@articleFrölich_Magyar_Sauer_Mayer_Kirsch_Aurich_Skorupski_Smaga_Beck_Eifler_2015, title=Investigation of wear resistance of dry and cryogenic turned metastable austenitic steel shafts and dry turned and ground carburized steel shafts in the radial shaft seal ring system, volume=328–329, DOI=https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004, journal=Wear, author=Frölich, D. and Magyar, Balázs and Sauer, B. and Mayer, P. and Kirsch, B. and Aurich, J.C. and Skorupski, R. and Smaga, M. and Beck, T. and Eifler, D., year=2015, pages=123–131 
LibreCat: /record/34441
DOI: https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004

@inbookSchwinger_Wild_Lütje-Klose_Grunschel_Stranghöner_Yotyodying_Baumanns_Gorges_Serke_Pazen_et al._2015, place=Wiesbaden, title=Wie können motivationale und affektive Merkmale bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf valide erfasst werden?, DOI=10.1007/978-3-658-06604-8_10, booktitle=Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen, publisher=Springer VS, author=Schwinger, Malte and Wild, Elke and Lütje-Klose, Birgit and Grunschel, Carola and Stranghöner, Daniela and Yotyodying, Sittipan and Baumanns, Rebecca and Gorges, Julia and Serke, Björn and Pazen, Claudia and et al., editor=Kuhl, Poldi and Stanat, Petra and Lütje-Klose, Birgit and Gresch, Cornelia and Patel, Hans Anand and Prenzel, Manfred, year=2015, pages=273–300 
LibreCat: /record/34553
DOI: 10.1007/978-3-658-06604-8_10

@inbookNeumann_Gorges_Lütje-Klose_Wild_2015, place=Opladen, title=Reziproke Beziehungen zwischen Fähigkeitsselbstkonzept und Leistung im Bereich Lesen bei Grundschulkindern mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements - Ergebnisse der BiLieF-Studie, booktitle=Traditionen und Zukünfte. Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, publisher=Verlag Barbara Budrich, author=Neumann, Phillip and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke, editor=Blömeke, Sigrid and Caruso, Marcelo and Reh, Sabine and Salaschek, Ulrich and Stiller, Jurik, year=2015, pages=161–170 
LibreCat: /record/34551

@articleWild_Schwinger_Lütje-Klose_Yotyodying_Gorges_Stranghöner_Neumann_Serke_Kurnitzki_2015, title=Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements: Erste Befunde des BiLief-Projektes zu Leistung, sozialer Integration, Motivation und Wohlbefinden, volume=43, number=1, journal=Unterrichtswissenschaft, author=Wild, Elke  and Schwinger, Malte and Lütje-Klose, Birgit and Yotyodying, Sitipan and Gorges, Julia and Stranghöner, Daniela and Neumann, Phillip and Serke, Björn and Kurnitzki, Sarah, year=2015, pages=7–21 
LibreCat: /record/34556

@inbookLütje-Klose_Neumann_2015, place=Bad Heilbrunn , title=Die Rolle der Sonderpädagogik im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung für eine inklusive schulische Bildung, booktitle=Inklusion als Entwicklung - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung, publisher=Klinkhardt , author=Lütje-Klose, Birgit  and Neumann, Phillip, editor=Häcker, T. and Walm, M., year=2015, pages=101–116 
LibreCat: /record/34560

@bookAlbers_2015, place=Weinheim, title=Das Bilderbuch-Buch: Sprache, Kreativität und Emotionen in der Kita fördern, publisher=Beltz, author=Albers, Timm, year=2015 
LibreCat: /record/32008

@inbookAlbers_2015, title=Sprachliche und kommunikative Kompetenz von Kindern: Vielfalt anerkennen, booktitle=Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder, author=Albers, Timm, editor=König, Lilith and Hans, Weiß, year=2015, pages=105–111 
LibreCat: /record/30809

@articleAlbers_Lichtblau_2015, title=Transitionsprozesse im Kontext von Inklusion: Normative, theoretische und empirische Perspektiven auf die Gestlatung des Übergangs vom Elementar- in den Primarbereich, journal=Fördermagazin, author=Albers, Timm and Lichtblau, Michael, year=2015, pages=1–27 
LibreCat: /record/32844

@inbookAlbers_2015, title=Kompetent für Inklusion? Anforderungen an professionelles Handeln im Kontext von Heterogenität, booktitle=König, Weiß Hans (Hrsg.) 2015 - Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder, author=Albers, Timm, year=2015, pages=246–254 
LibreCat: /record/30808

@articleAlbers_2015, title=Sprache als Schlüssel: Integration von Sprachbildung und Sprachförderung in den Unterricht, number=03, journal=Fördermagazin Grundschule, author=Albers, Timm, year=2015, pages=5–9 
LibreCat: /record/32828

@articleAlbers_Ritter_2015, title=Neuzuwanderung und Quereinsteiger: Flüchtlingskinder, number=03, journal=Fördermagazin Grundschule, author=Albers, Timm and Ritter, Charlotte Eva, year=2015, pages=38–40 
LibreCat: /record/32036

@articleAlbers_2015, title=Wo bin Ich? Präpositionen spielerisch einsetzten und erwerben, number=03, journal=Fördermagazin Grundschule, author=Albers, Timm, year=2015, pages=19–23 
LibreCat: /record/32830

@articleAlbers_2015, title=Forschungszugänge in der Pädagogik der frühen Kindheit: Fachkraft-Kind-Interaktion als Schüssel für Bildungsprozesse, journal=Bewegung in der frühkindlichen Bildung - Interdisziplinäre Forschungsansätze. DVS, author=Albers, Timm, year=2015 
LibreCat: /record/32009

@articleAlbers_Knisel-Scheuring_Raulfs_2015, title=Sprachbildung und Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung in Hamburg, journal=KiTa aktuell, author=Albers, Timm and Knisel-Scheuring, Gerlinde and Raulfs, Regina, year=2015, pages=184–187 
LibreCat: /record/32028

@articleAlbers_2015, title=Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung, number=03, journal=Fördermagazin Grundschule, author=Albers, Timm, year=2015, pages=10–18 
LibreCat: /record/32827

@articleAlbers_2015, title=Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in Kitas., journal=KiTa aktuell, author=Albers, Timm, year=2015, pages=177–178 
LibreCat: /record/32012

@inbookAlbers_2015, title=Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen, booktitle=Inklusion und Partizipation 2015, author=Albers, Timm, year=2015, pages=229–232 
LibreCat: /record/30807

@articleAlbers_2015, title=Inklusion von Anfang an, number=9, journal=klein &; groß, author=Albers, Timm, year=2015, pages=6–10 
LibreCat: /record/32826

@articleAlbers_2015, title=Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen in der Übergangsgestaltung, number=3, journal=Behinderte Menschen, author=Albers, Timm, year=2015, pages=37–45 
LibreCat: /record/32013

@articleAlbers_2015, title=Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik, journal=Begabungsförderung kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion, author=Albers, Timm, year=2015, pages=151–163 
LibreCat: /record/32010