Nachqualifizierung für Akademikerinnen und Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER an der Universität Duisburg-Essen
E. Schmidt, A.K. Jacob, J. Hermann, in: N. Düll, K. Helmholt, U. Münch, R. Süssmuth, M. Peral, S. Rappenglück, J. Herman, A.K. Jacob, E. Schmidt (Eds.), Migration Und Hochschule Herausforderungen Fur Politik Und Bildung, Ibidem Verlag, Stuttgart, 2014, p. 180.
LibreCat: /record/50475

Loyalitätswirkung des geschenkten bevorzugten Kundenstatus – Eine theoretische und empirisch-experimentelle Analyse
L. Steinhoff, Loyalitätswirkung des geschenkten bevorzugten Kundenstatus – Eine theoretische und empirisch-experimentelle Analyse, Springer Gabler, Wiesbaden, 2014.
LibreCat: /record/45719
DOI: 10.1007/978-3-658-06357-3

How Profound Is the Allure of Endowed Status in Hierarchical Loyalty Programs?
A. Eggert, I. Garnefeld, L. Steinhoff, in: A. Geyer-Schulz, L. Meyer-Waarden (Eds.), Customer &; Service Systems, Special Issue: Customer Empowerment, 1 (1), KIT Scientific Publishing, Karlsruhe, 2014, pp. 31–36.
LibreCat: /record/45735
DOI: 10.5445/KSP/1000038784/04

Three Perspectives for Making Loyalty Programs More Effective
L. Steinhoff, R.W. Palmatier, in: A. Geyer-Schulz, L. Meyer-Waarden (Eds.), Customer &; Service Systems, Special Issue: Customer Empowerment, 1 (1), KIT Scientific Publishing, Karlsruhe, 2014, pp. 147–152.
LibreCat: /record/45736
DOI: 10.5445/KSP/1000038784/16

Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte
M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Leipzig, 2014.
LibreCat: /record/45073

 Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte
M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Frankfurt a. Main, 2014.
LibreCat: /record/45075

Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule
M. Knickenberg, in: Paderborn, 2014.
LibreCat: /record/45074

Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams
P. Büker, S. Meier, C. Bethke, Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10 (2014).
LibreCat: /record/19949

Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn
P. Büker, S. Kölpin, S. Meier, M. Steinbrück, in: 2014.
LibreCat: /record/19861

Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig
P. Büker, C. Bethke, A. Kordulla, S. Meier, in: 2014.
LibreCat: /record/19856

Mord auf offener Bühne. cRaoul Barbe-Bleued (1789) von Grétry und Sédaine als Musiktheater der szenischen Präsenz
A. Münzmay, Die Tonkunst 8 (2014) 353–362.
LibreCat: /record/49950

Die aÜbersetzun von Musik als Transferproblem. Timbre und timbre-Verfahren im deutschen Theater des frühen 19. Jahrhunderts
A. Münzmay, in: J. le Blanc, H. Schneider (Eds.), Pratiques du timbre et de la parodie d’opéra en Europe (XVIe–XIXe siècles). Timbre-Praxis und Opernparodie im Europa des 16. bis 19. Jahrhunderts, Olms, Hildesheim, 2014.
LibreCat: /record/49951

Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: eVanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermannc, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)
V. Albus, K. Altenschmidt, eds., Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: eVanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.), Münster, 2014.
LibreCat: /record/50628

Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
V. Albus, ed., Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2014.
LibreCat: /record/50626

Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
V. Albus, V. Haase, eds., Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2014.
LibreCat: /record/50627

Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung
V. Albus, in: B. Specht (Ed.), Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen, Berlin, 2014, pp. 85–105.
LibreCat: /record/50658

Philosophieren mit Inhaftierten
V. Albus, O. Hallich, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 45–60.
LibreCat: /record/50661

In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht
V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 41–47.
LibreCat: /record/50664

Philosophieren mit Jedermann
V. Albus, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 19–31.
LibreCat: /record/50660

Einleitung
V. Albus, K. Altenschmidt, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 9–17.
LibreCat: /record/50659

Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven
V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 9–18.
LibreCat: /record/50662

Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre
V. Albus, K. Altenschmidt, T. Borgard, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 92–98.
LibreCat: /record/50665

Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?
V. Albus, in: J. Rohbeck (Ed.), Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Dresden, 2014, pp. 104–113.
LibreCat: /record/50668

Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts
V. Albus, R.W. Henke, K. Meyer, M. Quante, R. Stoecker, T. Grundmann, T. Nisters, Information Philosophie 4 (2014) 42–54.
LibreCat: /record/50669

Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht
V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 3 (2014) v.
LibreCat: /record/50667

Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher
V. Albus, D. Birnbacher, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 89–91.
LibreCat: /record/50666

cNicolaus Taurellus on Forms and Elements.d 
A. Blank, Science in Context  27 (2014) 659–682.
LibreCat: /record/50887

cMaterial Causes and Incomplete Entities in Gallego de la Serns Theory of Animal Generation.d 
A. Blank, in: O. Nachtomy (Ed.), The Life Sciences in Early Modern Philosophy. , Oxford University Press, Oxford, 2014.
LibreCat: /record/50937

cLeibniz, Spinoza y el Intelecto Agented 
A. Blank, in: L. Cabanas, O. Esquisabel (Eds.), Leibniz frente a Spinoza. Una interpretacíon panorámica. , Editorial Comares, Granada, 2014, pp. 225–238.
LibreCat: /record/50938

Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer, naturwissenschaftlicher und technischer Briefwechsel. Siebenter Band
A. Blank, Berichte zur Wissenschaftsgeschichte  37 (2014) 170–171.
LibreCat: /record/50955

Review of Charles Bolyard and Rondo Keele (eds.), Later Medieval Metaphysics. Ontology, Language, and Logic 
A. Blank, History and Philosophy of Logic 35 (2014) 211–213.
LibreCat: /record/50956

Consequences of Customer Engagement: How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-, and Relationship-Based Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series.
C.M. Henderson, L. Steinhoff, R.W. Palmatier, Consequences of Customer Engagement: How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-, and Relationship-Based Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series., 2014.
LibreCat: /record/45755

Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation
P. Kortebusch, Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation, Paderborn, 2014.
LibreCat: /record/46059

Strukturkonservativismus in Umbruchszeiten. Von der jesuitischen "Theodoriana" zum (fürst)bischöflichen "Universitätshaus" 1773-1819
M. Ströhmer, in: J. Meyer zu Schlochtern (Ed.), Die Academia Theodoriana. Von Der Jesuitenuniversität Zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614-2014, Paderborn, 2014, pp. 207–236.
LibreCat: /record/51242

Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne
C. Gils, C. Haker, 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft 9 (2014) 91–99.
LibreCat: /record/51332
DOI: 10.3224/360grad.v9i1.22697

Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene
J. Nikel, C. Haker, K. Franz, in: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos (Eds.), Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen., Waxmann, 2014.
LibreCat: /record/51331

Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn
A. Panse, J. Hilgert, M. Hoffmann, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 883–886.
LibreCat: /record/31369
DOI: 10.17877/DE290R-15591

Minimal representations via Bessel operators
J. Hilgert, J. Möllers, T. Kobayashi, J. Math. Soc. Japan 66 (2014) 349–414.
LibreCat: /record/51394

Singular superspaces
J. Hilgert, T. Wurzbacher, A. Alldridge, Math. Z. 278 (2014) 441–492.
LibreCat: /record/51393

The Radon transform and its dual for limits of symmetric spaces
J. Hilgert, G. Ólafsson, in: G. Mason, I. Penkov, J.A. Wolf (Eds.), Developments and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods, Springer, 2014.
LibreCat: /record/51466

Schwierigkeiten von Studienanfängern, verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik
J. Hilgert, M. Hoffmann, A. Panse, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM Verlag, Münster, 2014.
LibreCat: /record/51465

AGnovel and other Graphic novels like Twilight
J. Schneider, AGnovel and Other Graphic Novels like Twilight, Rom, Italy , 2014.
LibreCat: /record/48233

Musik – Theater – Text
J. Droese, N. Dubowy, A. Münzmay, J. Seuffert, Internationales Jahrbuch Für Editionswissenschaft 27 (2014).
LibreCat: /record/47486
DOI: 10.1515/editio-2013-006

Bird, Blues, Broadway
A. Münzmay, in: C. Tieber, W. Strank (Eds.), Jazz Im Film. Beiträge Zu Geschichte Und Theorie Eines Intermedialen Phänomens, Lit, Berlin, Wien, 2014.
LibreCat: /record/49949

Resonances for the Laplacian on Riemannian symmetric spaces: the case of SL(3,R)/SO(3)
J. Hilgert, A. Pasquale, T. Przebinda, (2014).
LibreCat: /record/51531

Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?
B. Eickelmann, K. Drossel, Medienimpulse 52 (2014) 1–15.
LibreCat: /record/27557
DOI: 10.21243/MI-03-14-09

Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG eG.i.L. 3 Gender in die Lehrec
S. Banihaschemi, S. Richter, IFFonZeit 4 (3) (2014) 74–76.
LibreCat: /record/51777

Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies
S. Richter, IFFonZeit 4 (3) (2014) 83–84.
LibreCat: /record/51774

Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen
L. Riedl, A. Langhof, in: J. Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, G. Wagner (Eds.), Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, Springer VS , Wiesbaden, 2014, pp. 205–229.
LibreCat: /record/50499
DOI: 10.1007/978-3-658-01652-4_9

Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs
L. Riedl, Bundeszentrale für politische Bildung (2014).
LibreCat: /record/50501