Becher, Andrea, S. Miller, I. Oldenburg, D. Pech, and C. Schomaker, eds. Kommunikativer Sachunterricht. Facetten der Entwicklung. Festschrift für Astrid Kaiser. Baltmannsweiler: Schneider, 2013.

Geisler , J. Selbstoptimierende Spurenführung Für Ein Neuartiges Schienenfahrzeug . Vol. Band 320. HNI-Verlagsschriftreihe, 2013.

Gausemeier, Jürgen, Roman Dumitrescu, Franz-Josef Rammig, Wilhelm Schäfer, and Ansgar Trächtler, eds. 9. Paderborner Workshop Entwurf mechatronischer Systeme. Vol. 310. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Band 310. Heinz Nixdorf Institut, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2013.

Montealegre, Norma. Immunorepairing of Hardware Systems. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Band 315, Jul. 2013, 2013.

Januszewski, Fabian. “Algebraic Characters of Harish-Chandra Modules and Arithmeticity.” ArXiv:1310.6884, n.d.

Ribbat, Christoph. Flickering Light: A History of Neon. London: Reaktion, 2013.

Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren.”https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38__In Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, edited by Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Meike Munser-Kiefer, Michael Haider, Eva-Maria Kirschhock, Gwendo Ranger, and Günter Renner, 17:218–21. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: VS Verlag, 2013.https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38 .

Gundlach, Fabian. “Integral Brauer-Manin Obstructions for Sums of Two Squares and a Power.”https://doi.org/10.1112/jlms/jdt042__Journal of the London Mathematical Society 88, no. 2 (2013): 599–618.https://doi.org/10.1112/jlms/jdt042 .

Hälterlein, Jens. Supplement, 2013.

Englisch, Brigitte. “Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische ‘Realität’ und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters.” In Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte, edited by Justus  Cobet, 23:135–65. Münster, 2013.

Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Fostering German-Language Learners’ Constructions of Meanings for Fractions—Design and Effects of a Language- and Mathematics-Integrated Intervention.”https://doi.org/10.1007/s13394-013-0079-2__Mathematics Education Research Journal 25, no. 3 (2013): 435–56.https://doi.org/10.1007/s13394-013-0079-2 .

Prediger, Susanne, Lena Wessel, K Tschierschky, B Seipp, and E Özdil. “Diagnose und Förderung schulpraktisch erproben-am Beispiel Mathematiklernen bei Deutsch als Zweitsprache.” In Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung. Das Projekt dortMINT, edited by S. Hußmann and C. Selter, 171–192. Münster: Waxmann, 2013.

Prediger, Susanne, N. Krägeloh, and Lena Wessel. “Wieso 3/4 von 12, und wo ist der Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert erarbeiten. .” Praxis der Mathematik in der Schule 55, no. 52 (2013): 9–14.

Wessel, Lena. “Sprache und Vorstellungen parallel entwickeln – Wirkungen einer fach- und sprachintegrierten Förderung für sprachlich schwache Lernende.” In Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, edited by G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, 1082–85. Münster: WTM-Verlag, 2013.

Janus, Richard. “Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829.” In Musik in Religion - Religion in Musik, edited by Marion Keuchen, 10:161–74. Populäre Kultur und Theologie. Jena: Garamond, 2013.

Janus, Richard. “Invokavit: Was ist Glück?” In ......und den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr, edited by Inge Kirsner, 95–97. Göttingen: Vandenhoeck &; Ruprecht, 2013.

Janus, Richard. “Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012.” Paderborner Historische Mitteilungen, 2013.

Reis, Oliver. “Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische Lehre.” In An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort, edited by Chr. Bauer, M. Kirschner, and I. Weber, 117–26. Berlin, 2013.

Reis, Oliver. “Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche Studium.” In Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven, edited by J. Brockmann and A. Pilniok, 29–54. Baden-Baden , 2013.

Reis, Oliver. “Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften.” ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft 1, no. 1 (2013): 21–43.