Schneider, T. Traktionsantrieb mit linearem geschalteten Reluktanzmotor für ein autonomes Bahnfahrzeug. 2014.
LibreCat: /record/30573

Willeke, Stephanie. Tschuschen“und eSaujuden“. Kultureller Identitätswandel in dem Roman Zwischenstationen von Vladimir Vertlib.” Studia theodisca XXI , 2014, pp. 153374.
LibreCat: /record/31770

Lück, Sonja. “Forschung und Lehre: Freund oder Feind?” Die Betriebswirtschaft, vol. 74, no. 5, 2014, pp. 269–82.
LibreCat: /record/31817

Ballweg, Sandra, et al. “Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt.” Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen, edited by Dagmar Knorr and Ursula Neumann, Waxmann Verlag, 2014, pp. 163–68.
LibreCat: /record/31831

Sigurdsson, H., et al. “Information Processing with Topologically Protected Vortex Memories in Exciton-Polariton Condensates.”10.1103/physrevb.90.014504__Physical Review B, vol. 90, no. 1, 014504, American Physical Society (APS), 2014, doi:10.1103/physrevb.90.014504.
LibreCat: /record/31945
DOI: 10.1103/physrevb.90.014504

Ballweg, Sandra. “Biliteratlität.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31975

Ballweg, Sandra. “Dominante Sprache.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31979

Ballweg, Sandra. “Lernersprache.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31981

Ballweg, Sandra. “Sprachliche Identität.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31992

Ballweg, Sandra. “Sprachlernbewusstheit.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31987

Efing, Christian, and Sandra Ballweg. “Pidginisierung.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.
LibreCat: /record/31997

Beese, Melanie, et al. Sprachbildung in allen Fächern. Klett; Deutsch Lehren und Lernen 16, 2014.
LibreCat: /record/32048

Niederhaus, Constanze. “Verpasste Lerngelegenheit? Eine qualitative Befragung mehrsprachiger Jugendlicher zur Nutzung von Schulbuchtexten und Konsequenzen für die interkulturelle Lehrerbildung.” Methoden – Strukturen – Gestaltung: Lerngelegenheiten und Lernen in der einterkulturellen Lehrerbildung“, edited by Elisabeth Rangosch-Schneck, Schneider Verlag Hohengehren, 2014, pp. 113–32.
LibreCat: /record/32083

Niederhaus, Constanze, and Katrin Günther. “Sprachförderung.” Leitfaden individuelle Förderung, edited by Edda Fiebig et al., Cornelsen Scriptor, 2014, pp. 145–86.
LibreCat: /record/32084

Peckhaus, Volker. “Horky, Philip Sidney, ‘Plato and Pythagoreanism’, Oxford University Press: Oxford 2013.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete , Zbl. 1295.01002, 2014.
LibreCat: /record/18717

Peckhaus, Volker. “Leibniz, G.W., ‘The Leibniz–De Volder Correspondence. With Selections from the Correspondence between Leibniz and Johann Bernoulli, Translated, Edited, and with an Introduction by Paul Lodge’, Yale University Press: New Haven and London 2013 (The Yale Leibniz).” Mathematical Reviews , M65539, 2014.
LibreCat: /record/18895

Peckhaus, Volker. “Barendregt, Henk, ‘Foundations of Mathematics from the Perspective of Computer Verification’, in: Mathematics, Computer Science and Logic–A Never Ending Story, Cham: Springer 2013, 1–49.” Mathematical Reviews , M86722, 2014.
LibreCat: /record/18896

Karsten, Andrea. Schreiben im Blick. Schriftliche Formen der sprachlichen Tätigkeit aus dialogischer Perspektive. Lehmanns Media, 2014.
LibreCat: /record/32142

Karsten, Andrea. “Writing: Movements of the Self.”10.1177/0959354314541020__Theory &; Psychology, vol. 24, no. 4, SAGE Publications, 2014, pp. 479–503, doi:10.1177/0959354314541020.
LibreCat: /record/32165
DOI: 10.1177/0959354314541020

