Beutner, Marc, et al. “Evaluation von Lerndesigns mit einem webbasierten Classroom Response System in der universitären Lehre.” Proceedings of the 12. e-Learning Fachtagung Informatik, edited by S. Trahasch, no. P-233, GI, 2014, pp. 121–26.

John, Thomas, and Dennis Kundisch. “Modeling Languages for Business Models as Tools for Innovation - A Systematic Review and Research Agenda.” Tagung Der Erich-Gutenberg-Arbeitsgemeinschaft Köln e.V., 2014.

Görzen, Thomas, et al. “Ein TVO-Modell zur Bewertung elektrifizierter Fahrzeugflotten.” Proceedings der INFORMATIK 2014, no. P-232, GI, 2014, pp. 1593–604.

Herrmann, Philipp, et al. “Competition at Last? An Economic Analysis of Current Mobile Data Roaming Regulations in Europe.” Proceedings of the 22nd European Conference on Information Systems (ECIS), 2014.

Zoyke, A., et al. “Webbasierte Classroom Response Systeme in Der Hochschullehre - Eine Eimpirische Fallstudie Zur Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen Aus Studierendensicht.” 43. Dghd Jahrestagung, 2014.

Weskamp, Christoph, et al. “Simulating Consumer Choice of Innovative Business Models for Electric Mobility.” Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2014 (MKWI), 2014.

Heinrich, B., et al. “Analyzing Risk Interaction Effects among IT Projects Based on Modern Portfolio Theory.” Tagungsband Der Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2014 (MKWI), Universität Paderborn, 2014, pp. 1392–403.

Herrmann, Philipp, et al. “Competition at Last? An Economic Analysis of Current Mobile Data Roaming Regulations in Europe.” Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2014 (MKWI), 2014.

Wendt, Heike, et al. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.” ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 265–96.

Eickelmann, Birgit, et al. “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich.” ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 129–154.