Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesekompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache
F. Hellmich, in: Universität des Saarlandes, Saarbrücken, 2012.

Diagnosekompetenz bei Lehramtsstudierenden - Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt
F. Hellmich, F.K. Hoya, in: Leibniz Universität Hannover, Hannover, 2012.

Cavity-assisted emission of polarization-entangled photons from biexcitons in quantum dots with fine-structure splitting
S. Schumacher, J. Förstner, A. Zrenner, M. Florian, C. Gies, P. Gartner, F. Jahnke, Optics Express 20 (2012) 5335–5342.

Optimization of the intensity enhancement in plasmonic nanoantennas
A. Hildebrandt, M. Reichelt, T. Meier, J. Förstner, in: AIP AIP Conference Proceedings 1475, 2012.

Improved propene yields from catalytic cracking: The potential of medium-pore zeolites as additives
F. Bager, N. Lopez Salas, S. Ernst, Oil Gas European Magazine 38 (2012) 107–111.

Variability of moisture in coarse woody debris from several ecologically important tree species of the Temperate Zone of Europe
V. Pichler, M. Homolák, W. Skierucha, M. Pichlerová, D. Ramírez, J. Gregor, P. Jaloviar, Ecohydrology 5 (2012) 424–434.

The Locally Most Powerful Invariant Test for Detecting a rank-$P$ Gaussian Signal in White Noise
D. Ramírez, J. Iscar, J. Vía, I. Santamaría, L.L. Scharf, in: Proc. IEEE Sensor Array and Multichannel Signal Process. Work., Hoboken, NJ, USA, 2012.

Interference Leakage Minimization for Convolutive MIMO Interference Channels
C. Lameiro, J. Vía, I. Santamaría, R.W. Heath Jr., in: Proc. IEEE Int. Conf. Acoustics, Speech and Signal Process., Kyoto, Japan, 2012.

Design and analysis of large MIMO systems with Krylov subspace receivers
J. Tong, P.J. Schreier, S.R. Weller, IEEE Trans. Signal Process. 60 (2012) 2482–2493.

The Locally Most Powerful Test For Multiantenna Spectrum Sensing With Uncalibrated Receivers
D. Ramírez, J. Vía, I. Santamaría, in: Proc. IEEE Int. Conf. Acoustics, Speech and Signal Process., Kyoto, Japan, 2012.

Regularized linear equalization for multipath channels with imperfect channel estimation
J. Tong, P.J. Schreier, in: Proc. IEEE Int. Conf. Acoustics, Speech and Signal Process., 2012, pp. 3009–3012.

Enhanced tumor contrast during breast lumpectomy provided by independent component analysis of localized reflectance measures
A. Eguizabal, A.M. Laughney, P.B. Garcia-Allende, V. Krishnaswamy, W.A. Wells, K.D. Paulsen, B.W. Pogue, J. Lopez-Higuera, O.M. Conde, in: SPIE Photonics West 2012-BIOS, VI Biomedical Applications of Light Scattering, San Francisco, USA, 2012.

Blind breast tissue diagnosis using independent component analysis of localized backscattering response
A. Eguizabal, A.M. Laughney, P.B. Garcia-Allende, V. Krishnaswamy, W.A. Wells, K.D. Paulsen, B.W. Pogue, J. Lopez-Higuera, O.M. Conde, in: SPIE Photonics West BIOS, VI Biomedical Applications of Light Scattering, San Francisco, USA, 2012.

Multi-Satellite Time-Delay Estimation for Reliable High-Resolution GNSS Receivers
C. Enneking, M. Stein, M. Castañeda, F. Antreich, J.A. Nossek, in: Proceedings of IEEE/ION PLANS 2012, Myrtle Beach, USA, 2012.

Linear precoding for MIMO systems with low-complexity receivers
J. Tong, P.J. Schreier, S.R. Weller, IEEE Trans. Wireless Comm. 11 (2012) 2828–2837.

GLRT For Testing Separability Of A Complex-Valued Mixture Based On The Strong Uncorrelating Transform
D. Ramírez, P.J. Schreier, J. Vía, I. Santamaría, in: Proc. IEEE Int. Work. Machine Learning for Signal Process., Santander, Spain, 2012.

From convergent dynamics to incremental stability
B.S. Rüffer, N. van de Wouw, M. Mueller, in: Proc. 51st IEEE Conf. Decis. Control, Maui, Hawaii, USA, 2012, pp. 2958–2963.

The Random Monogenic Signal
S.C. Olhede, D. Ramírez, P.J. Schreier, in: Proc. IEEE Int. Conf. Image Process., Orlando, Florida, USA, 2012.

On the instantaneous frequency of Gaussian stochastic processes
P. Wahlberg, P.J. Schreier, Probab. Math. Statist. 32 (2012) 69–92.

A 2D Quantum Walk Simulation of Two-Particle Dynamics
A. Schreiber, A. Gábris, P.P. Rohde, K. Laiho, M. Stefaák, V. Potodek, C. Hamilton, I. Jex, C. Silberhorn, Science 336 (2012) 55–58.

Limits on the deterministic creation of pure single-photon states using parametric down-conversion
A. Christ, C. Silberhorn, Physical Review A 85 (2012).