Karsten, Andrea. “Schreiben ist Dialog. Ergebnisse und Implikationen einer Studie zum ,schreibbegleitenden‘ Sprechen.”10.3278/JOS1401W046__JoSch – Journal der Schreibberatung, no. 8, wbv, 2014, pp. 46–57, doi:10.3278/JOS1401W046.
LibreCat: /record/32166
DOI: 10.3278/JOS1401W046

Somogyi, Peter. “Hegemoniale Männlichkeit. Herrschergestalten in Fritz Langs Film Die Nibelungen.” Durchkreuzte Helden. Das ‘Nibelungenlied‘ und Fritz Langs Film ‘Die Nibelungen‘ im Licht der Intersektionalitätsforschung (GenderCodes 17), edited by Natasa Bedekovic, 2014, pp. 75–98.
LibreCat: /record/34029

Somogyi, Peter. “Michael Prestwich: Ritter. Der ultimative Karrierefuhrer gelesen von Martin Falk.” literaturkritik.de Nr. 2, Februar 2014, 2014.
LibreCat: /record/34033

Watermann, Tobias, et al. “Phycocyanobilin in Solution – a Solvent Triggered Molecular Switch.”10.1039/c3cp54307b__Phys. Chem. Chem. Phys., vol. 16, no. 13, Royal Society of Chemistry (RSC), 2014, pp. 6146–52, doi:10.1039/c3cp54307b.
LibreCat: /record/34311
DOI: 10.1039/c3cp54307b

Kruse, Iris. “Intermediale Lektüre(n). Ein Konzept für Zu- und Übergänge in intermedialen Lehr- und Lernarrangements.” Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten. Adaption – Hybridisierung – Intermedialität - Konvergenz, edited by G Weinkauff et al.,  Peter Lang, 2014, pp. 179–98.
LibreCat: /record/34335

Kruse, Iris. “Märchenbilder im Medienverbund. Zugänge zu komplexen Märchenbilderbüchern durch intermediale Lernumgebungen.” Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung - aktuelle Forschungsperspektiven, edited by Gabriela Scherer et al., WVT, 2014, pp. 89–109.
LibreCat: /record/34334

Kruse, Iris. ...“...aber das Buch mag ich jetzt auch! Der kleine Ritter Trenk im medienvergleichenden Zugriff von Vor- und Grundschulkindern.” Kirsten Boie. Bielefelder Poet in Residence 2013, edited by Petra  Josting, Kopaed, 2014, pp. 175–96.
LibreCat: /record/34333

Kruse, Iris. “Brauchen wir eine Medienverbunddidaktik? Zur Funktion kinderliterarischer Medienverbünde im Literaturunterricht der Primar- und frühen Sekundarstufe.” Leseräume – Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung, no. 1, 2014, pp. 1–30.
LibreCat: /record/34355

Kruse, Iris. “Die (Un-)Wirksamkeit der Warnung. Zur Rezeption ökologischer Dystopien.” JuLit, no. 1, 2014, pp. 30–35.
LibreCat: /record/34356

Frölich, D., et al. “A Comprehensive Model of Wear, Friction and Contact Temperature in Radial Shaft Seals.”https://doi.org/10.1016/j.wear.2013.12.030__Wear, vol. 311, no. 1, 2014, pp. 71–80, doi:https://doi.org/10.1016/j.wear.2013.12.030.
LibreCat: /record/34442
DOI: https://doi.org/10.1016/j.wear.2013.12.030

Albers, Timm. “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.” Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen, 2014, pp. 176–181.
LibreCat: /record/31996

Albers, Timm. “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht der Primarstufe.” Fördermagazin Grundschule, no. 01, 2014, pp. 5–6.
LibreCat: /record/32825

Albers, Timm. Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht. Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge, 2014.
LibreCat: /record/31933

Albers, Timm. “Integration in Elterninitiativen.” Inklusion und Chancengleichheit, edited by Saskia Schuppner et al., Klinkhardt, 2014, pp. 75–80.
LibreCat: /record/32000

