Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive
C. Freitag, ed., Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich UniPress, Opladen, Berlin, Toronto, 2014.

Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität
C. Freitag, in: C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich, Opladen, 2014, pp. 73–77.

Anerkennung und Zugehörigkeit. Was bedeutet es, wenn beim Thema Kirche über die Frage von Zugehörigkeit gesprochen wird? Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
C. Freitag, Katechetische Blätter 5/2014 (2014) 320–322.

Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm eBalu und Duc
C. Freitag, V. Rumpold, K. Georgi, in: P. Westphal, et.al. (Eds.), Peer Learning durch Mentoring, Coaching &; Co, Prolog, Immenhausen, 2014, pp. 115–123.

Einleitung
C. Freitag, in: C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, Budrich, Opladen, 2014, pp. 7–11.

A Theoretical and Experimental Chemist’s Joint View on Hydrogen Bonding in Ionic Liquids and Their Binary Mixtures
A. Stark, M. Brehm, M. Brüssel, S.B.C. Lehmann, A.S. Pensado, M. Schöppke, B. Kirchner, Top. Curr. Chem. 351 (2014) 149–187.

Simulating the Vibrational Spectra of Ionic Liquid Systems: 1-Ethyl-3-Methylimidazolium Acetate and its Mixtures
M. Thomas, M. Brehm, O. Hollóczki, Z. Kelemen, L. Nyulászi, T. Pasinszki, B. Kirchner, J. Chem. Phys. 141 (2014) 024510.

Interactions in Ionic Liquids probed by in situ NMR Spectroscopy
R. Giernoth, A. Bröhl, M. Brehm, Y. Lingscheid, J. Mol. Liq. 192 (2014) 55–58.

Understanding Ionic Liquids from Theoretical Methods
S. Zahn, M. Brehm, M. Brüssel, O. Hollóczki, M. Kohagen, S.B.C. Lehmann, F. Malberg, A.S. Pensado, M. Schöppke, H. Weber, B. Kirchner, J. Mol. Liq. 192 (2014) 71–76.

How Can a Carbene be Active in an Ionic Liquid?
M. Thomas, M. Brehm, O. Hollóczki, B. Kirchner, Chem. Eur. J 20 (6) (2014) 1622–1629.

Study of the Bond Strength of a Combination Consisting of Composite Sheet and Short-Fiber Thermoplastic
E. Moritzer, C. Budde, T. Tröster, S. Pöhler, in: 2014, pp. 101–108.

Parametereinfluss auf die Verbundfestigkeit einer Organoblech-Kurzfaserthermoplast-Werkstoffkombination
E. Moritzer, C. Budde, T. Tröster, S. Pöhler, Joining Plastics  8 (2014) 100–105.

Untersuchungen zum 7ihd-Begriff. Theologische und gesellschaftspolitische Einordnungen
M. Tatari, F. Esack, in: K. von Stosch, H. Mohagheghi (Eds.), Gewalt in den Heiligen Schriften vom Islam und Christentum, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014, pp. 93–116.

Stellvertreter Gottes: Würde und Aufgabe des Menschen
M. Tatari, A. Renz, in: V. Meißner, M. Affolderback, H. Mohagheghi, A. Renz (Eds.), Handbuch christlich–islamischer Dialog. Grundlagen – Themen – Praxis – Akteure, Herder, Freiburg im Breisgau, 2014, pp. 148–159.

Handeln Gottes - Antwort des Menschen
M. Tatari, K. von Stosch, eds., Handeln Gottes - Antwort des Menschen, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014.

Die Einstellung der Koranexegeten im 19. Jahrhundert zur Verfälschung des Christentums - Al-Alusi als Beispiel
M. Abdelrahem, in: T. Güzelmansur (Ed.), Das koranische Motiv der Schriftfälschung durch Juden und Christen, Islamische Deutungen und christliche Reaktionen, Pustet Verlag, Regensburg, 2014, pp. 45–68.

Der Islamische Religionsunterricht in NRW
N. Kamcili-Yildiz, in: R. Möller, C.P. Sajak, M. Khorchide (Eds.), Kompetenzorientierung im Religionsunterricht: Von der Didaktik zur Praxis, Comenius-Institut, Münster, 2014, pp. 212–224.

Einführung in das islamische Finanzwesen und islamische Wirtschaftsethik
I. Nassery, in: K. von Stosch (Ed.), Wirtschaftsethik interreligiös, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2014, pp. 71–92.

Entwicklung eines Leistungstests für fachdidaktisches Wissen
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Krüger, I. Pachmann, H. Schecker (Eds.), Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, Springer, 2014, pp. 257–267.

Influence of the dosing and mixing technology on the property profile of two-component adhesives
G. Meschut, O. Hahn, D. Teutenberg, L. Ernstberger, Welding in the World (2014) 91–96.

Influence of the curing process on joint strength of a toughened heat-curing adhesive
G. Meschut, O. Hahn, D. Teutenberg, Welding in the World (2014) 209–216.

 Prospective physics teachers' pedagogical content knowledge. Validating a test instrument by using a think aloud study
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou, European Science Education Research Association (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-Based Teaching and Coherence in Learning. Part 13, Nicosia, Cyprus, 2014, pp. 20–27.

DaWis: Teilprojekt Fachdidaktisches Wissen
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht, IPN, Kiel, 2014, pp. 111–113.

Prospective physicists' and physics teachers' content knowledge – First Results of a Germany-Wide Study
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidencebased Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-Service Science Teacher Education, 2014, pp. 28–37.

