Geschichtskultur: Extremfall Holocaust Comics
J. Meyer-Hamme, in: B. von Borries (Ed.), Zwischen eGenuss“und eEkel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens, Schwalbach/Ts., 2014, pp. 923127.
LibreCat: /record/54137

Weil Grammatik im Lehrplan steht? Bundesweite Umfrage zum Grammatikunterricht in der Schule. 
E. Topalovi, S. Dünschede, Der Deutschunterricht (2014) 76–81.
LibreCat: /record/46433

Sanktionen bei mangelnder Bonitätsprüfung durch den Kreditgeber bei Verbraucherkrediten. Anmerkung zu EuGH, Urt. v. 27.03.2014 - C-565/12
D. Bartlitz, Neue Juristische Wochenschrift (NJW) (2014) 1944–1945.
LibreCat: /record/54201

Erläuterungs- und Bonitätsprüfungspflicht im Verbraucherkreditrecht
D. Bartlitz, J. Hoffmann, Wertpapier-Mitteilungen (WM) (2014) 2297–2304.
LibreCat: /record/54194

Transfereffekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf die Bearbeitungsqualität mathematischer Textaufgaben bei Grundschülerinnen und -schülern mit Zuwanderungsgeschichte
F. Hellmich, S. Förster, in: D. Blömer, M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.), Gemeinsam anders lehren und lernen – Perspektiven auf inklusive Bildung, Springer VS, Wiesbaden, 2014, pp. 238–241.
LibreCat: /record/26740
DOI: 10.1007/978-3-658-06955-1_38

Inklusion im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Entwicklung handlungsorientierter Lehr-Lernangebote zur Förderung naturwissenschaftlich-technischen Lernens in inklusiven Lernsettings im Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder ePerspektiven sonderpädagogischer Professionalisierungc
E. Blumberg, F. Hellmich, T. Fromme, in: Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2014.
LibreCat: /record/38184

Mechanistic Studies of Silica Polymerization from Supersaturated Aqueous Solutions by Means of Time-Resolved Light Scattering
M. Kley, A. Kempter, V. Boyko, K. Huber, Langmuir 30 (2014) 12664–12674.
LibreCat: /record/54292
DOI: 10.1021/la502730y

Einleitung
C. Hartig, J. Janßen, V.  Müller-Benedict, J. Weckwerth, in: Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, Wiesbaden, 2014, pp. 9–19.
LibreCat: /record/54350

Schlussbemerkung
C. Hartig, J. Janßen, V. Müller-Benedict, J. Weckwerth, in: Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, Wiesbaden, 2014, pp. 263–271.
LibreCat: /record/54362

Reputation als Motor fachlicher Differenzierung an Universitäten
C. Hartig, in: Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, Wiesbaden , 2014, pp. 21–86.
LibreCat: /record/54363