Albers, Timm, and Dörte Weltzien. “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?” Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt, 2014, pp. 4–17.
LibreCat: /record/32042

Albers, Timm. “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen.” Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt, 2014, pp. 34–39.
LibreCat: /record/32007

Albers, Timm. “Bewegung und Inklusion.” Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen, 2014, pp. 118–126.
LibreCat: /record/31995

Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Inklusion in der Krippe.” nifbe-Themenheft, no. 22, 2014, pp. 1–20.
LibreCat: /record/32843

Albers, Timm. “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA.” Bewegte Kindheit, 2014.
LibreCat: /record/32005

Albers, Timm. “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht.” Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem. Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V., 2014.
LibreCat: /record/31932

Albers, Timm. “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.” Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt, 2014, pp. 26–33.
LibreCat: /record/31998

Albers, Timm. “Integrativ arbeitende Elterninitiativen.” Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt, 2014, pp. 51–53.
LibreCat: /record/32001

Wendlandt, Stefan, et al. “Comparison of Hot Spot Investigations under Laboratory and Field Conditions at Photovoltaic Modules.” Proceedings of the 29th European Photovoltaic Solar Energy Conference and Exhibition, Amsterdam (The Netherlands), September 22-16, 2014, 2014.
LibreCat: /record/6941

Süßmann, Johannes. “Jesuitenhochschule und Fürstbistum. Zur Bedeutung der Theodoriana für den Erhalt des Fürstbistums Paderborn.”https://doi.org/10.30965/9783657779765_009__Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614–2014, edited by Josef Meyer zu Schlochtern, Ferdinand Schöningh, 2014, pp. 101–117, doi:https://doi.org/10.30965/9783657779765_009.
LibreCat: /record/35052
DOI: https://doi.org/10.30965/9783657779765_009

Süßmann, Johannes. “Bezwingung durch Qualität. Salomon Kleiners Vedutenfolge von Schloß Pommersfelden.” 1711–2011: 300 Schloß Weißenstein ob Pommersfelden. Wissenschaftliches Symposium der Gesellschaft für Fränkische Geschichte am 15. und 16. September 2011, edited by Erich Schneider and Dieter J. Weiß, vol. 17, Gesellschaft für Fränkische Geschichte, 2014, pp. 199–239.
LibreCat: /record/34959

Süßmann, Johannes. “Staatsmann – Augenzeuge – Analytiker. Erscheinungsformen Friedrichs II. in seinen Geschichtswerken.” Repräsentation und Selbstinszenierung Friedrichs des Großen, edited by Jürgen Luh and Andreas Pedar, vol. 8, 2014.
LibreCat: /record/34958

Süßmann, Johannes. “Bauten und Positionierung der Neipperg im 18. Jahrhundert.” Neipperg. Ministerialen – Reichsritter – Hocharistokraten, edited by Kurt Andermann, vol. 9, bibliotheca academica, 2014, pp. 139–162.
LibreCat: /record/34957

van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. “Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.” Schulqualität und Schulentwicklung, edited by M. Pfeiffer, Waxmann, 2014, pp. 73–92.
LibreCat: /record/28035

Mildorf, Jarmila. “Book Review: Daniela Carpi (Ed.) (2011). ’Bioethics and Biolaw through Literature.’Berlin: De Gruyter.” Anglistik, vol. 25, no. 2, 2014, pp. 185-187.
LibreCat: /record/9646

Mildorf, Jarmila. “Exploring ‘Our Pitiful Attempts at Connection’: Dialogue in Corey Mesler’s Novel ‘Talk.’” ). Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream, edited by Till Kinzel and Jarmila Mildorf, Universitätsverlag Winter, 2014, pp. 301–14.
LibreCat: /record/9234

Kinzel, Till, and Jarmila Mildorf. “Mapping Imaginary Dialogues in America.” Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream, edited by Till Kinzel and Jarmila Mildorf, Universitätsverlag Winter, 2014, pp. 9–25.
LibreCat: /record/9233