Physics teacher students‘ professional knowledge in Austria – a comparative study of two teacher training programs
I. Krumphals, J. Riese, M. Hopf, in: C.P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence- Based Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-Service Science Teacher Education, 2014, pp. 196–204.

Fachwissen Physik - Erste Ergebnisse einer deutschlandweiten Erhebung
D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in München 2013, 2014, pp. 147–149.

Beobachten und Dokumentieren. Basis zur chancengerechten Gestaltung des pädagogischen Alltags
J. Bruns, C. Walter-Laager, M. Pfiffner, J. Schwarz, in: C. Walter-Laager, M. Pfiffner, K. Fasseing-Heim (Eds.), Vorsprung für alle! Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch Projekte der Frühpädagogik, hep Verlag, Bern, 2014, pp. 132–168.

Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
J. Bruns, Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik, Waxmann, Münster, 2014.

Sign problem of the fermionic shadow wave function
F. Calcavecchia, F. Pederiva, M.H. Kalos, T.D. Kühne, Phys. Rev. E 90 (2014).

Self-consistent field theory based molecular dynamics with linear system-size scaling
D. Richters, J. Chem. Phys. 140 (2014).

40 Jahre Feministische Debatten. 
C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit, eds., 40 Jahre Feministische Debatten. , Beltz Verlag, 2014.

Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen
J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.

Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz
E. Grimminger-Seidensticker, I. Lüsebrink, in: I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, B. Schmidt-Thieme (Eds.), Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern, VS Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 201–212.

The Correlation of Recognition and Non-recognition Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really Gender differences? 
E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Sport 14 (2014) 222–231.

Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe
E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé, R. Didierjean, S. Digennaro, L´observatoire 80 (2014) 9–13.

Getting into Teams or Pairs in Physical Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study
E. Grimminger-Seidensticker, An International Journal 9 (2014) 155–171.

Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study
K. Röttger, E. Grimminger-Seidensticker, F. Kreuser, L. Assländer, A. Gollhofer, U. Korsten-Reck, A. Gollhofer, Journal of Obesity (2014) 1–8.

Contradictions. Logic, History, Actuality
E. Ficara, ed., Contradictions. Logic, History, Actuality, De Gruyter , Berlin / New York , 2014.

A Scalable Formal Debugging Approach with Auto-Correction Capability based on Static Slicing and Dynamic Ranking for RTL Datapath Designs
B. Alizadeh, P. Behnam, S. Sadeghi-Kohan, IEEE Transactions on Computers (2014) 1–1.

An off-line MDSI interconnect BIST incorporated in BS 1149.1
M. Mohammadi, S. Sadeghi-Kohan, N. Masoumi, Z. Navabi, in: 2014 19th IEEE European Test Symposium (ETS), IEEE, 2014.

Improving polynomial datapath debugging with HEDs
S. Sadeghi-Kohan, P. Behnam, B. Alizadeh, M. Fujita, Z. Navabi, in: 2014 19th IEEE European Test Symposium (ETS), IEEE, 2014.

Influence of aluminium on the corrosion behaviour of binary magnesium-aluminium alloys in saline solutions
K.-P. Hoyer, G.L. Angrisani, C. Klose, F.-W. Bach, T. Hassel, Materials and Corrosion (2014) 23–30.

Ontology Based Data Access and Integration for Improving the Effectiveness of Farming in Nepal
S. Pokharel, M. Sherif, J. Lehmann, in: Proc. of the International Conference on Web Intelligence, 2014.

NIOGGD - NLP Interchange Format for Open German Governmental Data
M. Sherif, S. Coelho, R. Usbeck, S. Hellmann, J. Lehmann, M. Brümmer, A. Both, in: The 9th Edition of the Language Resources and Evaluation Conference, 26-31 May, Reykjavik, Iceland, 2014.

Unsupervised Link Discovery Through Knowledge Base Repair
A.-C. Ngonga Ngomo, M. Sherif, K. Lyko, in: Extended Semantic Web Conference (ESWC 2014), 2014.

Semantic Quran: A Multilingual Resource for Natural-Language Processing
M. Sherif, A.-C. Ngonga Ngomo, Semantic Web Journal XXX (2014) 1–5.

The GeoKnow Generator: Managing Geospatial Data in the Linked Data Web
J. Jay Le Grange, J. Lehmann, S. Athanasiou, A. Garcia Rojas, G. Giannopoulos, D. Hladky, R. Isele, A.-C. Ngonga Ngomo, M. Sherif, C. Stadler, M. Wauer, in: Proceedings of the Linking Geospatial Data Workshop, 2014.

The Influence of Peers and Politics on Economic Outcomes - Empirical and Experimental Evidence in the Fields of Social Norms, Politically Connected Firms, Taxation and Climate Change
E. Janssen, The Influence of Peers and Politics on Economic Outcomes - Empirical and Experimental Evidence in the Fields of Social Norms, Politically Connected Firms, Taxation and Climate Change, 2014.

Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung und rassistische Verfolgung von ‘Zigeunern’ in Osnab-rück von den 1920er bis in die 1950er Jahre
M. Schubert, D. Cooper, in: Jahresbericht 2014 Der Stiftung Niedersächsische Gedenkstätten, 2014, pp. 14–17.

Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung und rassistische Verfolgung von aZigeunern9 in Osnabrück von den 1920er bis in die 1950er Jahre
M. Schubert, D. Cooper, Anhaltende Ausgrenzung. Diskriminierung Und Rassistische Verfolgung von aZigeunern9 in Osnabrück von Den 1920er Bis in Die 1950er Jahre, Osnabrück, 2014.