Computing with subgroups of the modular group 
M. Kirschmer, C. LEEDHAM-GREEN, Glasgow Mathematical Journal 57 (2014) 173–180.

The constructive membership problem for discrete free subgroups of rank 2 of SL(R)
B. Eick, M. Kirschmer, C. Leedham-Green, LMS Journal of Computation and Mathematics 17 (2014) 345–359.

Protestantische Ruhrgebiets-Komponisten - Kulturtheologische Annäerhungen an ein disparates Phänomen
H. Schroeter-Wittke, in: P. Noss, T. Erne (Eds.), Unterwegs Im Experiment. Protestantische Transformationen Im Ruhrgebiet, Essen, 2014, pp. 215–234.

Neue Geistliche Musik. Kulturwissenschaftliche Beobachtungen in religionspädagogischer Absicht
H. Schroeter-Wittke, Glaube Und Lernen 29 (2014) 173–185.

Theory of filtered type-II parametric down-conversion in the continuous-variable domain: Quantifying the impacts of filtering
A. Christ, C. Lupo, M. Reichelt, T. Meier, C. Silberhorn, Physical Review A 90 (2014).

Phase-locked multi-THz high-harmonic generation by dynamical bloch oscillations in bulk semiconductors
T. Meier, M. Hohenleutner, O. Schubert, F. Langer, B. Urbanek, C. Lange, U. Huttner, D. Golde, M. Kira, S.W. Koch, R. Huber, in: 19th International Conference on Ultrafast Phenomena, 2014.

Nonlinear dynamics of Airy-vortex 3D wave packets: emission of vortex light waves
R. Driben, T. Meier, Optics Letters 39 (2014) 5539–5542.

Coupled Airy breathers
R. Driben, V.V. Konotop, T. Meier, Optics Letters 39 (2014) 5523–5526.

Rilkes Stundenbuch. Neu erhört und zur Sprache gebracht (Gotthard Fermor (Hg.): Rainer Maria Rilke: Das Stunden-Buch. Erstes Buch: Das Buch vom Mönchischen Leben. Mit 2 Audio-CDs, Gütersloh 2014)
H. Schroeter-Wittke, Magazin Für Theologie Und Ästhetik. Http://Www.Theomag.de/92/Hs.Htm (2014).

Siegfried Eckert: 2017. Zweitausendsiebzehn. Reformation statt Reförmchen. Eine Streitschrift zur Lage der Ev. Kriche ind Deutschland, Gütersloh 2014
H. Schroeter-Wittke, Magazin Für Theologie Und Ästhetik. Http://Www.Theomag.de/91/Hs.Htm (2014).

Tag des Erzengels Michael und aller Engel - Michaelistag (29.9.2014). Hebr 1,7.13-14: Vom Genuss englischer Dienstleistungen
H. Schroeter-Wittke, Göttinger Predigtmeditationen 68 (2014) 439–445.

15. Sonntag nach Trinitatis. 1. Mose 2,4b-9(10-14)15: Unterwegs nach Eden
H. Schroeter-Wittke, I. Kirsner, Predigtstudien VI/2 (2014) 184–190.

Engineering plasmonic and dielectric directional nanoantennas
A. Hildebrandt, M. Reichelt, T. Meier, J. Förstner, in: M. Betz, A.Y. Elezzabi, J.-J. Song, K.-T. Tsen (Eds.), Ultrafast Phenomena and Nanophotonics XVIII, SPIE, 2014, pp. 89841G-8941G–6.

Influence of Coulomb-induced band couplings on linear excitonic absorption spectra of semiconducting carbon nanotubes
H. Liu, S. Schumacher, T. Meier, Physical Review B 89 (2014).

Regeneration of Airy pulses in fiber-optic links with dispersion management of the two leading dispersion terms of opposite signs
R. Driben, T. Meier, Physical Review A 89 (2014).

Reformation statt Reförmchen
H. Schroeter-Wittke, Der Kirchentag. Das Magazin (2014).

Medienkompetenzwahrnehmung im Migrationskontext: Empirische Ergebnisse aus der Frühen Bildung bei türkischen und deutschen Kindern
G. Marci-Boehncke, M. Rath, Frühe Bildung 3 (2014) 203–213.

