Forschendes Lernen durch semantisches Positionieren
M. Jakoblew , R. Keil, F. Winkelnkemper, in: P. Forbrig,  Johannes Magenheim (Eds.), Proceedings Der HDI 2014, Universit\'22at Rostock, 2014, pp. 74–84.

Hypothesengeleitete Gestaltung von Benutzungsoberfl\'22achen
R. Keil, C. Schild, in: De Gruyter Oldenbourg, Berlin, 2014, pp. 265–274.

Knowledge integration processes and distributed knowledge organization
Reinhard Keil, in: S.A. Keller, R. Schneider, B. Volk (Eds.), De Gruyter Saur, Berlin, 2014, pp. 162–179.

Erklärungsfaktoren für Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum inklusiven Unterricht in der Grundschule
F. Hellmich, G. Görel, Zeitschrift für Bildungsforschung 4 (2014) 227–240.

Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem eGemeinsamen Unterrichtc bei Lehrkräften in der Grundschule
F. Hellmich, G. Görel, in:  Michael  Lichtblau, D. Blömer,  Ann-Kathrin  Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.), Forschung Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2014, pp. 48–61.

Wahrnehmung von Rückmeldungen durch Kinder im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit ihrem Leseverständnis und ihren selbstbezogenen Kognitionen und Motivationen. 
F. Hellmich, F.K. Hoya, in: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014, pp. 277–293.

Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: D. Blömer , M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.), Perspektiven auf inklusive Bildung, Springer VS, Wiesbaden, 2014, pp. 267–272.

Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie
F. Hellmich, F.K. Hoya, in: C. Tillack, J. Fetzer, N. Fischer (Eds.), Beziehungen in Schule und Unterricht (Teil 2). Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, Prolog-Verlag, Immenhausen, 2014, pp. 163–185.

Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie
F. Hellmich, F.K. Hoya, Schulpädagogik-heute  5 (2014) 1–19.

Lesefähigkeiten und metakognitive Lesestrategien bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache im Vergleich
F. Hellmich, S. Niebuhr-Siebert, S. Förster, in: B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, Springer VS, Wiesbaden, 2014, pp. 238–241.

Kleinräumige lebenslagenbezogene kommunale Sozialberichterstattung für die Stadt Guben
U. Meier-Gräwe, N. Klünder, M. Pathenschneider, Kleinräumige lebenslagenbezogene kommunale Sozialberichterstattung für die Stadt Guben, Gießen, 2014.

Prospective relevance of dietary patterns at the beginning and during the course of primary school to the development of body composition
K. Diethelm, A.L.B. Günther, M.B. Schulze, M. Standl, J. Heinrich, A. Buyken, British Journal of Nutrition (2014) 1488–1498.

Dietary glycemic load, insulin load, and weight loss in obese, insulin resistant adolescents: RESIST study
G. Joslowski, J. Halim, J. Goletzke, M. Gow, M. Ho, J.C.-Y. Louie, A. Buyken, C.T. Cowell, S.P. Garnett, Clinical Nutrition (2014) 89–94.

Association between carbohydrate quality and inflammatory markers: systematic review of observational and interventional studies
A. Buyken, J. Goletzke, G. Joslowski, A. Felbick, G. Cheng, C. Herder, J.C. Brand-Miller, The American Journal of Clinical Nutrition (2014) 813–833.

Velocities of weight, height and fat mass gain during potentially critical periods of growth are decisive for adult body composition
G. Cheng, K. Bolzenius, G. Joslowski, A.L.B. Günther, A. Kroke, J. Heinrich, A. Buyken, European Journal of Clinical Nutrition (2014) 262–268.

Increased Intake of Carbohydrates from Sources with a Higher Glycemic Index and Lower Consumption of Whole Grains during Puberty Are Prospectively Associated with Higher IL-6 Concentrations in Younger Adulthood among Healthy Individuals
J. Goletzke, A. Buyken, G. Joslowski, K. Bolzenius, T. Remer, M. Carstensen, S. Egert, U. Nöthlings, W. Rathmann, M. Roden, C. Herder, The Journal of Nutrition (2014) 1586–1593.

Low Carbon Economics - Theory and application
T. Gries, in: X. Jinjun (Ed.), Low Carbon Economics , 2014, pp. 361–382.

MaxiNet: Distributed Emulation of Software-Defined Networks
P. Wette, M. Dräxler, A. Schwabe, F. Wallaschek, M.H. Zahraee, H. Karl, in: Proceedings of the 2014 IFIP Networking Conference (Networking 2014), 2014, pp. 1–9.

Zur Ausbreitung und Behinderung von Epidemien - Eine Netzwerkanalyse
L. Drigalsky, Zur Ausbreitung und Behinderung von Epidemien - Eine Netzwerkanalyse, Universität Paderborn, 2014.

Webcam application using virtual FPGA
S. Wu, Webcam Application Using Virtual FPGA, Universität Paderborn, 2014.