Positionierung. Zur Entwicklung des Gebrauchs modalisierender Prozeduren in argumentativen Texten von Schülern und Studenten
S. Rezat, O. Gätje, T. Steinhoff, in: H. Feilke, K. Lehnen (Eds.), Textroutinen. Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung, Lang, Frankfurt/Main, 2012, pp. 125–153.
LibreCat: /record/33633

Mittendrin statt nur dabei: Inklusion in Krippe und Kindergarten
T. Albers, Mittendrin Statt Nur Dabei: Inklusion in Krippe Und Kindergarten, Ernst Reinhard Verlag, München, 2012.
LibreCat: /record/30838

Zuwanderungsgeschichte(n) – Überlegungen zur Relevanz biografischen, interkulturellen Schreibens im Deutschunterricht
C. Zierau, Alman Dili ve Edebiyat Dergisi. Studien zur deutschen Sprache und Literatur XXVII 1/2012 (2012) 23–33.
LibreCat: /record/33779

Mehrsprachigkeit als Thema des Literaturunterrichts. Erzählungen von Emine Sevgi Özdamar und Yoko Tawada
C. Zierau, Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 13/2012: Heft 3 (2012) 225–234.
LibreCat: /record/33778

Extending UML for Electronic Systems Design: A Code Generation Perspective
Y. Vanderperren, W. Müller, D. He, F. Mischkalla, W. Dahaene, in: G. Nicolescu, I. O’Connor, C. Piguet (Eds.), Design Technology for Heterogeneous Embedded Systems, 1st Edition. Auflage, Springer Verlag, 2012, pp. 13–39.
LibreCat: /record/26695

Die Geschichte meiner aStoffe9. Literarische Umsetzung Erkenntnistheoretischer Fragen in Friedrich Dürrenmatts autobiographischem Projekt 'Stoffe I-IX'
M. Famula, in: F. Grucza (Ed.), Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit (= Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik 8), Lang, Frankfurt a. M., 2012, pp. 169–174.
LibreCat: /record/33931

Förderschwerpunkt Lernen – wohin? 
B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, H.-L. Auer, Förderschwerpunkt Lernen – Wohin? , Athena, Oberhausen, 2012.
LibreCat: /record/35192

Simulation and Experimental Analysis of Mixed Lubrication of K Type Worm Gear Drives
B. Magyar, B. Sauer, P. Horák, in: Technische Akademie Esslingen, 2012.
LibreCat: /record/35269

Kontaktmodellierung von technisch rauen Oberflächen
B. Magyar, B. Sauer, in: GfT, Aachen, 2012, p. 7/1-7/9.
LibreCat: /record/35268

Eine Schule für alle oder eine Schule für jeden – Gedankenfragmente zu diskursiven Praktiken im Rahmen aktueller Inklusionsdiskussionen
D. Laubenstein, in: C. Breyer, G. Fohrer, W. Goschler, M. Heger, C. Kießling, C. Ratz (Eds.), Sonderpädagogik Und Inklusion, Athena, Oberhausen, 2012, pp. 127–140.
LibreCat: /record/35238