Gier - Zur Kapitalismuskritik in "Johann Holtrop" von Rainald Goetz und in "Gesellschaft mit beschränkter Haftung" von Nora Bossong
I. Müller, in: E. Platen (Ed.), Leitkulturen Und Wertediskussionen, iudicium Verlag, München, 2014, p. 21.

Analytic moduli spaces of simple sheaves on families of integral curves
I. Burban, B. Kreußler, Mathematische Nachrichten 287 (2014) 173–183.

Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie
R. Adelmann, in: J. Helbig, A. Russegger, R. Winter (Eds.), Visualität, Kultur und Gesellschaft, Herbert von Halem Verlag, Köln, 2014, pp. 174–190.

Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien
R. Adelmann, in: A. Seier, T. Waitz (Eds.), Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen,  LIT Verlag, Berlin u.a., 2014, pp. 213–224.

Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken
R. Adelmann, in: U. Dittler, M. Hoyer (Eds.), Social Network – Die Revolution der Kommunikation, kopaed, München, 2014, pp. 185–204.

Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets
R. Adelmann, in: N.E. Otto (Ed.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen, Fink, Paderborn, 2014, pp. 41–58.

Computer als Bildmedium
R. Adelmann, in: J. Schröter (Ed.), Handbuch Medienwissenschaft, Metzler, Stuttgart, Weimar, 2014, pp. 322–328.

Geld und seine Äquivalente im Film
R. Adelmann, in: K. Kirchmann, J. Ruchatz (Eds.), Medienreflexion im Film. Ein Handbuch, Transcript, Bielefeld, 2014, pp. 413–424.

Kettenbriefbeitrag zur Frage "Ihre Medientheorie auf einer Seite?"
R. Adelmann, Zeitschrift für Medienwissenschaft 10 (2014) 33–35.

ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA
W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, K. Schwippert, H. Schaumburg, M. Senkbeil, in: W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2014, pp. 33–41.

Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen
B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 2014.

Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia
M. Balceris, S. Aßmann, B. Herzig, in: P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, R. Kammerl (Eds.), Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung, Innsbruck University Press, Innsbruck, 2014, pp. 105–125.

Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung
G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, in: D. Meister, F. von Gross, U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, , Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2014.

Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft
G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. (2014).

Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen
B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 2014.

Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten
B. Herzig, A. Martin, Schulmagazin 5-10 3  (2014) 7–14.

Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? 
B. Herzig, Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? , Bertelsmann Stiftung, Bielefeld, 2014.

Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung
G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. , VS, Wiesbaden, 2014, pp. 213–229.

Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen
B. Herzig, S. Aßmann, in: J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2014, pp. 647–666.

Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt
B. Herzig, S. Aßmann, T.-M. Klar, in: P. Imort, H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, kopaed, München, 2014, pp. 65–80.

Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt
B. Herzig, S. Aßmann, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.), School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, kopaed, München, 2014, pp. 43–55.

How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce
B. Herzig, S. Aßmann, MedienPädagogik 24 (18. Juli) (2014).

Das Projekt aBalu und Du8 3 Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees
C. Freitag, C. Burgdorf, in: C. Rohlfs, C. Palentien, M. Harring (Eds.), Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, 2nd ed., Springer VS, Wiesbaden, 2014, pp. 385–399.

Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive
C. Freitag, ed., Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich UniPress, Opladen, Berlin, Toronto, 2014.

Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität
C. Freitag, in: C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich, Opladen, 2014, pp. 73–77.

Anerkennung und Zugehörigkeit. Was bedeutet es, wenn beim Thema Kirche über die Frage von Zugehörigkeit gesprochen wird? Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
C. Freitag, Katechetische Blätter 5/2014 (2014) 320–322.

Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm eBalu und Duc
C. Freitag, V. Rumpold, K. Georgi, in: P. Westphal, et.al. (Eds.), Peer Learning durch Mentoring, Coaching &; Co, Prolog, Immenhausen, 2014, pp. 115–123.

Einleitung
C. Freitag, in: C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich, Opladen, 2014, pp. 7–11.

