Leismann, T., &; Mahnken, R. (2015). Transition from hyperelastic micromorphic to micropolar and microstrain continua. PAMM, 329–330.https://doi.org/10.1002/pamm.201510155 

Caylak, I., Dridger, A., &; Mahnken, R. (2015). Non-linear Stochastic Finite Element. PAMM, 179–180.https://doi.org/10.1002/pamm.201510080 

Schulze, V., Uhlmann, E., Mahnken, R., Menzel, A., Biermann, D., Zabel, A., Bollig, P., Ivanov, I. M., Cheng, C., Holtermann, R., &; Bartel, T. (2015). Evaluation of different approaches for modeling phase transformations in machining simulation. Production Engineering, 437–449.https://doi.org/10.1007/s11740-015-0618-7 

Uhlmann, E., Mahnken, R., Ivanov, I. M., &; Cheng, C. (2015). A Novel Finite Element Approach to Modeling Hard Turning in Due Consideration of the Viscoplastic Asymmetry Effect. Procedia CIRP, 471–476.https://doi.org/10.1016/j.procir.2015.03.093 

Düsing, M., &; Mahnken, R. (2015). Simulation of lower bainitic transformation with the phase-field method considering carbide formation. Computational Materials Science, 91–100.https://doi.org/10.1016/j.commatsci.2015.08.043 

Nörenberg, N., &; Mahnken, R. (2015). Parameter identification for rubber materials with artificial spatially distributed data. Computational Mechanics, 353–370.https://doi.org/10.1007/s00466-015-1175-9 

Urbanski, M., Mirzaei, J., Sharma, A., Hofmann, D., Kitzerow, H.-S., &; Hegmann, T. (2015). Chemically and thermally stable, emissive carbon dots as viable alternatives to semiconductor quantum dots for emissive nematic liquid crystal–nanoparticle mixtures with lower threshold voltage. Liquid Crystals, 43(2), 183–194.https://doi.org/10.1080/02678292.2015.1082651 

Wahle, M., &; Kitzerow, H.-S. (2015). Electrically tunable zero dispersion wavelengths in photonic crystal fibers filled with a dual frequency addressable liquid crystal. Applied Physics Letters, 107(20), Article 201114.https://doi.org/10.1063/1.4936086 

Rösler, M., &; Voit, M. (2015). A Central Limit Theorem for Random Walks on the Dual of a Compact Grassmannian. Symmetry, Integrability and Geometry: Methods and Applications, 11(013), 18pp.https://doi.org/10.3842/sigma.2015.013 

Morrien, R. (2015). Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei. In C. Christof Hamann &; F. Smerilli (Eds.), Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien (Vol. 8, pp. 275–297). Königshausen &; Neumann.

Morrien, R. (2015). Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären Film. Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, 2, 17–24.

Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., &; Mauritz, M. (2015). Antiautoritäre Erziehung. In M. Rißmann  (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.

Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., &; Mauritz, M. (2015). Kinderladen. In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.

Hoya, F. K., &; Hellmich, F. (2015). Feedback zu Leseprozessen und wahrgenommenes Klassenklima aus der Sicht von Grundschulkindern im dritten und vierten Schuljahr. Vortrag auf der 3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).

Görel, G., &; Hellmich, F. (2015). Prädiktoren für Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur Inklusion in der Grundschule. Vortrag auf der 3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).

Hoya, F. K., &; Hellmich, F. (2015). Rückmeldungen zu Leseprozessen in Elternhaus und Schule aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für die Lesemotivation. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).

Görel, G., Ort, M., &; Hellmich, F. (2015).  Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).

Hellmich, F., Albers, T., Ritter, E. C., Görel, G., &; Pfahl, R. (2015). Inklusion als Herausforderung in Schule und Unterricht. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums eInklusion als Herausforderung im Bildungswesen 3 Beiträge aus der empirischen Bildungsforschung zum inklusiven Lernen“.

Wagenknecht, I., Meier-Gräwe, U., &; Ziegenhain, U. (2015). Kosten und Nutzen Früher Hilfen – aktuelle Erkenntnisse und zukünftiger Forschungsbedarf. Interdisziplinäre Fachzeitschrift der DGfPl, 18(1), 10–25.

