Famula M. Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfuss+c Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert. In: Langner PM, Mirecka A, eds. Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik. Lang; 2015:63–76.

Famula M. e[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters. In: Heidemann G, Kaul S, eds. Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur 3 Comic 3 Film 3 Kunst 3 Fotografie 3 Musik 3 Theater 3 Internet. Lang; 2015:39353.

Laubenstein D, Lindmeier C, Seutter-Guthöhrlein K, Scheer D. Auf Dem Weg Zur Schulischen Inklusion: Empirische Befunde Zum Gemeinsamen Unterricht in Rheinland-Pfälzischen Schwerpunktschulen. Klinkhardt; 2015.

Oehler M, Magyar B, Sauer B. Worm Gear Drives with High Efficiency. In: VDI-Berichte 2255. VDI Verlag GmbH; 2015:937-948.

Magyar B, Sauer B. Calculation of the efficiency of worm gear drives. Power Transmission Engineering. 2015;9(4):52-56.

Zimmer D, Nolte K, Hütte J. Wellendichtsysteme. Published online 2015.

Laubenstein D, Lindmeier C, Seutter-Guthöhrlein K, Belting S. Die Schwerpunktschulen des Landes Rheinland-Pfalz auf dem Weg zum inklusiven Unterricht. Zeitschrift Unterrichtswissenschaft, , 43 Jahrgang, Nr 1. Published online 2015:36-52.

Patrzek J, Sattler S, van Veen F, Grunschel C, Fries S. Investigating the effect of academic procrastination on the frequency and variety of academic misconduct: a panel study. Studies in Higher Education. 2015;40(6):1014–1029.

Xu Y, Laupheimer M, Preisig N, Sottmann T, Schmidt C, Stubenrauch C. Gelled Lyotropic Liquid Crystals. Langmuir. 2015;31(31):8589-8598. doi:10.1021/acs.langmuir.5b01992

Grewe F, Ortmeyer J, Haase R, Schmidt C. Colloidal Gels Formed by Dilute Aqueous Dispersions of Surfactant and Fatty Alcohol. In: Colloid Process Engineering. Springer International Publishing; 2015. doi:10.1007/978-3-319-15129-8_2

Gerholz K-H, Liszt V, Klingsieck KB. Didaktische Gestaltung von Service Learning – Ergebnisse einer Mixed Methods-Studie aus der Domäne der Wirtschaftswissenschaften. Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 2015;28.

Tophinke D. Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum. Niederdeutsches Jahrbuch . 2015;138:119-143.

Müller A, Tophinke D. Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? . In: Mesch B, Rothstein B, eds. Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs. de Gruyter; 2015:45-78.

Tophinke D. Interpunktionszeichen andersf:-). Praxis Deutsch . 2015;254:44-47.

Stender J. Die Bedeutung von Reflexionskompetenz im Zuge der Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen. Examensarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen. .; 2015.

Farruggio C, Uhde A. Determinants of loan securitization in European banking. Journal of Banking and Finance. 2015;56:12-27. doi:10.1016/j.jbankfin.2015.01.015 

Gramzow Y. Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion. Vol 181. Logos Verlag; 2015.

Gudyriev S, Scheytt C. Silicon photonics 90° optical hybrid design for coherent receivers. In: Kleinheubacher Tagung 2015. ; 2015:18.

Neumann P. Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 2015;14(4).

Hagengruber RE. Measuring the Value of Women. A Feminist Analysis of Economic Categories and Thought. In: Vassallo N, Amoretti MC, eds. Meta-Philosophical Reflection on Feminist Philosophies of Science. Vol 317. Boston Stud. Philosophy. Springer International Publishing; 2015:171-183.