A Theoretical and Experimental Chemist’s Joint View on Hydrogen Bonding in Ionic Liquids and Their Binary Mixtures
A. Stark, M. Brehm, M. Brüssel, S.B.C. Lehmann, A.S. Pensado, M. Schöppke, B. Kirchner, Top. Curr. Chem. 351 (2014) 149–187.

Simulating the Vibrational Spectra of Ionic Liquid Systems: 1-Ethyl-3-Methylimidazolium Acetate and its Mixtures
M. Thomas, M. Brehm, O. Hollóczki, Z. Kelemen, L. Nyulászi, T. Pasinszki, B. Kirchner, J. Chem. Phys. 141 (2014) 024510.

Interactions in Ionic Liquids probed by in situ NMR Spectroscopy
R. Giernoth, A. Bröhl, M. Brehm, Y. Lingscheid, J. Mol. Liq. 192 (2014) 55–58.

Understanding Ionic Liquids from Theoretical Methods
S. Zahn, M. Brehm, M. Brüssel, O. Hollóczki, M. Kohagen, S.B.C. Lehmann, F. Malberg, A.S. Pensado, M. Schöppke, H. Weber, B. Kirchner, J. Mol. Liq. 192 (2014) 71–76.

How Can a Carbene be Active in an Ionic Liquid?
M. Thomas, M. Brehm, O. Hollóczki, B. Kirchner, Chem. Eur. J 20 (6) (2014) 1622–1629.

Study of the Bond Strength of a Combination Consisting of Composite Sheet and Short-Fiber Thermoplastic
E. Moritzer, C. Budde, T. Tröster, S. Pöhler, in: 2014, pp. 101–108.

Parametereinfluss auf die Verbundfestigkeit einer Organoblech-Kurzfaserthermoplast-Werkstoffkombination
E. Moritzer, C. Budde, T. Tröster, S. Pöhler, Joining Plastics  8 (2014) 100–105.

Untersuchungen zum 7ihd-Begriff. Theologische und gesellschaftspolitische Einordnungen
M. Tatari, F. Esack, in: K. von Stosch, H. Mohagheghi (Eds.), Gewalt in den Heiligen Schriften vom Islam und Christentum, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014, pp. 93–116.

Stellvertreter Gottes: Würde und Aufgabe des Menschen
M. Tatari, A. Renz, in: V. Meißner, M. Affolderback, H. Mohagheghi, A. Renz (Eds.), Handbuch christlich–islamischer Dialog. Grundlagen – Themen – Praxis – Akteure, Herder, Freiburg im Breisgau, 2014, pp. 148–159.

Handeln Gottes - Antwort des Menschen
M. Tatari, K. von Stosch, eds., Handeln Gottes - Antwort des Menschen, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014.

Die Einstellung der Koranexegeten im 19. Jahrhundert zur Verfälschung des Christentums - Al-Alusi als Beispiel
M. Abdelrahem, in: T. Güzelmansur (Ed.), Das koranische Motiv der Schriftfälschung durch Juden und Christen, Islamische Deutungen und christliche Reaktionen, Pustet Verlag, Regensburg, 2014, pp. 45–68.

Der Islamische Religionsunterricht in NRW
N. Kamcili-Yildiz, in: R. Möller, C.P. Sajak, M. Khorchide (Eds.), Kompetenzorientierung im Religionsunterricht: Von der Didaktik zur Praxis, Comenius-Institut, Münster, 2014, pp. 212–224.

Einführung in das islamische Finanzwesen und islamische Wirtschaftsethik
I. Nassery, in: K. von Stosch (Ed.), Wirtschaftsethik interreligiös, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014, pp. 71–92.

Entwicklung eines Leistungstests für fachdidaktisches Wissen
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Krüger, I. Pachmann, H. Schecker (Eds.), Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, Springer, 2014, pp. 257–267.

Influence of the dosing and mixing technology on the property profile of two-component adhesives
G. Meschut, O. Hahn, D. Teutenberg, L. Ernstberger, Welding in the World (2014) 91–96.

Influence of the curing process on joint strength of a toughened heat-curing adhesive
G. Meschut, O. Hahn, D. Teutenberg, Welding in the World (2014) 209–216.

