Formate geschlossener Aufgaben zur Messung von Kompetenzen historischen Denkens
J. Meyer-Hamme, in: M. Waldis, B. Ziegler (Eds.), Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13. Beiträge zur Tagung egeschichtsdidaktik empirisch 13“, 2015, pp. 1393152.
LibreCat: /record/34874

There is not only one worthy way of measuring competencies of historical thinking.
J. Meyer-Hamme, Public History Weekly 3 (2015).
LibreCat: /record/34873

Performance Analysis and Simulation of a Freifunk Mesh Network in Paderborn using B.A.T.M.A.N Advanced
T. Hardes, Performance Analysis and Simulation of a Freifunk Mesh Network in Paderborn Using B.A.T.M.A.N Advanced, 2015.
LibreCat: /record/51269

Intermediäre Aushandlungsräume. Herausforderung für die Governanceanalyse und grenzüberschreitende Handlungskoordination im BNE-Transfer
J. Nikel, C. Haker, Zeitschrift für Bildungsforschung 5 (2015) 219–233.
LibreCat: /record/51330
DOI: 10.1007/s35834-015-0130-3

Kann professorale Lehre tutoriell sein? Ein Modellversuch zur Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten
J. Hilgert, M. Hoffmann, A. Panse, in: W. Paravicini, J. Schnieder (Eds.), Tagungsband Zum Hansekolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik., WTM-Verlag, Münster, 2015, pp. 23–26.
LibreCat: /record/31368

Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten: tutoriell und transparent
J. Hilgert, M. Hoffmann, A. Panse, Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten: tutoriell und transparent, Springer, Berlin, Heidelberg, 2015.
LibreCat: /record/31373
DOI: 10.1007/978-3-662-45512-8

Pfade im editorischen Netz. Überlegungen zur Pragmatik des editorischen Hyperlinks am Beispiel der Comédie en vaudevilles Annette et Lubin (1762)
J. Droese, A. Münzmay, Editio. Internationales Jahrbuch für Editionswissenschaft 29 (2015) 85–102.
LibreCat: /record/47485
DOI: 10.1515/editio-2015-007

Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung
M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 3–32.
LibreCat: /record/13869

EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning Resources
J.N. Schneider, EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning Resources, Sibiu, Romania, 2015.
LibreCat: /record/48234

Research on didactical material and open learning resources
J.N. Schneider, Research on Didactical Material and Open Learning Resources, Sibiu, Romania, 2015.
LibreCat: /record/48237

Training Courses and Implementation
J.N. Schneider, Training Courses and Implementation, Granada, Spain, 2015.
LibreCat: /record/48239

The EU-StORe-Survey
J.N. Schneider, The EU-StORe-Survey, Valletta, Malta, 2015.
LibreCat: /record/48238

Evaluation of the first Prototype version of AGnovel
J.N. Schneider, Evaluation of the First Prototype Version of AGnovel, Granada, Spain, 2015.
LibreCat: /record/48235

Evaluation
J.N. Schneider, Evaluation, Granada, Spain , 2015.
LibreCat: /record/48236

Musical Representations of the Seraglio in Eugène Scribe’s Vaudeville L’ours et le pacha and in its Adaptions in Nineteenth-Century European Theatre
A. Münzmay, in: M. Hüttler, E. M. N. Kugler, H.E. Weidinger (Eds.), Images of the Harem in Literature and Theatre, Hollitzer, Wien, 2015, pp. 427–454.
LibreCat: /record/49945

Faire parler l’hypertextualité
A. Münzmay, in: P. Beaucé, F. Rubellin (Eds.), Parodier l’opéra. Pratiques, Formes et Enjeux, Espaces 34, Montpellier, 2015, pp. 51–70.
LibreCat: /record/49948

Resonances for the Laplacian: the cases B and  (except over SOo(p,2), p>0 odd)
J. Hilgert, A. Pasquale, T. Przebinda, (2015).
LibreCat: /record/51526

Contraction of Hamiltonian K-spaces
J. Hilgert, C. Manon, J. Martens, (2015).
LibreCat: /record/51527

Resonances for the Laplacian of products of two rank one Riemannian symmetric spaces
J. Hilgert, A. Pasquale, T. Przebinda, (2015).
LibreCat: /record/51529

Superorbits
J. Hilgert, A. Alldridge, T. Wurzbacher, (2015).
LibreCat: /record/51530