@inbookSeifert_König_2012, place=Münster, title=Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte., booktitle=Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., publisher=Waxmann, author=Seifert, Andreas and König, Johannes, editor=König, Johannes and Seifert, Andreas, year=2012 
LibreCat: /record/41360

@inbookSchreiber_Darge_König_Seifert_2012, place=Münster, title=Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften., booktitle=Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., publisher=Waxmann, author=Schreiber, Melanie and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert, Andreas, editor=König, Johannes and Seifert, Andreas, year=2012 
LibreCat: /record/41359

@inbookSeifert_König_2012, place=Münster, title=Anlage und Durchführung der LEK-Studie., booktitle=Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., publisher=Waxmann, author=Seifert, Andreas and König, Johannes, editor=König, JOhannes and Seifert, Andreas, year=2012 
LibreCat: /record/41361

@bookAlpsancar_2012, place=Bielefeld, title=Das Ding namens Computer. Eine kritische Neulektüre von Vilém Flusser und Mark Weiser, DOI=10.14361/transcript.9783839419519, publisher=transcript Verlag, author=Alpsancar, Suzana, year=2012 
LibreCat: /record/34534
DOI: 10.14361/transcript.9783839419519

@articleSchilling_Rohlfing_Cruse_2012, title=Prediction as internal simulation: Taking chances in what to do next, volume=3, DOI=10.3389/fpsyg.2012.00405, number=405, journal=Frontiers in Psychology, publisher=Frontiers Media SA, author=Schilling, Malte and Rohlfing, Katharina and Cruse, Holk, year=2012, pages=405 
LibreCat: /record/17215
DOI: 10.3389/fpsyg.2012.00405

@articleSalem_Kopp_Wachsmuth_Rohlfing_Joublin_2012, title=Generation and evaluation of communicative robot gesture, volume=4, DOI=10.1007/s12369-011-0124-9, number=2, journal=International Journal of Social Robotics, Special Issue on Expectations, Intentions, and Actions, publisher=Springer Science + Business Media, author=Salem, Maha and Kopp, Stefan and Wachsmuth, Ipke and Rohlfing, Katharina and Joublin, Frank, year=2012, pages=201–217 
LibreCat: /record/17225
DOI: 10.1007/s12369-011-0124-9

@inproceedingsPitsch_Lohan_Rohlfing_Saunders_Nehaniv_Wrede_2012, title=Better be reactive at the beginning. Implications of the first seconds of an encounter for the tutoring style in human-robot-interaction, booktitle=Proceedings of the 21TH IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN 2012), publisher=IEEE, author=Pitsch, Karola and Lohan, Katrin Solveig and Rohlfing, Katharina and Saunders, Joe and Nehaniv, Chrystopher L. and Wrede, Britta, year=2012, pages=974–981 
LibreCat: /record/17228

@inproceedingsSeifert_König_2012, title=On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge., booktitle=EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity 3 What do we know and what do we need to know?”, author=Seifert, Andreas and König, Johannes, year=2012 
LibreCat: /record/41420

@inproceedingsSeifert_König_2012, title=LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens., booktitle=DGfE-Kongress eErziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, author=Seifert, Andreas and König, Johannes, year=2012 
LibreCat: /record/41418

@inbookGrimminger_Rohlfing_Stenneken_2012, title=Children’s lexical skills and task demands affect gestural behavior in mothers of late-talking children and children with typical language development [Reprint], volume=39, booktitle=Gesture and Multimodal Development, publisher=John Benjamins Publishing Company, author=Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina and Stenneken, Prisca, editor=Colletta, Jean-Marc and Guidetti, Michèle, year=2012, pages=129–155 
LibreCat: /record/17224

@inproceedingsSzufnarowska_Nomikou_Rohlfing_2012, title=Educating each other’s attention: Mothers’ and infants’ eye-contact within natural interactions at 3 and 6 months of age., author=Szufnarowska, Joanna and Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina, year=2012 
LibreCat: /record/17226

@inproceedingsNomikou_Rohlfing_2012, title=Adapting the input collaboratively: the development of multimodal practices in early mother-infant interactions., author=Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina, year=2012 
LibreCat: /record/17227

@inproceedingsNomikou_Lohan_Rohlfing_2012, title=Adaptive maternal synchrony: multimodal practices are tailored to infants’ attention, author=Nomikou, Iris and Lohan, Katrin Solveig and Rohlfing, Katharina, year=2012 
LibreCat: /record/17223

@inproceedingsNomikou_Lohan_Rohlfing_2012, title=Infants’ gaze modulates maternal multimodal input: A study with 3-month-olds, author=Nomikou, Iris and Lohan, Katrin Solveig and Rohlfing, Katharina, year=2012 
LibreCat: /record/17229

@inproceedingsWatson_Seifert_König_2012, title=On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge., booktitle=EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility 3 What do we know and what do we need to know?, author=Watson, Christina and Seifert, Andreas and König, Johannes, year=2012 
LibreCat: /record/41422

@inproceedingsHellmich_Koch_Hardy_2012, place=Osnabrück, title=Moderation des Symposiums “Entwicklung und Förderung von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte im Vor- und Grundschulalter”. Symposium auf dem 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), author=Hellmich, Frank and Koch, Katja and Hardy, Ilonka, year=2012 
LibreCat: /record/40085

@inproceedingsFörster_Hoya_Hellmich_2012, place=Nürnberg, title=Wirksamkeit eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesekompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 21. Jahrestagung der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik), publisher=Universität Erlangen-Nürnberg, author=Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2012 
LibreCat: /record/38204

@inproceedingsHoya_Förster_Hellmich_2012, place=Nürnberg, title=Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden – Ergebnisse aus einer Trendstudie. Posterpräsentation auf der 21. Jahrestagung der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik), publisher=Universität Erlangen-Nürnberg, author=Hoya, Fabian Karl and Förster, Sabrina and Hellmich, Frank, year=2012 
LibreCat: /record/38206

@inproceedingsHellmich_Förster_2012, place=Hamburg, title=Leseförderung durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining – Vorstellung eines evaluierten Konzepts für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS), author=Hellmich, Frank and Förster, Sabrina, year=2012 
LibreCat: /record/38203

@inproceedingsHellmich_2012, place=Rostock, title=Rückmeldungen im Unterricht und Kompetenzerwerb in der Grundschule, publisher=Universität Rostock, author=Hellmich, Frank, year=2012 
LibreCat: /record/38207