 Prospective physics teachers' pedagogical content knowledge. Validating a test instrument by using a think aloud study
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou, European Science Education Research Association (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-Based Teaching and Coherence in Learning. Part 13, Nicosia, Cyprus, 2014, pp. 20–27.

DaWis: Teilprojekt Fachdidaktisches Wissen
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht, IPN, Kiel, 2014, pp. 111–113.

Prospective physicists' and physics teachers' content knowledge – First Results of a Germany-Wide Study
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidencebased Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-Service Science Teacher Education, 2014, pp. 28–37.

Physics teacher students‘ professional knowledge in Austria – a comparative study of two teacher training programs
I. Krumphals, J. Riese, M. Hopf, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence- Based Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-Service Science Teacher Education, 2014, pp. 196–204.

Fachwissen Physik - Erste Ergebnisse einer deutschlandweiten Erhebung
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in München 2013, 2014, pp. 147–149.

Beobachten und Dokumentieren. Basis zur chancengerechten Gestaltung des pädagogischen Alltags
J. Bruns, C. Walter-Laager, M. Pfiffner, J. Schwarz, in: C. Walter-Laager, M. Pfiffner, K. Fasseing-Heim (Eds.), Vorsprung für alle! Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch Projekte der Frühpädagogik, hep Verlag, Bern, 2014, pp. 132–168.

Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
J. Bruns, Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik, Waxmann, Münster, 2014.

Sign problem of the fermionic shadow wave function
F. Calcavecchia, F. Pederiva, M.H. Kalos, T.D. Kühne, Phys. Rev. E 90 (2014).

Self-consistent field theory based molecular dynamics with linear system-size scaling
D. Richters, J. Chem. Phys. 140 (2014).

40 Jahre Feministische Debatten. 
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit, eds., 40 Jahre Feministische Debatten. , Beltz Verlag, 2014.

Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen
J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.

Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz
E. Grimminger-Seidensticker, I. Lüsebrink, in: I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, B. Schmidt-Thieme (Eds.), Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern, VS Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 201–212.

The Correlation of Recognition and Non-recognition Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really Gender differences? 
E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Sport 14 (2014) 222–231.

Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe
E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé, R. Didierjean, S. Digennaro, L´observatoire 80 (2014) 9–13.

Getting into Teams or Pairs in Physical Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study
E. Grimminger-Seidensticker, An International Journal 9 (2014) 155–171.

Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study
K. Röttger, E. Grimminger-Seidensticker, F. Kreuser, L. Assländer, A. Gollhofer, U. Korsten-Reck, A. Gollhofer, Journal of Obesity (2014) 1–8.

Contradictions. Logic, History, Actuality
E. Ficara, ed., Contradictions. Logic, History, Actuality, De Gruyter , Berlin / New York , 2014.

A Scalable Formal Debugging Approach with Auto-Correction Capability based on Static Slicing and Dynamic Ranking for RTL Datapath Designs
B. Alizadeh, P. Behnam, S. Sadeghi-Kohan, IEEE Transactions on Computers (2014) 1–1.

An off-line MDSI interconnect BIST incorporated in BS 1149.1
M. Mohammadi, S. Sadeghi-Kohan, N. Masoumi, Z. Navabi, in: 2014 19th IEEE European Test Symposium (ETS), IEEE, 2014.

Improving polynomial datapath debugging with HEDs
S. Sadeghi-Kohan, P. Behnam, B. Alizadeh, M. Fujita, Z. Navabi, in: 2014 19th IEEE European Test Symposium (ETS), IEEE, 2014.

Influence of aluminium on the corrosion behaviour of binary magnesium-aluminium alloys in saline solutions
K.-P. Hoyer, G.L. Angrisani, C. Klose, F.-W. Bach, T. Hassel, Materials and Corrosion (2014) 23–30.

Ontology Based Data Access and Integration for Improving the Effectiveness of Farming in Nepal
S. Pokharel, M. Sherif, J. Lehmann, in: Proc. of the International Conference on Web Intelligence, 2014.

NIOGGD - NLP Interchange Format for Open German Governmental Data
M. Sherif, S. Coelho, R. Usbeck, S. Hellmann, J. Lehmann, M. Brümmer, A. Both, in: The 9th Edition of the Language Resources and Evaluation Conference, 26-31 May, Reykjavik, Iceland, 2014.

