Tunable infrared resonance spectra of split ring resonators embedded in a liquid crystal
B. Atorf, H. Muhlenbernd, T. Zentgraf, H.-S. Kitzerow, in: 2013 7th International Congress on Advanced Electromagnetic Materials in Microwaves and Optics, IEEE, 2014.
LibreCat: /record/39709
DOI: 10.1109/metamaterials.2013.6808995

Photonic Micro- and Nanostructures, Metamaterials
H.-S. Kitzerow, in: J.W. Goodby, P.J. Collings, H. Gleeson, T. Kato, P. Raynes, C. Tschierske (Eds.), Handbook of Liquid Crystals, Wiley-VCH, Weinheim, 2014, pp. 373–426.
LibreCat: /record/39702

Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians
M. Rösler, H. Remling, Journal of Approximation Theory 197 (2014) 30–48.
LibreCat: /record/37667
DOI: 10.1016/j.jat.2014.07.005

Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer
A. Awny, L. Möller, J. Junio, C. Scheytt, A. Thiede, IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS Vol.49 (2014) 452–470.
LibreCat: /record/24310
DOI: 10.1109/JSSC.2013.2285385

FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS
S. Hussin, R. Noé, M.F. Panhwar, in: 2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014), 2014, pp. 768–770.
LibreCat: /record/38416

1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control
B. Koch, R. Noé, V. Mirvoda, D. Sandel, in: 2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC), 2014.
LibreCat: /record/38373

Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.
LibreCat: /record/38190

Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
M. Ort, F. Hellmich, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.
LibreCat: /record/38191

 Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums eInklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innenc (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder ePerspektiven sonderpädagogischer Professionalisierungc
F. Hellmich, G. Görel, in: Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2014.
LibreCat: /record/38183

Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache" (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy & Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
F. Hellmich, S. Förster, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.
LibreCat: /record/38189

Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe eLernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschulec
F. Hellmich, F.K. Hoya, in: Universität Leipzig, Leipzig, 2014.
LibreCat: /record/38180

Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: "Traditionen und Zukünfte"
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, 2014.
LibreCat: /record/38188

Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Universität Hamburg, Hamburg, 2014.
LibreCat: /record/38185

`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: "Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung"
F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2014.
LibreCat: /record/38187

Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
F. Hellmich, G. Görel, in: Universität Hamburg, Hamburg, 2014.
LibreCat: /record/38186

Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit
S. Landhäußer, in: S. Faas, P. Bauer, R. Treptow (Eds.),  Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt, Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 171–181.
LibreCat: /record/36990
DOI: 10.1007/978-3-531-19855-2

Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents
N. Lopez Salas, M.C. Gutiérrez, C.O. Ania, J.L.G. Fierro, M. Luisa Ferrer, F. del Monte, J. Mater. Chem. A 2 (2014) 17387–17399.
LibreCat: /record/40591
DOI: 10.1039/c4ta03266g

Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities
N. Lopez Salas, E.O. Jardim, A. Silvestre-Albero, M.C. Gutiérrez, M.L. Ferrer, F. Rodríguez-Reinoso, J. Silvestre-Albero, F. del Monte, Langmuir 30 (2014) 12220–12228.
LibreCat: /record/40592
DOI: 10.1021/la5034146

Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts
N. Lopez Salas, F. delMonte, A. Tamayo, J.L.G. Fierro, A.L. DeLacey, M.L. Ferrer, M.C. Gutiérrez, ChemSusChem 7 (2014) 3347–3355.
LibreCat: /record/40593
DOI: 10.1002/cssc.201402753

Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren
B. Kottmann, S. Miller, in: B. Kopp, S. Martschinke, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner, M. Munser-Kiefer, M. Haider (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft , 2014, pp. 218–221.
LibreCat: /record/40631