Nachtigäller, Kerstin, and Katharina Rohlfing. “Einfluss von Erlebten Und Vorgestellten Ereignissen Auf Die Erzählweise in Kindgerichteter Sprache.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Linguistik 162 (2011): 139–55.

Rohlfing, Katharina. “Exploring eAssociative Talk“in German Mother-Child Task-Oriented Discourse.” Dialogue &; Discourse 2 (2011): 1318.

Nomikou, Iris, and Katharina Rohlfing. “The Role of Intermodal Synchrony in Maternal Input to 3-Month-Olds: A Naturalistic Study with Special Focus on the Interplay between Language and Action.,” 2011.

Fischer, Silke, Denis Schulze, Pia Borggrebe, Martina Piefke, Sven Wachsmuth, and Katharina Rohlfing. “Multi-Modal Anchoring in Infants and Artificial Systems,” 2011.

Meier-Gräwe, Uta, and Inga Wagenknecht. “Kosten und Nutzen Früher Hilfen. Eine Kosten-Nutzen-Analyse im Projekt ‘Guter Start ins Kinderleben.’” In Materialien zu Frühen Hilfen, edited by Nationales Zentrum Frühen Hilfen, Vol. 4. Frühen Hilfen. Köln, 2011.

Hellmich, Frank, and Katharina Fricke. “Qualitative Und Quantitative Forschungsmethoden in Der Grundschulforschung. Eingangsreferat Zum Nachwuchsworkshop Auf Der 20. Jahrestagung Der Kommission ‘Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe’ Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik).” Paderborn, 2011.

Förster, Sabrina, Sandra Niebuhr-Siebert, and Frank Hellmich. “Förderung Der Lesekompetenz Durch Ein Wortschatzbasiertes Lesestrategietraining Bei Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Auf Der 20. Jahrestagung Der Kommission ‘Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe’ Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik).” Paderborn: Universität Paderborn, 2011.

Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung Fachdidaktischer Kompetenzen Angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse Aus Einem Empirischen Forschungsprojekt. Vortrag Auf Der 20. Jahrestagung Der Kommission ‘Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe’ Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik).” Paderborn: Universität Paderborn, 2011.

Förster, Sabrina, Frank Hellmich, and Sandra Niebuhr-Siebert. “Effekte Der Implementation Eines Wortschatzbasierten Lesestrategietrainings Auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen Und -Schülern Mit Und Ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation Auf Der 76. Tagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).” Klagenfurt, 2011.

Hellmich, Frank. “Aktuelle Herausforderungen in Der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen Für Forschung, Lehre Und Praxis.” Leipzig: Universität Leipzig, 2011.

Song, Xin-Bing, Hai-Bo Wang, Jun Xiong, Kaige Wang, Xiangdong Zhang, Kai Hong Luo, and Ling-An Wu. “Experimental Observation of Quantum Talbot Effects.”https://doi.org/10.1103/physrevlett.107.033902__Physical Review Letters, 2011.https://doi.org/10.1103/physrevlett.107.033902 .

Wallmeier, Nadine, and Kirsten Menke. “Tagungsbericht: 124. Jahresversammlung Des Vereins Für Niederdeutsche Sprachforschung in Oldenburg.” Korrespondenzblatt Des Vereins Für Niederdeutsche Sprachforschung  118, no. 2 (2011): 29–40.

Rösler, Margit, and H. Remling. “The Heat Semigroup in the Compact Heckman-Opdam Setting and the Segal-Bargmann Transform.”https://doi.org/10.1093/imrn/rnq239__International Mathematics Research Notices, no. 18 (2011): 4200–4225.https://doi.org/10.1093/imrn/rnq239 .

Rösler, Margit, and Michael Voit. “Limit Theorems for Radial Random Walks on p × Q-Matrices as p Tends to Infinity.”https://doi.org/10.1002/mana.200710235__Mathematische Nachrichten 284, no. 1 (2011): 87–104.https://doi.org/10.1002/mana.200710235 .

Chassé, Karl August , Alexandrhttps://doi.org/10.1007/978-3-531-94083-0https://doi.org/10.1007/978-3-531-94083-0_Klein, Sandra Landhäußer, and Margheritahttps://doi.org/10.1007/978-3-531-94083-0__Zander. “Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs.”https://doi.org/10.1007/978-3-531-94083-0__In Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen, edited by Henning Schmidt-Semisch and Bernd Dollinger, 227–44. Springer, 2011.https://doi.org/10.1007/978-3-531-94083-0 .

Landhäußer, Sandra. “Soziale Brennpunkte.” In Lexikon Erziehungswissenschaft, edited by Klaus-Peter  Horn, Heidemarie  Kemnitz , Winfried  Marotzki, and Uwe  Sandfuchs , S. 286-287. Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2011.

Faas, Stefan, Sandra Landhäußer, and Rainer Treptow. “Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildungf: eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld.” neue praxis, 2011, 618–30.

Grynko, Yevgen, Jens Förstner, and Torsten Meier. “Application of the Discontinous Galerkin Time Domain Method to the Optics of Metallic Nanostructures.”https://doi.org/10.1478/C1V89S1P041__AAPP | Atti Della Accademia Peloritana Dei Pericolanti 89, no. 1 (2011).https://doi.org/10.1478/C1V89S1P041 .

Pochwaa, Micha, Huynh Thanh Duc, Jens Förstner, and Torsten Meier. “Intensity-Dependent Ultrafast Dynamics of Injection Currents in Unbiased GaAs Quantum Wells.”https://doi.org/10.1002/pssr.201004529__Physica Status Solidi (RRL) - Rapid Research Letters 5, no. 3 (2011): 119–21.https://doi.org/10.1002/pssr.201004529 .

Thanh Duc, Huynh, Jens Förstner, Torsten Meier, Shekhar Priyadarshi, Ana Maria Racu, Klaus Pierz, Uwe Siegner, and Mark Bieler. “Oscillatory Excitation Energy Dependence of Injection Currents in GaAs/AlGaAs Quantum Wells.”https://doi.org/10.1002/pssc.201000831__Physica Status Solidi (c) 8, no. 4 (2011): 1137–40.https://doi.org/10.1002/pssc.201000831 .