, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 276–278.
LibreCat: /record/45535

Kompetenzniveaus beim Fachwissen angehender Physiklehrkräfte
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 66–68.
LibreCat: /record/45538

Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge Physik im Vergleich
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 279–281.
LibreCat: /record/45537

Quereinsteiger in das Lehramt Physik in der Sekundarstufe 1
L. Oettinghaus, F. Korneck, J. Lamprecht, J. Riese, in: V. Nordmeier, H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in Münster, 2011.
LibreCat: /record/45534

Unterschiede im Professionswissen bei angehenden Physiklehrkräften – Ein Vergleich verschiedener Lehramtszugänge
J. Riese, Y. Gramzow, P. Reinhold, L. Oettinghaus, F. Korneck, in: V. Nordmeier, H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in Münster, 2011, pp. 542–545.
LibreCat: /record/45533

Wissensbasierte Kompetenzprofile angehender Physiklehrkräfte
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 10 (2011) 10–21.
LibreCat: /record/35676

Freies Spiel beobachten. Chancen und Stolpersteine
J. Bruns, L. Eichen, M. Pfiffner, C. Walter-Laager, gruppe &; spiel 11 (2011) 6–9.
LibreCat: /record/45691

Geschlechterforschung. Theorien, Thesen und Themen zur Einführung.
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Wecker, Verena, eds., Geschlechterforschung. Theorien, Thesen und Themen zur Einführung., Kohlhammer, 2011.
LibreCat: /record/45803

Jungenpädagogik im Widerstreit
C. Mahs, Forster, Edgar; Rendtorff, Barbara, eds., Jungenpädagogik im Widerstreit, Kohlhammer, 2011.
LibreCat: /record/45802

Intercultural Competence among Sports and PE Teachers. Theoretical Foundations and Empirical Verification
E. Grimminger-Seidensticker, European Journal of Teacher Education 34 (2011) 317–337.
LibreCat: /record/28893

Zum Umgang mit Heterogenität im Sportunterricht. Die Bedeutsamkeit von Genderkompetenz und Interkultureller Kompetenz von Sportlehrkräften
E. Grimminger-Seidensticker, J. Frohn, in: E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling, P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde, Meyer &; Meyer, Aachen, 2011, pp. 154–173.
LibreCat: /record/28920

Die Erfahrung von Anerkennung und Zugehörigkeit im Schulsport. Empirische Befunde und sportpädagogische Differenzierungen
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, in: B. Gröben, V. Kastrup, A. Müller (Eds.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft, Feldhaus, Hamburg, 2011, pp. 180–184.
LibreCat: /record/28952