Sovereign risk and bank-specific CDS pricing
A. Uhde, T. Michalak, C. Meine, Sovereign Risk and Bank-Specific CDS Pricing, 2012.

Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären
S. Rezat, S. Rezat, Praxis Deutsch 233 (2012) 36–41.

Professionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht. Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die universitäre Fachlehrerbildung
S. Prediger, K. Tschierschky, L. Wessel, B. Seipp, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache 17 (2012) 40–58.

Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln
S. Prediger, L. Wessel, Praxis der Mathematik in der Schule 54 (2012) 29–34.

Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen
L. Wessel, S. Prediger, in: M. Ludwig, M. Kleine (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, WTM-Verlag, Münster, 2012, pp. 933–936.

Enabling teachers for analysing and fostering learning processes of second language learners: Design and research in a preservice teacher education course
S. Prediger, L. Wessel, K. Tschierschky, in: ICME-12, Preconference Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics Education in a Multilingual and Multicultural Environment, Seoul, Korea, 2012, pp. 6213–6222.

SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS
C. Kuznik, M.F. Oliveira, W. Müller, Design, Automation and Test in Europe DATE (2012).

Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs 
W. Müller, W. Ecker, eds., Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs , Tampere, Finland, 2012.

The adsorption, stability and properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved Photoelectron Spectroscopy
U. Heinzmann, A. Gryzia, A. Helmstedt, N. Dohmeier, H. Predatsch, A. Brechling, N. Müller, M. Sacher, V. Hoeke, E. Krickemeyer, T. Glaser, S. Bouvron, M. Fonin, M. Neumann, Journal of Physics: Conference Series 388 (2012).

Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an?
R. Janus, in: F.T. Brinkmann (Ed.), Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben, Garamond, Jena, 2012, pp. 91–102.

aAn der Uni lernst du nichts 3 Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung
C. Kondring, O. Reis, in: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2012, pp. 88–107.

Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung? Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform
O. Reis, ET-Studies 3 (2012) 169–189.

Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre
O. Reis, Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre, Münster, 2012.

Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur
O. Reis, in: Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21, 2012, pp. 19–26.

Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings
O. Reis, B. Szczyrba, ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium) (2012) 53–58.

Die Bibel als aeigenwilliges und lebendige Kommunikationssystem
O. Reis, T. Ruster, Evangelische Theologie 72 (2012) 275–290.

Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover , 2012.

Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung
O. Reis, in: N. Mette, M. Sellmann (Eds.), Religionsunterricht als Ort der Theologie, Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.

aWir drehen einen anderen Film 3 ein Filmprojekt zum aAuszug aus Ägypten8 als Lernumgebung für die Primarstufe
O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2012, pp. 139–154.

An evaluation of measures to dissociate language and communication disorders from healthy controls using machine learning techniques
J. Gaspers, K. Thiele, P. Cimiano, A. Foltz, P. Stenneken, M. Tscherepanow, in: Proceedings of the 2nd ACM SIGHIT International Health Informatics Symposium, ACM, 2012.