Unsupervised Link Discovery Through Knowledge Base Repair
A.-C. Ngonga Ngomo, M. Sherif, K. Lyko, in: Extended Semantic Web Conference (ESWC 2014), 2014.

Semantic Quran: A Multilingual Resource for Natural-Language Processing
M. Sherif, A.-C. Ngonga Ngomo, Semantic Web Journal XXX (2014) 1–5.

The GeoKnow Generator: Managing Geospatial Data in the Linked Data Web
J. Jay Le Grange, J. Lehmann, S. Athanasiou, A. Garcia Rojas, G. Giannopoulos, D. Hladky, R. Isele, A.-C. Ngonga Ngomo, M. Sherif, C. Stadler, M. Wauer, in: Proceedings of the Linking Geospatial Data Workshop, 2014.

The Influence of Peers and Politics on Economic Outcomes - Empirical and Experimental Evidence in the Fields of Social Norms, Politically Connected Firms, Taxation and Climate Change
E. Janssen, The Influence of Peers and Politics on Economic Outcomes - Empirical and Experimental Evidence in the Fields of Social Norms, Politically Connected Firms, Taxation and Climate Change, 2014.

Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung und rassistische Verfolgung von ‘Zigeunern’ in Osnab-rück von den 1920er bis in die 1950er Jahre
M. Schubert, D. Cooper, in: Jahresbericht 2014 Der Stiftung Niedersächsische Gedenkstätten, 2014, pp. 14–17.

Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung und rassistische Verfolgung von aZigeunern9 in Osnabrück von den 1920er bis in die 1950er Jahre
M. Schubert, D. Cooper, Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung Und Rassistische Verfolgung von aZigeunern9 in Osnabrück von Den 1920er Bis in Die 1950er Jahre, Osnabrück, 2014.

(for the ActiFE study group) Multisite pain, pain frequency and pain severity are associated with depression in older adults: results from the ActiFE Ulm study
M. Denkinger, A. Lukas, Th. Nikolaus, R. Peter, S. Franke, Age and Ageing 0 (2014) 1–5.

Berufsfeld Schulbegleitung. Eine Studie zum Einsatz von Schulbegleiter/innen an Förderschulen in NRW
D. Mays, S. Franke, B. Ladinig, R. Kißgen, Schulverwaltung NRW 25 (2014) 75–77.

Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse
R. Kißgen, S. Franke, B. Ladinig, D. Mays, J. Carlitscheck, autismus 77 (2014) 23–33.

Service transition: A viable option for manufacturing companies with declining financial performance?
A. Eggert, E. Münkhoff, C. Thiesbrummel, in: 43rd EMAC Annual Conference, Valencia, 2014.

Service transition versus service infusion: Different pathways to success for service-oriented manufacturers?
V. Kanuri, E. Münkhoff, L.K. Scheer, in: ISBM 2014 Academic Conference, San Francisco, CA, 2014.

Salespersons’ solution crafting capability: A knowledge-based perspective
E. Münkhoff, A. Eggert, H. Terho, A. Haas, W. Ulaga, in: ISBM 2014 Academic Conference, San Francisco, CA, 2014.

Selling value in business markets: Why a powerful idea often fails
A. Eggert, A. Haas, H. Terho, W. Ulaga, E. Münkhoff, in: ISBM 2014 Academic Conference, San Francisco, CA, 2014.

Ästhetisches Lebenspathos und seine parodistische Kontrafaktur. Goethes eFaustc sowie Hofmannsthals eDer Tor und der Todc vs. Schnitzlers eAnatolc
S. Elit, Wirkendes Wort  (2014) 335–345.

Revenue and Profit Implications of Industrial Service Strategies
A. Eggert, J. Hogreve, W. Ulaga, E. Münkhoff, Journal of Service Research 17 (2014) 23–39.

Expertise affects representation structure and categorical activation of grasp postures in climbing
B.E. Bläsing, I. Güldenpenning, D. Koester, T. Schack, Frontiers in Psychology 5 (2014) 1008.