Hellmich, F., &; Hoya, F. K. (2014). Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe eLernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“.

Hoya, F. K., &; Hellmich, F. (2014). Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: “Traditionen und Zukünfte.”

Hoya, F. K., &; Hellmich, F. (2014). Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).

Hellmich, F. (2014). `Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: “Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung.”

Hellmich, F., &; Görel, G. (2014). Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).

Landhäußer, S. (2014). Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit. In S. Faas, P. Bauer, &; R. Treptow (Eds.), https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2__Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt (pp. 171–181). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2 

Lopez Salas, N., Gutiérrez, M. C., Ania, C. O., Fierro, J. L. G., Luisa Ferrer, M., &; Monte, F. del. (2014). Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents. J. Mater. Chem. A, 2(41), 17387–17399.https://doi.org/10.1039/c4ta03266g 

Lopez Salas, N., Jardim, E. O., Silvestre-Albero, A., Gutiérrez, M. C., Ferrer, M. L., Rodríguez-Reinoso, F., Silvestre-Albero, J., &; del Monte, F. (2014). Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities. Langmuir, 30(41), 12220–12228.https://doi.org/10.1021/la5034146 

Lopez Salas, N., delMonte, F., Tamayo, A., Fierro, J. L. G., DeLacey, A. L., Ferrer, M. L., &; Gutiérrez, M. C. (2014). Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts. ChemSusChem, 7(12), 3347–3355.https://doi.org/10.1002/cssc.201402753 

Kottmann, B., &; Miller, S. (2014). Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren. In B. Kopp, S. Martschinke, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner, M. Munser-Kiefer, &; M. Haider (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft  (pp. 218–221).

Kottmann, B. (2014). “Schule für alle” - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. In C. Rohlfs, M. Harring, &; C. Palentien  (Eds.), Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen  (2nd ed., pp. 375–384). Verlag für Sozialwissenschaften.

Kottmann, B. (2014). Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang. Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen, 23(4), 100–101.

Dähne, S., Nikulin, V. V., Ramírez, D., Schreier, P. J., Müller, K.-R., &; Haufe, S. (2014). Optimizing spatial filters for the extraction of envelope-coupled neural oscillations. Proc. Int. Work. Pattern Recognition In Neuroimaging.https://doi.org/10.1109/PRNI.2014.6858514 

Ramírez, D., Schreier, P. J., Vía, J., &; Santamaría, I. (2014). Testing blind separability of complex Gaussian mixtures. Signal Process., 95, 49–57.https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2013.08.010 

Manco-Vásquez, J., Lázaro-Gredilla, M., Ramírez, D., Vía, J., &; Santamaría, I. (2014). A Bayesian approach for adaptive multiantenna sensing in cognitive radio networks. Signal Process., 96, Part B, 228–240.https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2013.10.005 

Stein, M., Lenz, A., Mezghani, A., &; Nossek, J. A. (2014). Optimum analog receive filters for detection and inference under a sampling rate constraint. Proc. IEEE Int. Conf. Acoustics, Speech and Signal Process.

Lameiro, C., Utschick, W., &; Santamaría, I. (2014). Spatial Shaping and Precoding Design for Underlay MIMO Interference Channels. Proc. Int. ITG Work. Smart Antennas.

Stein, M., Castañeda, M., &; Nossek, J. A. (2014). Information-preserving spatial filtering for direction-of-arrival estimation. Proc. ITG Int. Work. Smart Ant.

Schreier, P. J. (2014). Neue Anwendungsgebiete für Computer Assisted Surgery (CAS). ForschungsForum Paderborn, 17, 24–30.

Stein, M., &; Nossek, J. A. (2014). Will the 1-bit GNSS receiver prevail? Proc. of IEEE/ION PLANS 2014.