Wallmeier, N. (2015). Stefan Mähl: Mehrgliedrige Verbalkomplexe im Mittelniederdeutschen. Ein Beitrag zu einer historischen Syntax des Deutschen (Niederdeutsche Studien 57), Köln, Weimar, Wien 2014. In Rheinische Vierteljahresblätter (Vol. 79, pp. 252–254).

Pérez, A. M., Spasibko, K. Y., Sharapova, P., Tikhonova, O. V., Leuchs, G., &; Chekhova, M. V. (2015). Giant narrowband twin-beam generation along the pump-energy propagation direction. Nature Communications, 6(1), Article 7707.https://doi.org/10.1038/ncomms8707 

Pérez, A. M., Sharapova, P., Straupe, S. S., Miatto, F. M., Tikhonova, O. V., Leuchs, G., &; Chekhova, M. V. (2015). Projective filtering of the fundamental eigenmode from spatially multimode radiation. Physical Review A, 92(5), Article 053861.https://doi.org/10.1103/physreva.92.053861 

Dyakonov, I. V., Sharapova, P., Iskhakov, T. S., &; Leuchs, G. (2015). Direct Schmidt number measurement of high-gain parametric down conversion. Laser Physics Letters, 12(6), Article 065202.https://doi.org/10.1088/1612-2011/12/6/065202 

Sharapova, P., Pérez, A. M., Tikhonova, O. V., &; Chekhova, M. V. (2015). Schmidt modes in the angular spectrum of bright squeezed vacuum. Physical Review A, 91(4), Article 043816.https://doi.org/10.1103/physreva.91.043816 

Hellmich, F., &; Blumberg, E. (2015). Lehr-Lernkonzepte für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Vortrag und Workshop auf dem Paderborner Grundschultag 2015.

Blumberg, E., &; Hellmich, F. (2015). Gemeinsames Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht. Vortrag und Workshop auf dem Paderborner Grundschultag 2015 .

Patiño, J., Lopez Salas, N., Gutiérrez, M. C., Carriazo, D., Ferrer, M. L., &; Monte, F. del. (2015). Phosphorus-doped carbon–carbon nanotube hierarchical monoliths as true three-dimensional electrodes in supercapacitor cells. Journal of Materials Chemistry A, 4(4), 1251–1263.https://doi.org/10.1039/c5ta09210h 

Lopez Salas, N., Gutiérrez, M. C., Ania, C. O., Muñoz-Márquez, M. A., Luisa Ferrer, M., &; Monte, F. del. (2015). Nitrogen-doped carbons prepared from eutectic mixtures as metal-free oxygen reduction catalysts. Journal of Materials Chemistry A, 4(2), 478–488.https://doi.org/10.1039/c5ta08630b 

Kottmann, B., &; Hofauer, F. (2015). “Ich habe einen anderen Blick auf die Arbeit und die Kinder” - Ergebnisse der Absolvenetnbefragung des Bielefelder Studiengangs “Integrierte Sonderpädagogik.” In I. Schnell (Ed.), Herausforderung Inklusion. Theoriebildung und Praxis (pp. 322–330). Klinkhardt.

Qian, C., Huang, L., Xiao, Y.-. H., &; So, H. C. (2015). Localization of coherent signals without source number knowledge in unknown spatially correlated Gaussian noise. Signal Processing, 111, 170–178.

Qian, C., Huang, L., Xiao, Y.-. H., &; So, H. C. (2015). Two-step reliability test based unitary root-MUSIC for direction-of-arrival estimation. Digital Signal Processing, 44, 68–75.

Marrinan, T., Beveridge, J. R., Draper, B., Kirby, M., &; Peterson, C. (2015). Flag Manifolds for the Characterization of Geometric Structure in Large Data Sets. Numerical Mathematics and Advanced Applications-ENUMATH 2013, 457–465.https://doi.org/10.1007/978-3-319-10705-9_45 

Stein, M., Kürzl, A., Mezghani, A., &; Nossek, J. A. (2015). Asymptotic parameter tracking performance with measurement data of 1-bit resolution. IEEE Trans. Signal Process., 63(22), 6086–6095.https://doi.org/10.1109/TSP.2015.2458778 

Lameiro, C., García-Naya, J. A., Santamaría, I., &; Castedo, L. (2015). Experimental evaluation of interference alignment for broadband WLAN systems. EURASIP Journal on Wireless Communications and Networking.https://doi.org/10.1186/s13638-015-0409-z 

Huang, L., Qian, C., Xiao, Y.-. H., &; Zhang, Q. T. (2015). Performance Analysis of Volume-based Spectrum Sensing for Cognitive Radio. IEEE Transactions on Wireless Communications, 14(1), 317–330.