Buenos Aires is everywhere – subjectivities and territories in Tango Argentino
M. Haller, In: SDHS 2012 Proceedings, https://sdhs.org/proceedings-2012#sessiondetails (Digitale Tagungspublikation) (2012).

Maximum hydrogen chemisorption on KL zeolite supported Pt clusters
C. Jensen, D. Buck, H. Dilger, M. Bauer, F. Phillipp, E. Roduner, Chem. Commun. 49 (2012) 588–590.

New spinel oxide catalysts for visible-light-driven water oxidation
F. Conrad, M. Bauer, D. Sheptyakov, S. Weyeneth, D. Jaeger, K. Hametner, P.-E. Car, J. Patscheider, D. Günther, G.R. Patzke, RSC Advances 2 (2012).

Formation, Operation and Deactivation of Cr Catalysts in Ethylene Tetramerization Directly Assessed by Operando EPR and XAS
J. Rabeah, M. Bauer, W. Baumann, A.E.C. McConnell, W.F. Gabrielli, P.B. Webb, D. Selent, A. Brückner, ACS Catalysis 3 (2012) 95–102.

Benign Catalysis with Iron: Unique Selectivity in Catalytic Isomerization Reactions of Olefins
R. Jennerjahn, R. Jackstell, I. Piras, R. Franke, H. Jiao, M. Bauer, M. Beller, ChemSusChem 5 (2012) 734–739.

Probing the Electronic Structure of Substituted Ferrocenes with High-Resolution XANES Spectroscopy
A.J. Atkins, C.R. Jacob, M. Bauer, Chemistry - A European Journal 18 (2012) 7021–7025.

Iron(0) Particles: Catalytic Hydrogenations and Spectroscopic Studies
A. Welther, M. Bauer, M. Mayer, A. JacobivonWangelin, ChemCatChem 4 (2012) 1088–1093.

Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.
A. Seifert, N. Schaper, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.

Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.
S. Tachtsoglou, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.

Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.
A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.

Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.
M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.

Anlage und Durchführung der LEK-Studie.
A. Seifert, J. König, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.

Das Ding namens Computer. Eine kritische Neulektüre von Vilém Flusser und Mark Weiser
S. Alpsancar, Das Ding namens Computer. Eine kritische Neulektüre von Vilém Flusser und Mark Weiser, transcript Verlag, Bielefeld, 2012.

Prediction as internal simulation: Taking chances in what to do next
M. Schilling, K. Rohlfing, H. Cruse, Frontiers in Psychology 3 (2012) 405.

Generation and evaluation of communicative robot gesture
M. Salem, S. Kopp, I. Wachsmuth, K. Rohlfing, F. Joublin, International Journal of Social Robotics, Special Issue on Expectations, Intentions, and Actions 4 (2012) 201–217.

Better be reactive at the beginning. Implications of the first seconds of an encounter for the tutoring style in human-robot-interaction
K. Pitsch, K.S. Lohan, K. Rohlfing, J. Saunders, C.L. Nehaniv, B. Wrede, in: Proceedings of the 21TH IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN 2012), IEEE, 2012, pp. 974–981.

On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.
A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity 3 What Do We Know and What Do We Need to Know?”, 2012.

LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.
A. Seifert, J. König, in: DGfE-Kongress eErziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, 2012.

Children's lexical skills and task demands affect gestural behavior in mothers of late-talking children and children with typical language development [Reprint]
A. Grimminger, K. Rohlfing, P. Stenneken, in: J.-M. Colletta, M. Guidetti (Eds.), Gesture and Multimodal Development, John Benjamins Publishing Company, 2012, pp. 129–155.

Educating each other's attention: Mothers' and infants' eye-contact within natural interactions at 3 and 6 months of age.
J. Szufnarowska, I. Nomikou, K. Rohlfing, in: 2012.

Adapting the input collaboratively: the development of multimodal practices in early mother-infant interactions.
I. Nomikou, K. Rohlfing, in: 2012.

Adaptive maternal synchrony: multimodal practices are tailored to infants' attention
I. Nomikou, K.S. Lohan, K. Rohlfing, in: 2012.

Infants' gaze modulates maternal multimodal input: A study with 3-month-olds
I. Nomikou, K.S. Lohan, K. Rohlfing, in: 2012.

On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.
C. Watson, A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility 3 What Do We Know and What Do We Need to Know?, 2012.

Moderation des Symposiums "Entwicklung und Förderung von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte im Vor- und Grundschulalter". Symposium auf dem 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
F. Hellmich, K. Koch, I. Hardy, in: Osnabrück, 2012.

Wirksamkeit eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesekompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 21. Jahrestagung der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufec der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
S. Förster, F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, 2012.

Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden – Ergebnisse aus einer Trendstudie. Posterpräsentation auf der 21. Jahrestagung der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufec der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
F.K. Hoya, S. Förster, F. Hellmich, in: Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, 2012.

Leseförderung durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining – Vorstellung eines evaluierten Konzepts für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)
F. Hellmich, S. Förster, in: Hamburg, 2012.

Rückmeldungen im Unterricht und Kompetenzerwerb in der Grundschule
F. Hellmich, in: Universität Rostock, Rostock, 2012.