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Albers, T. (2012). Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik. In B. Gebhardt, B. Hennig, &; C. Leyendecker (Eds.), Interdisziplinäre Frühförderung (pp. 323–330). Kohlhammer.
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Albers, T. (2012). Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n). In socialnet Rezensionen.
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Albers, T. (2012). Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. Sprache inklusive, 1–5.
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Albers, T. (2012). Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen. Grundschule, 44(3), 10–13.
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Albers, T. (2012). Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung. KiTa aktuell spezial, 3, 16–18.
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Albers, T. (2012). Von der Integration zur Inklusion. Anforderungen an inklusive Krippen und Kindergärten. KiTa aktuell spezial, 3, 8–9.
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Albers, T. (2012). Inklusion in der frühpädagogischen Ausbildung. KiTa aktuell Spezial, 3, 40–41.
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Albers, T. (2012). Inklusion. KiTa aktuell spezial, 3, 3.
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Albers, T., &; Vanier, D. (2012). Ich - Du - Wir! Material zum kooperativen inklusiven Lernen. Grundschule, 3, 1–8.
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Albers, T. (2012). Inklusion - Bücher und Medien. Grundschule, 3, 27–28.
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LibreCat: /record/35054
DOI: https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4