Huang, L., Xiao, Y.-. H., &; Zhang, Q. T. (2015). Robust Spectrum Sensing for Noncircular Signal in Multiantenna Cognitive Receivers. IEEE Transactions on Signal Processing, 63(2), 498–511.

Rezaee, M., Schreier, P. J., Guillaud, M., &; Clerckx, B. (2015). A simple DoF-achievable scheme for the Gaussian interference channel with delayed CSIT. Proc. IEEE Global Communications Convference: Communication Theory.

Lenz, A., Stein, M., &; Nossek, J. A. (2015). Signal parameter estimation performance under a sampling rate constraint. Asilomar Conf. Signals Syst. Computers.

Alpsancar, S. (2015). Arendt, Hannah. In S. Zielinski, P. Weibel, &; D. Irrgang (Eds.), Flusseriana (pp. 58–59). Univocal.

Alpsancar, S. (2015). Work/Arbeit/Trabalho. In S. Zielinski, P. Weibel, &; D. Irrgang (Eds.), Flusseriana (pp. 442–443). Univocal.

Sinha, W., Sommer, M. G., Deibel, N., Ehret, F., Bauer, M., Sarkar, B., &; Kar, S. (2015). Experimentelle und theoretische Untersuchung der Existenz von Cu<sup>II</sup>, Cu<sup>III</sup>und Cu<sup>IV</sup>in Kupfercorrolen. Angewandte Chemie, 127(46), 13973–13978.https://doi.org/10.1002/ange.201507330 

Seifert, A. (2015). Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken auf der Grundlage von IRT-Modellen. In U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, &; K. Macha (Eds.), Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken: Fachdidak-tische Forschungen. (Vol. 7, pp. 131–161). Waxmann.

Seifert, A., Israel, G., Bentler, A., Berning, H., Bredt, C., Buhl, H., Düsing, E., Eilerts, K., Günnewig, K., Trattwal, H., &; Watson, C. (2015). Ein ausbildungsbezogenes Berufsfähigkeitsprofil für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz – ein Werkstattbericht. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 8(2), 208–230.

Ahlers, M., &; Seifert, A. (2015). Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht. In A. Niessen &; J. Knigge (Eds.), Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Waxmann.

Balsam, R., Herzog, C., Newig, J., Seifert, A., &; Stegert, A. (2015). Die Studienreflexion an der Leuphana Universität Lüneburg. Zeitschrift für Beratung und Studium, 10(1), 20–24.

Plöger, W., Scholl, D., &; Seifert, A. (2015). Analysekompetenz - ein zweidimensionales Konstrukt? Unterrichtswissenschaft, 43(2), 166–184.

Seifert, A., &; Festner, D. (2015). Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenz und pädagogischer Beliefs im Praxissemester. AEPF-Tagung eErziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungs-forschung. 50 Jahre AEPF.“. AEPF-Tagung eErziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungs-forschung. 50 Jahre AEPF.“, Göttingen.

Seifert, A., &; Schütz, J. (2015). Zum studentischen Wahlverhalten in überfachlichen Studienprogrammen: die KOMFOR-Studie – ein Triangulationsansatz. DGHD-Tagung eHochschuldidaktik im Dialog – Tagung des Lernens und Lehrens.“. DGHD-Tagung eHochschuldidaktik im Dialog – Tagung des Lernens und Lehrens.“, Paderborn.

Plöger, W., Scholl, D., &; Seifert, A. (2015). Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen. eErziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“. eErziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“, Göttingen.

Seifert, A. (2015). ). Kompetenzorientierung zwischen eemployability“und dem Bildungsauftrag für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts. Leuphana College Colloquium. Leuphana College Colloquium, Lüneburg.